際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Jsu ldp 2012

Download as PPTX, PDF
Ieta Yahya
Ieta Yahya
1 of 18
Download to read offline
JADUAL SPESKIFIKASI UJIAN & ANALISIS ITEM
Keperluan yang perlu kita ada untuk bina JSU 1. Huraian Sukatan Membantu kita membuat kawalan dan seliaan 2. Soalan-soalan lepas Kaji hasil pembelajaran yang diuji dan fikir apa hasil pembelajaran yang hendak diuji
Jadual Spesifikasi Ujian Menyatakan aspek/kemahiran yang hendak diukur Panduan mendapatkan item-item soalan
Kepentingan JSU Ujian dapat dibuat secara terancang, rapi dan terkawal Soalan dibuat yang berdasarkan objektif pelajaran bagi tajuk berkaitan
Kepentingan JSU Menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian Membolehkan orang lain membina ujian yang sama dari JSU yang dirujuk
Kepentingan JSU Perbandingan boleh dibuat dari satu ujian ke ujian yang lain
Apa yang ada dalam JSU ? Maklumat tempoh masa ujian Jumlah soalan untuk ujian itu Jenis soalan objektif /subjektif (K1 /K2) Aras berkaitan dengan pelajar yang hendak diuji
Penentuan Aras Pembahagian soalan mengikut tajuk perlu sama dengan penegasan dalam P&P
Apa yang ada dalam JSU ? (ARAS KOGNITIF) Aras Pengetahuan Aras Kefahaman Aras Aplikasi Aras Analisis Aras Sintesis Aras Penilaian
Aras Pengetahuan Kata tugas Ingat kembali, mengenal idea, fakta asas, definisi, Nyatakan, terangkan, namakan, labelkan
Aras Kefahaman Kata tugas Mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain, menyatakan idea-idea utama dalam ayat sendiri, menterjemah, memberi contoh kepada konsep dan menterjemah draf., pilih, terangkan, tulis semula
Aras Aplikasi Kata tugas Menggunakan maklumat dalam situasi yang baru,termasuk menyelesaikan masalah menggunakan prinsip, kaedah, hukum, teori, formula, bina graf daripada data dll, selesaikan, ramalkan,
Aras Analisis Kata tugas sesuatu yang kompleks dipecahkan kepada yang kecil, bezakan fakta daripada pendapat, kaitan kenal antara bahagian, kenali struktur organisasi, bezakan,
Aras Sintesis Kata tugas Menyepadu, mencantum idea menjadi satu, usaha tersendiri menyelesaikan masalah, membuat ramalan, membuat klasifikasi. bina, hasilkan, susun, kembangkan
Aras Penilaian Kata tugas Membuat pertimbangan termasuk memberi rasional, mentafsir dan mengkritik, buktikan, kritikan
ANALISIS ITEM Membantu kita melihat corak pencapaian pelajar terhadap pengujian yang mereka lalui Membantu mengesan kelemahan kita berbanding hasil pembelajaran yang diharapkan Membantu kita merangka tindakan yang selari dengan kemahuan mendesak pelajar
REKA BENTUK ANALISIS ITEM Ianya bergantung kepada kita. Cara kita nak persembahan dapatan itu Menggunakan kemahiran atau bantuan rakan Contoh Analisis Item
Terima kasih

More Related Content

Jsu ldp 2012

  • 1. JADUAL SPESKIFIKASI UJIAN & ANALISIS ITEM
  • 2. Keperluan yang perlu kita ada untuk bina JSU 1. Huraian Sukatan Membantu kita membuat kawalan dan seliaan 2. Soalan-soalan lepas Kaji hasil pembelajaran yang diuji dan fikir apa hasil pembelajaran yang hendak diuji
  • 3. Jadual Spesifikasi Ujian Menyatakan aspek/kemahiran yang hendak diukur Panduan mendapatkan item-item soalan
  • 4. Kepentingan JSU Ujian dapat dibuat secara terancang, rapi dan terkawal Soalan dibuat yang berdasarkan objektif pelajaran bagi tajuk berkaitan
  • 5. Kepentingan JSU Menjamin kesahan dan kebolehpercayaan ujian Membolehkan orang lain membina ujian yang sama dari JSU yang dirujuk
  • 6. Kepentingan JSU Perbandingan boleh dibuat dari satu ujian ke ujian yang lain
  • 7. Apa yang ada dalam JSU ? Maklumat tempoh masa ujian Jumlah soalan untuk ujian itu Jenis soalan objektif /subjektif (K1 /K2) Aras berkaitan dengan pelajar yang hendak diuji
  • 8. Penentuan Aras Pembahagian soalan mengikut tajuk perlu sama dengan penegasan dalam P&P
  • 9. Apa yang ada dalam JSU ? (ARAS KOGNITIF) Aras Pengetahuan Aras Kefahaman Aras Aplikasi Aras Analisis Aras Sintesis Aras Penilaian
  • 10. Aras Pengetahuan Kata tugas Ingat kembali, mengenal idea, fakta asas, definisi, Nyatakan, terangkan, namakan, labelkan
  • 11. Aras Kefahaman Kata tugas Mengubah kefahaman daripada satu bentuk kepada bentuk yang lain, menyatakan idea-idea utama dalam ayat sendiri, menterjemah, memberi contoh kepada konsep dan menterjemah draf., pilih, terangkan, tulis semula
  • 12. Aras Aplikasi Kata tugas Menggunakan maklumat dalam situasi yang baru,termasuk menyelesaikan masalah menggunakan prinsip, kaedah, hukum, teori, formula, bina graf daripada data dll, selesaikan, ramalkan,
  • 13. Aras Analisis Kata tugas sesuatu yang kompleks dipecahkan kepada yang kecil, bezakan fakta daripada pendapat, kaitan kenal antara bahagian, kenali struktur organisasi, bezakan,
  • 14. Aras Sintesis Kata tugas Menyepadu, mencantum idea menjadi satu, usaha tersendiri menyelesaikan masalah, membuat ramalan, membuat klasifikasi. bina, hasilkan, susun, kembangkan
  • 15. Aras Penilaian Kata tugas Membuat pertimbangan termasuk memberi rasional, mentafsir dan mengkritik, buktikan, kritikan
  • 16. ANALISIS ITEM Membantu kita melihat corak pencapaian pelajar terhadap pengujian yang mereka lalui Membantu mengesan kelemahan kita berbanding hasil pembelajaran yang diharapkan Membantu kita merangka tindakan yang selari dengan kemahuan mendesak pelajar
  • 17. REKA BENTUK ANALISIS ITEM Ianya bergantung kepada kita. Cara kita nak persembahan dapatan itu Menggunakan kemahiran atau bantuan rakan Contoh Analisis Item