Jonas ppt
- 1. Hjem Ny programvare Engelsk Musikk K&H Norsk Norsk fordypning LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 2. Hjem Innføring av ny programvare Ny Tverrfaglig programvare • Eleven skal i alle fag bruke Symwriter/InPrint når det skal skrives. Dette skal: – Sikre en god og systematisk innlæring av Symwriter og InPrint – Gi eleven en forståelse av at fag og temaer henger sammen (Brøyn, 2005; 117—118) Engelsk – Da kan han være trygg på hvordan symbolene for de abstrakte begrep ser ut som symboler – De abstrakte symbolene vi legger vekt på er: en – ei – et – den – de – denne – dette – her – der – i – under – over – bak – ved siden av • Eleven får eget tverrfaglig opplegg rundt tema gitar i musikken som timelærer kan bruke som hjelp til å tilrettelegge for eleven. Eleven vil selv kunne gå inn på sin mmlab side og på Musikk It’s learning og lese hva han skal gjøre i de ulike fagene. På It’s Learning har eleven fått egne fagmapper som bare han og lærere har tilgang til. Dette gjelder i fagene: – Engelsk – Musikk – Kunst og håndverk K&H – Norsk – Norsk fordypning • I de andre fagene må han følge undervisningen slik den blir i timen, men alle faglærer har plikt til å tilrettelegge den slik at han kan få med seg det han skal. Det gjelder disse Norsk teoretiske fagene: – Naturfag – Samfunnsfag – RLE Norsk • Begge programmene har gode bruksanvisninger. Som er tilgjengelige som fordypning PDF-filer når man logger opp programmet. eller via nettsidene til programmene. Du finner dem ved å klikke på bildene her, eller ved å bruke Lærerrommet på It’s learning LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 3. Hjem Engelsk Ny programvare Oppgaver: • Eleven skal lage en historie om hvordan han fikk sin egen gitar og hvorfor den ble viktig for han Engelsk • Eleven skal lage en film i Photostory som han skal legge ut på mmlabsidene sine når den er godkjent etter innleveringer på It’s Learning Kriterier brutt ned fra engelsk i LK06 • Eleven skal vise at han kan: Musikk – Bruke faguttrykk som er naturlig i denne sammenhengen – Lage en enkel tekst med faguttrykk og enkle setninger på engelsk – Lage en multimodal tekst ved hjelp av Symwriter , InPrint og Photostory Arbeidsmetoder K&H • Eleven skal – Ta bilder av gitar, miksebord, lyssettingsbord i kunst og håndverk som skal videre inn i Symwriter og InPrint for innlæring av nye uttrykk og enkle setninger på engelsk – Oversette historien som han har skrevet på norsk til engelsk Norsk – Skrive teksten i InPrint der teksten skal være manus til filmen som skal lages i Photostory – Legge manus i storyboard som lages i InPrint Norsk – Legge inn lyd og bilde i Photostory som er laget i musikk og kunst og håndverk fordypning – Levere inn oppgaven på It’s learning for vurdering og framovermeldinger fra lærer – Legge arbeidene lærergodkjente arbeider ut på elevens mmlabsider LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 4. Hjem Musikk Ny programvare Oppgave: • Eleven skal øve inn 3 engelskspråklige sanger – låter. • De skal framføres for hele klassen Engelsk Kriterier brutt ned fra musikk i LK06 • Eleven skal vise at han kan: – Vise at han kan forklare forskjellene på ulike sjangere og bruke det i framføringen – Forklare hvorfor valget falt på disse tre sangene – Forklare hvilke musikksjangre de hører til Musikk – Forklare hva som kjennetegner de ulike sjangrene – Forklare relevante faglige begreper rundt valg av musikk og framføring av musikken – Lage en rapport om arbeidet før og etter framføring – Hilse på publikum og takke for seg K&H Arbeidsmetoder • Eleven skal – Jobbe med å forstå tekstene ved å kopiere fra læreres dokumenter inn i Symwriter for å bli mer kjent med innholdet i tekstene – Prøve å oversette dem til norsk ved å bruke symbolene i Symwriter som hjelp slik at tekstene får Norsk mening på norsk – Øve inn sangene, bruke mikrofon og lyssette framføringen sin – Lage lydopptak direkte i It’s learning for å få vurdering og framovermeldinger fra lærer – Lydopptakene skal brukes i Photostory når han skal lage film både i norsk fordypning og engelsk Norsk – Rapporten skrives i InPrint og leveres på It’s learning for vurdering og framovermeldinger. Før det leveres på It’s learning, må eleven ta printscreen av sidene og lime inn i Powerpoint fordi It’s fordypning learning ikke støtter dokumenttypen InPrint lagres i. LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 5. Hjem Kunst og håndverk Ny programvare Oppgave: • Eleven skal – Ta bilder av gitar, miksebor, lyssettingsbord som skal brukes i filmene både i norsk Engelsk fordypning og i engelsk – Skrive rapport om arbeidsgang og egenvurdering i forhold til arbeidet med bildene Kriterier brutt ned fra kunst og håndverk i LK06 • Eleven skal vise at han kan: Musikk – Komponere og redigere bilder i Photoshop elements – Forklare hva det gylne snitt er – Forklare hvorfor han har valgt å han har valgt å redigere bildene slik han har gjort med bakgrunn i det gylne snitt K&H – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard i InPrint Arbeidsmetode – Ta bilder av gitar, miksebord, lyssettingsbord i som skal videre inn i Symwriter for innlæring av nye uttrykk og enkle setninger på engelsk Norsk – Redigere evt. manipulere bildene i Photoshop Elements – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard i InPrint overføring via printscreen til Powerpoint før levering. – Skrive rapport om prosessen. I InPrint og overføring via printscreen til Powerpoint før Norsk levering. fordypning – Levere inn oppgaven på It’s learning for vurdering og framovermeldinger fra lærer – Legge arbeidene lærergodkjente arbeider ut på elevens mmlabsider LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 6. Hjem Norsk Ny programvare Oppgaver: • Eleven skal – Skrive en tekst om hvordan han fikk sin første gitar og hvorfor den ble viktig for han. Engelsk – Skrive rapport om prosessen rundt å lage filmen i engelsk Kriterier brutt ned fra norsk i LK06 • Eleven skal vise at han kan: – Skrive fortellingen der sjangertrekkene for fortelling er brukt Musikk – Skrive manus til filmen som skal lages i Photostory i engelsk – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard – Forklare hvorfor han har valgt å ta med de bildene han har med i filmen – Skrive en rapport om prosessen med filmen fra start til mål K&H – Lage en mulitimodal tekst ved å bruke Symwriter – InPrint og Moviemaker Arbeidsmetode – Skrive historien om hvordan han fikk sin første gitar og hvorfor den ble viktig for han Norsk – Lage manus i InPrint for å kunne lese inn lyd til filmen som skal oversettes til engelsk – Bruke bildene fra kunst og håndverk, sangene fra musikken og ulike typer gitarer inn i filmen om disse temaene – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard i InPrint Norsk – Levere inn oppgaven på It’s learning for vurdering og framovermeldinger fra lærer fordypning – Legge arbeidene lærergodkjente arbeider ut på elevens mmlabside LK06 Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 7. Hjem Norsk fordypning Ny programvare Oppgave: • Eleven skal – Lage en film i Photostory der eleven bruker engelske sanger som han har øvd inn og Engelsk fortelle om en eller flere typer gitarer. – Skrive en rapport om jobben med å lage filmen. – Skrive en egenvurdering om hvordan han mener han har jobbet med oppgavene foran. Musikk Kriterier brutt ned fra norsk fordypning i LK06 • Eleven skal vise at han kan: – Komponere og redigere bilder i Photoshop elements slik at de kan brukes i en film – Forklare hvorfor han har valgt å ta med de bildene han har med i filmen K&H – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard – Skrive manus til filmen som skal lages i Photostory – Skrive en rapport om prosessen med filmen fra start til mål – Lage en mulitimodal tekst ved å bruke Symwriter – InPrint og Photostory Norsk Arbeidsmetode – Lage manus i InPrint for å kunne lese inn lyd til filmen – Bruke bildene fra kunst og håndverk, sangene fra musikken og ulike typer gitarer inn Norsk i filmen om disse temaene – Redigere evt. manipulere bildene i Photoshop Elements fordypning – Tegne bildemanus ved hjelp av storyboard i InPrint – Legge inn lyd og bilde i Photostory – Levere inn oppgaven på It’s learning for vurdering og framovermeldinger fra lærer LK06 – Legge arbeidene lærergodkjente arbeider ut på elevens mmlabsider Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit
- 8. Hjem LK06 Ny programvare • Fag – Engelsk Engelsk – Musikk – Kunst og håndverk – Norsk Musikk – Norsk fordypning • Grunnleggende ferdigheter K&H – Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne uttrykke seg skriftlig Å kunne lese Norsk Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Norsk • Generelle del fordypning – Tilpasset opplæring side 10 • Lærebøker i norsk og norsk fordypning LK06 – Kontekst basisbok Del av presentasjonsmappe for Heidi Løvstad og Anne Kari Løtveit