ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Public
Johtaminen on viestintää
Miten koulussa puhutaan tulevaisuudesta?
Taina Uusi-Illikainen, Tieto
Olli Alanen, Lasten ja nuorten säätiö
Public
Keitä me olemme
Olli Alanen Taina Uusi-Illikainen
Tuotepäällikkö, Historian ja yhteiskuntaopin
opettaja, opinto-ohjaaja, FM, KTM
Tieto Education
@UITaina
Toiminnanjohtaja, VTM
Lasten ja nuorten säätiö
@oalanen
© Tieto Corporation
Public
Nuorten suhde
tulevaisuuteen
© Tieto Corporation
Public
4
Maailman tulevaisuuteen pessimistisesti
suhtautuvia nuoria on optimisteja
enemmän.
Näkökulman laajentuessa omasta
elämästä kansalliseen ja globaaliin
tasoon, nuorten tulevaisuudennäkymät
synkkenevät.
Erityisesti hyvinvoinnin matalimmilla
tasoilla odotukset tulevaisuudesta ovat
kaikkein merkittävin elämäntyytyväisyyttä
selittävä tekijä.
© Tieto Corporation
Public
Milleniaalit ovat eläneet koko elämänsä
kiihtyvän muutoksen keskellä
© Tieto Corporation
Public
6
Kymmenen vaistoa, jotka
vääristävät maailmankuvaamme:
1. Kuiluvaisto
2. Kielteisyysvaisto
3. Viivasuoruusvaisto
4. Pelkovaisto
5. Kokovaisto
6. Yleistämisvaisto
7. Kohtalovaisto
8. Ainoan näkökulman vaisto
9. Syyttelyvaisto
10. Hätävaisto
© Tieto Corporation
Public
NUORUUDEN MUUTOKSET näyttävät
AIVOJEMME VIRITYKSEN vuoksi usein tältä:
KOULUMENESTYS
HEIKKENEE
MOBIILILAITTEET
KASVAVAT
KÄSIIN KIINNI
FYYSINEN KUNTO
ROMAHTAA
PITKÄKESTOINEN
MUISTI JA
KESKITTYMISKYKY
HEIKKENEVÄT
LUONTOSUHDE
KATOAA
SOSIAALISET KYVYT
HEIKKENEVÄT
PÄIHTEIDENKÄYTTÖ
KARKAA KÄSISTÄ
YKSINÄISYYS
KASVAA
MIELENTERVEYS-
ONGELMAT
LISÄÄNTYVÄT
UUSAVUTTOMUUS
LISÄÄNTYY
TYÖMORAALI
RAPPIOITUUU
YKSINÄISYYS
KASVAA
MATERIALISMI
LISÄÄNTYY
TYÖMORAALI
RAPPIOITUU
VUOROVAIKUTUS
SIIRTYY VERKKOON
PÄIHTEIDENKÄYTTÖ
KARKAA KÄSISTÄ
SUKUPOLVET EIVÄT
YMMÄRRÄ TOISIAAN
MOBIILILAITTEET
KASVAVAT
KÄSIIN KIINNI
HALU
VAIKUTTAA
YHTEISKUNTAAN
VÄHENTYY
SOSIAALISET
KYVYT HEIKKENEVÄT
© Tieto Corporation
Public
Moni MYÖNTEINEN KEHITYSKULKU
jää paitsioon
YHTEISKUNNALLINEN
OSAAMINEN
KANSAINVÄLISTÄ
HUIPPUA
EKOLOGINEN AJATTELU
JA ELÄMÄNTAPA
YLEISTYVÄT
KYKY TOIMIA
VERKOSTOISSA
LISÄÄNTYY
KAVEREITA ON
AIEMPAA ENEMMÄN
KIELITAITO
ON PAREMPI
KUIN KOSKAAN
PÄIHTEIDENKÄYTTÖ
MALTILLISTUU
TIETOTEKNISET
VALMIUDET
KASVAVAT
SUHDE VANHEMPIIN
KEHITTYY
MYÖNTEISESTI
TYÖN
YHTEISKUNNALLINEN
MERKITYS
KOROSTUU
© Tieto Corporation
Public
”Seuraavat kaksi vuosikymmentä
voivat muuttaa maailmaa enemmän,
kuin kuluneet 200 vuotta”
- Olli Hietanen, tulevaisuudentutkija
© Tieto Corporation
Public
10
Maailma muuttuu,
mutta perustarpeet
pysyvät.
© Tieto Corporation
Public
Kouluilla on keskeinen rooli kasvatuksen
ja osaamisen vahvistamisen lisäksi
myös siinä, minkälaiseksi nuorten kuva
tulevaisuudesta muodostuu.
Public
Mistä asioista koulu
viestii vanhemmille?
© Tieto Corporation
Public
Mitä mitataan nyt?
13
Oppimäärä
Kaikille sama, mitataan ajallisesti, joustaa alaspäin
Oppimistulos
Tietyn tavoitteen saavuttaminen OPS:n kriteerien mukaisesti,
subjektiivinen, taaksepäin katsova
Poissaolo
(Fyysinen) Poissaolo opetuksesta lukuvuoden aikana, mitataan ajassa,
taaksepäin katsova
© Tieto Corporation
Public
14
Olisiko kuitenkin syytä kiinnittää
huomiota näihin?
Opetussuunnitelman toteutuminen yksilön kohdalla
Myönteinen kehitys ja kasvu, mitä oppijalle kuuluu juuri nyt
Mitä asetetaan tavoitteeksi ja miten mitata tavoitteiden
saavuttamista?
Kasvatuskumppanuus - mitä koulussa tehdään, mitä yhteistyöltä
odotetaan
© Tieto Corporation
Public
Viestinnän dilemma
• Tieto ei kulje itsestään
• Välineiden paljous – yhtäaikainen
tietotulva ja tiedon puute
• Mikä on relevanttia tietoa ja miten sen
sisäistää?
© Tieto Corporation
Public
Oikea tieto
Oikeille
henkilöille
Oikeilla
kanavilla
Oikeaan aikaan
Oikeassa
muodossa
Punainen lanka
16
Public
“Jos koulusta ei
kuulu mitään,
kaikki on hyvin”
© Tieto Corporation
Public
Minkälaista kuvaa koulu rakentaa
maailmasta?
Public
Koulun pitäisi pystyä rakentamaan
faktoihin perustuvaa kuvaa
yhteiskunnan ja maailman
kehityksestä
Nuoret näkevät, että työelämä ja
tulevaisuus eivät ole koulussa
läsnä
© Tieto Corporation
Public
Viestintä on
kommunikointia ja
vuorovaikutusta
20
Työyhteisö
Oppijat
Päättäjät
Huoltajat
Muu
yhteisö ja
sidos-
ryhmät
Public
Miten sanot
on yhtä merkityksellistä
kuin se, mitä sanot.
© Tieto Corporation
Public
Tulevaisuuspuhe kouluissa
• Onnistuakseen kasvatustehtävässään koulujen
on huomioita tulevaisuus ja yhteiskunnan
muutos paremmin
• Ratkaisut eivät löydy välineistä vaan
jokapäiväisen puheen tärkeyden
tiedostamisesta
• Opettajien ja vanhempien
vuorovaikutuksellisen kumppanuuden tulee
suunnata tulevaan
• Tärkeää on säilyttää toivo, kyky nähdä
tulevaisuus parempana ja usko valintojen
mahdollisuuteen
Public
Kiitos!
Taina Uusi-Illikainen
Tieto Education Finland
taina.uusi-illikainen@tieto.com
www.tieto.fi/education
Olli Alanen
Lasten ja nuorten säätiö
olli.alanen@nuori.fi
www.nuori.fi

More Related Content

Johtaminen on viestintää

  • 1. Public Johtaminen on viestintää Miten koulussa puhutaan tulevaisuudesta? Taina Uusi-Illikainen, Tieto Olli Alanen, Lasten ja nuorten säätiö
  • 2. Public Keitä me olemme Olli Alanen Taina Uusi-Illikainen Tuotepäällikkö, Historian ja yhteiskuntaopin opettaja, opinto-ohjaaja, FM, KTM Tieto Education @UITaina Toiminnanjohtaja, VTM Lasten ja nuorten säätiö @oalanen
  • 3. © Tieto Corporation Public Nuorten suhde tulevaisuuteen
  • 4. © Tieto Corporation Public 4 Maailman tulevaisuuteen pessimistisesti suhtautuvia nuoria on optimisteja enemmän. Näkökulman laajentuessa omasta elämästä kansalliseen ja globaaliin tasoon, nuorten tulevaisuudennäkymät synkkenevät. Erityisesti hyvinvoinnin matalimmilla tasoilla odotukset tulevaisuudesta ovat kaikkein merkittävin elämäntyytyväisyyttä selittävä tekijä.
  • 5. © Tieto Corporation Public Milleniaalit ovat eläneet koko elämänsä kiihtyvän muutoksen keskellä
  • 6. © Tieto Corporation Public 6 Kymmenen vaistoa, jotka vääristävät maailmankuvaamme: 1. Kuiluvaisto 2. Kielteisyysvaisto 3. Viivasuoruusvaisto 4. Pelkovaisto 5. Kokovaisto 6. Yleistämisvaisto 7. Kohtalovaisto 8. Ainoan näkökulman vaisto 9. Syyttelyvaisto 10. Hätävaisto
  • 7. © Tieto Corporation Public NUORUUDEN MUUTOKSET näyttävät AIVOJEMME VIRITYKSEN vuoksi usein tältä: KOULUMENESTYS HEIKKENEE MOBIILILAITTEET KASVAVAT KÄSIIN KIINNI FYYSINEN KUNTO ROMAHTAA PITKÄKESTOINEN MUISTI JA KESKITTYMISKYKY HEIKKENEVÄT LUONTOSUHDE KATOAA SOSIAALISET KYVYT HEIKKENEVÄT PÄIHTEIDENKÄYTTÖ KARKAA KÄSISTÄ YKSINÄISYYS KASVAA MIELENTERVEYS- ONGELMAT LISÄÄNTYVÄT UUSAVUTTOMUUS LISÄÄNTYY TYÖMORAALI RAPPIOITUUU YKSINÄISYYS KASVAA MATERIALISMI LISÄÄNTYY TYÖMORAALI RAPPIOITUU VUOROVAIKUTUS SIIRTYY VERKKOON PÄIHTEIDENKÄYTTÖ KARKAA KÄSISTÄ SUKUPOLVET EIVÄT YMMÄRRÄ TOISIAAN MOBIILILAITTEET KASVAVAT KÄSIIN KIINNI HALU VAIKUTTAA YHTEISKUNTAAN VÄHENTYY SOSIAALISET KYVYT HEIKKENEVÄT
  • 8. © Tieto Corporation Public Moni MYÖNTEINEN KEHITYSKULKU jää paitsioon YHTEISKUNNALLINEN OSAAMINEN KANSAINVÄLISTÄ HUIPPUA EKOLOGINEN AJATTELU JA ELÄMÄNTAPA YLEISTYVÄT KYKY TOIMIA VERKOSTOISSA LISÄÄNTYY KAVEREITA ON AIEMPAA ENEMMÄN KIELITAITO ON PAREMPI KUIN KOSKAAN PÄIHTEIDENKÄYTTÖ MALTILLISTUU TIETOTEKNISET VALMIUDET KASVAVAT SUHDE VANHEMPIIN KEHITTYY MYÖNTEISESTI TYÖN YHTEISKUNNALLINEN MERKITYS KOROSTUU
  • 9. © Tieto Corporation Public ”Seuraavat kaksi vuosikymmentä voivat muuttaa maailmaa enemmän, kuin kuluneet 200 vuotta” - Olli Hietanen, tulevaisuudentutkija
  • 10. © Tieto Corporation Public 10 Maailma muuttuu, mutta perustarpeet pysyvät.
  • 11. © Tieto Corporation Public Kouluilla on keskeinen rooli kasvatuksen ja osaamisen vahvistamisen lisäksi myös siinä, minkälaiseksi nuorten kuva tulevaisuudesta muodostuu.
  • 13. © Tieto Corporation Public Mitä mitataan nyt? 13 Oppimäärä Kaikille sama, mitataan ajallisesti, joustaa alaspäin Oppimistulos Tietyn tavoitteen saavuttaminen OPS:n kriteerien mukaisesti, subjektiivinen, taaksepäin katsova Poissaolo (Fyysinen) Poissaolo opetuksesta lukuvuoden aikana, mitataan ajassa, taaksepäin katsova
  • 14. © Tieto Corporation Public 14 Olisiko kuitenkin syytä kiinnittää huomiota näihin? Opetussuunnitelman toteutuminen yksilön kohdalla Myönteinen kehitys ja kasvu, mitä oppijalle kuuluu juuri nyt Mitä asetetaan tavoitteeksi ja miten mitata tavoitteiden saavuttamista? Kasvatuskumppanuus - mitä koulussa tehdään, mitä yhteistyöltä odotetaan
  • 15. © Tieto Corporation Public Viestinnän dilemma • Tieto ei kulje itsestään • Välineiden paljous – yhtäaikainen tietotulva ja tiedon puute • Mikä on relevanttia tietoa ja miten sen sisäistää?
  • 16. © Tieto Corporation Public Oikea tieto Oikeille henkilöille Oikeilla kanavilla Oikeaan aikaan Oikeassa muodossa Punainen lanka 16
  • 17. Public “Jos koulusta ei kuulu mitään, kaikki on hyvin”
  • 18. © Tieto Corporation Public Minkälaista kuvaa koulu rakentaa maailmasta?
  • 19. Public Koulun pitäisi pystyä rakentamaan faktoihin perustuvaa kuvaa yhteiskunnan ja maailman kehityksestä Nuoret näkevät, että työelämä ja tulevaisuus eivät ole koulussa läsnä
  • 20. © Tieto Corporation Public Viestintä on kommunikointia ja vuorovaikutusta 20 Työyhteisö Oppijat Päättäjät Huoltajat Muu yhteisö ja sidos- ryhmät
  • 21. Public Miten sanot on yhtä merkityksellistä kuin se, mitä sanot.
  • 22. © Tieto Corporation Public Tulevaisuuspuhe kouluissa • Onnistuakseen kasvatustehtävässään koulujen on huomioita tulevaisuus ja yhteiskunnan muutos paremmin • Ratkaisut eivät löydy välineistä vaan jokapäiväisen puheen tärkeyden tiedostamisesta • Opettajien ja vanhempien vuorovaikutuksellisen kumppanuuden tulee suunnata tulevaan • Tärkeää on säilyttää toivo, kyky nähdä tulevaisuus parempana ja usko valintojen mahdollisuuteen
  • 23. Public Kiitos! Taina Uusi-Illikainen Tieto Education Finland taina.uusi-illikainen@tieto.com www.tieto.fi/education Olli Alanen Lasten ja nuorten säätiö olli.alanen@nuori.fi www.nuori.fi