狠狠撸

小学校外国語活動に関する掲示物の語彙調査
―「学びに繋がる掲示物」の作成に向けて―
山本長紀（駒沢女子大学（非常勤））
星加真実（青梅市立泉中学校）
寺井千景（千葉大学大学院）

資料を下記のURLで公開しております
http://preislandager.wordpress.com/
research/jes/
Saturday, November 30, 13

掲示物 for 外国語活動

? 英語活動を行いやすいスペースの整備
（文部科学省, 2001）

? 効果的な教室環境づくりが必要
? 英語の学習に対する意欲を高める
（岡?金森編著, 2009）
実証研究が行われていない

掲示物の実態

? 8種類の掲示物（本田?山本?寺井, 2013）
「単語学習用」「アルファベット学習用」etc...
そのねらいは...
「英語らしい雰囲気作り」


「学びに繋げる」

掲示物の実態

? 8種類の掲示物（本田?山本?寺井, 2013）
「単語学習用」「アルファベット学習用」etc...
そのねらいは...
「学びに繋げる」


語彙 for 外国語活動

? コミュニケーション能力の素地を養う
（文部科学省, 2008）

? 語彙はコミュニケーションのための重要な構成要素
（Coady & Huckin, 1996）



? 身近な生活語彙の習得には小学校英語がふさわしい
西垣?中條?樫村（2007）

? 『英語ノート』には386語
中條?西垣?宮崎（2009）

? 名詞が多く、動詞が極端に少ない
神谷?長谷川?長谷部?町田（2010）


? 『Hi, friends!』には452語
徳島県教育委員会学校政策課（2013）


研究課題
1. 外国語活動に関する掲示物においてどのよう
な語彙があるのか
2. 『Hi, friends!』と掲示物とにおいてどのよう
な語彙が共通で使用されているのか
3. 掲示物のみではどのような語彙が使用されて
いるのか


分析する掲示物

? ８種類の掲示物のうち、「単語学習用掲示物」、
特にポスター（市販）

? 「外国語活動において使用される可能性が高い」
という基準で選択

? 25点のポスターを収集
（表１, p. 3）

分析方法

? 語彙の取り扱い
?re ?ghter → ?re と ?ghter
固有名詞は複数の語で１語
レマ化（単複, -ing）
神谷?長谷川?長谷部?町田（2010）

分析方法

? 研究課題１→異なり語、出現数、品詞の種類
? 研究課題２→共通する語の抽出

（徳島県教育委員会学校政策課, 2013）

出現数、品詞の種類

? 研究課題３→異なる語の抽出、出現数、品詞の種類

結果（１）

? 延べ語数 1026
? レマ化後の異なり語数 655
? 出現数上位20語（表２, p. 5）
5%
品詞の種類
5%
?
5%
5%
6%

73%

名詞
動詞
形容詞
冠詞
数詞
前置詞

結果（２）

? 共通する語 207種類
（『Hi, friends!』の45.8％）

? うち107種類が2回以上出現（表４, p. 6）
3%
品詞の種類
9%
?
名詞
6%
6%

76%

動詞
形容詞
冠詞
数詞
前置詞

結果（３）

? 異なる語 448種類
? うち87種類が2回以上出現（表6, p. 6）
? 同じ意味を示す異なる語
名詞
2%
1%
1%
8%
? 品詞の種類
動詞
8%

79%

形容詞
冠詞
数詞
前置詞

考察（１）

? 研究課題１
名詞が最多
身近にある名詞の出現数が多い


考察（１）

? 研究課題１
名詞が最多
身近にある名詞の出現数が多い

外国語活動の特徴を反映している
学ぶ語彙を提示できる


考察（２）

? 研究課題２
『Hi, friends!』の半数が共通
「外国語活動において使用されている」ポスター


考察（２）

? 研究課題２
『Hi, friends!』の半数が共通
「外国語活動において使用されている」ポスター
ポスターを介して
学習した語彙に再度出会える


考察（３）

? 研究課題３
655種類中448種類が『Hi, friends!』にない
同じ意味を示す異なる語


考察（３）

? 研究課題３
655種類中448種類が『Hi, friends!』にない
同じ意味を示す異なる語
『Hi, friends!』に留まらない
多様な語彙に触れる（学ぶ）事ができる


結論
学びに繋がる掲示物
語彙との複数回の出会い
多様な語彙の提示
身近な語彙の提示
方法論?効果検証が課題...

資料を下記のURLで公開しております
http://preislandager.wordpress.com/
research/jes/

山本長紀（駒沢女子大学（非常勤））
E-mail: ytakenori@icloud.com
千葉大学教育学部研究紀要第62巻掲載予定

狠狠撸

Jes20131201keynote

More Related Content

Jes20131201keynote