Jessica Bonaiti - Il web culturale - TesiCamp 2010
- 1. UNIVERSIT DEGLI STUDI DI MILANO Il web culturale Tesi di Laurea di Jessica Bonaiti Corso di Laurea Magistrale in Cultura e Storia del Sistema Editoriale Relatore: Prof. Francesco Tissoni Correlatore: Prof.ssa Lodovica Braida
- 2. Il web culturale Definire il web culturale come un servizio culturale fornito tramite il web ad un bacino di utenza potenzialmente vastissimo; un insieme di strumenti e strategie di comunicazione. Individuare e analizzare i prodotti qualitativamente pi湛 significativi del web culturale: o Library 2.0; o Piattaforme e-learning; o Portali e Siti web realizzati a livello internazionale Ambiti e iniziative di sviluppo: web 2.0 ed e-learning in primo piano. Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 2
- 3. Una library 2.0 Esempio: GALLICA Social Site Blog Newsletter RSS Feeds Espace Personnel Social bookmarking Tag Cloud Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 3
- 4. Le-learning nel web culturale Le-learning 竪 nel web culturale un canale privilegiato per la comunicazione e la formazione a distanza, sia a livello aziendale, sia a livello scolastico e universitario. IL WEB CULTURALE Comunicazione e formazione E-LEARNING a distanza dedicate a realt aziendali, scuole e universit Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 4
- 5. Perch辿 investire sulle-learning La scuola e luniversit si collocano a fondamento della formazione: e-learning come supporto alla lezione daula (blended-learning); e-learning come alternativa alla didattica tradizionale, completamente svincolato dallaula fisica. Le esigenze della societ presuppongono una formazione continua, che non si fermi al contesto scolastico, ma coinvolga anche le realt aziendali: carriere professionali, corsi di aggiornamento e specializzazione, master. Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 5
- 6. Perch辿 le-learning in universit Monitoraggio del proprio percorso formativo e feedback continuo grazie alle risorse messe a disposizione dalle pi湛 recenti piattaforme LMS e LMCS. Viene superato il controproducente isolamento dello studente non frequentante. Test di autovalutazione; prove di verifica in itinere; registro elettronico; portfolio; variet dei materiali di studio resi disponibili; aule virtuali sincrone e asincrone; web conference; forum di discussione. Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 6
- 7. Perch辿 le-learning in universit Esempio: UNIVERSIT DEGLI STUDI DI BERGAMO LA PIATTAFORMA: Lotus Quickr I NUMERI: oltre 1.000 corsi erogati in modalit e-learning; il 90% degli insegnanti utilizza la piattaforma Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 7
- 8. Perch辿 le-learning in universit Nel caso di studenti frequentanti, le piattaforme di e- learning rappresentano un valido supporto e unintegrazione al corso in presenza: 1. Luogo non fisico in cui i docenti possono raccogliere materiali di sussidio allo studio, oltre che test di autovalutazione e strumenti di approfondimento; 2. Ambiente virtuale per lo scambio di comunicazioni tra studenti e tra studenti e docenti, attraverso forum, posta elettronica, etc. (verso le-learning 2.0). Comodit di uno strumento di comunicazione agile e immediato. Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 8
- 9. Perch辿 le-learning in universit Esempio: UNIVERSIT DEGLI STUDI DI MILANO LA PIATTAFORMA: Ariel 2.0 I MATERIALI: test dingresso; laboratori on-line; notizie dai docenti; archivio file; immagini; bacheche Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 9
- 10. Perch辿 le-learning in azienda Necessit di formazione ed aggiornamento continui, senza vincoli di tipo spazio-temporale: propedeuticit, test autovalutativi e progressioni monitorate in funzione del completamento delle stesse, lezioni opzionali, fruizione casuale o sequenziale, notifiche manageriali sul superamento delle prove. Monitoraggio dellazione formativa svolta e dei Reportistica; attestati di certificazione; risultati ottenuti dai curricula; Skill Management partecipanti Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 10
- 11. Prospettive delle-learning La cultura non ha vita se non attraverso la formazione e la comunicazione: le-learning ha potenzialit enormi, a patto che si lavori per la realizzazione di piattaforme LMS e LMCS funzionali, privilegiando la semplicit di utilizzo e la qualit degli strumenti per la diffusione dei contenuti. Ogni situazione formativa ha le sue esigenze, per questo anche gli standard pi湛 funzionali devono sempre essere adeguati alla singola realt. fondamentale avere a disposizione una struttura implementabile e personalizzabile. Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 11
- 12. Conclusioni e sviluppi 1. Gestione delle piattaforme di e-learning 2. Applicazioni del web 2.0 Non solo unottica di sviluppo culturale, ma anche aziendale Tesi di Laurea Magistrale di Jessica Bonaiti 12
- 13. CONTATTI JESSICA BONAITI Mobile: +39 348 3229814 E-mail: jessyb86@alice.it Facebook: jessica bonaiti Linkedin: http://it.linkedin.com/pub/jessica-bonaiti/27/541/400