JURNAL Restu Veronika Manalu
- 1. PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA GURU DI SMP NEGERI 3 BATANG ANGKOLA, HURASE DISUSUN OLEH : RESTU VERONIKA MANALU 130921008 DEPARTEMEN ILMU ADMINISTRASI NEGARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2015 Universitas Sumatera Utara
- 2. 1 ABSTRAK Penelitian ini berjudul Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Efektivitas Kerja Guru di SMP Negeri 3 Batang Angkola. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis seberapa besar pengaruh Budaya Organisasi terhadap efektivitas kerja guru di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian analisis eksplanasi dengan studi Regresi Linear Sederhana.Populasi dalam penelitian ini adalah guru di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase yang berjumlah 31 orang. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini menunjukkan pengaruh budaya organisasi berpengaruh signifikan terhadap efektivitas kerja guru di SMP Negeri 3 Batang Agkola, Hurase. Besarnya pengaruh budaya organisasi terhadap efektivitas kerja pada guru SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase adalah sebesar 17,9% sementara sisanya 82,1% dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Rekomendasi dari penelitian ini adalah Untuk meningkatkan kemantapan sistem sosial, para guru sebaiknya meningktakan rasa solidaritas dan komitmen, menjaga perasaan sesama rekan-rekan kerja. Kata Kunci: Budaya, Budaya Organisasi, Efektivitas Kerja Universitas Sumatera Utara
- 3. 2 KATA PENGANTAR Puji dan syukur penulis ucapkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia dan rahmat-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh gelar sarjana pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu politik Universitas Sumatera Utara.Adapun judul skripsi ini adalah Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Efektvitas Kerja Guru di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase . Penulis menyadari sepenuhnya bahwa didalam penulisan skripsi ini masih banyak terdapat kekurangan dan kelemahan dikarenakan keterbatasan kemampuan dan pengalaman yang penulis miliki. Akan tetapi berkat bimbingan dan petunjuk serta dukungan dari beberapa pihak semua kesulitan dapat diatasi dan skripsi ini dapat diselesaikan. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapakan terima kasih kepada: 1. Bapak Dr.Badaruddin, M.Si, selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara 2. Bapak Drs. Rasudyn Ginting, M.Si, selaku Ketua Jurusan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara 3. Bapak Drs. Robinson Sembiring, M.Si selaku Dosen Pembimbing yang dengan iklas meluangkan waktu untuk memberikan bimbingan kepada penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. 4. Bapak selaku Drs. Rasudyn Ginting, M.Si Dosen Penguji yang banyak memberikan arahan dan masukan-masukan kepada penulis. Universitas Sumatera Utara
- 4. 3 5. Seluruh Staf Pengajar Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara 6. Bapak/Ibu SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase yang telah memberikan waktu dan kesempatan. 7. Keluargaku yang tersayang khususnya buat kedua orang tuaku, terima kasih atas cinta dan kasih dan doa yang tulus buatku serta, adik-adikku atas semua dukungan dan motivasinya 8. Teman-teman Ekstensi Administrasi Negara 2013 yang selalu mendukung dan membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulisberharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan kita semua.Akhirnya penulis ucapkan terima kasih. Medan, Juli 2015 Restu Veronika Manalu Universitas Sumatera Utara
- 5. 4 DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ........................... i KATA PENGANTAR ... ii DAFTAR ISI . iv DAFTAR TABEL.......................................... viii DAFTAR GAMBAR . xii BAB I PENDAHULUA.. 1 1.1 Latar Belakang .. 1 1.2 Rumusan Masalah 6 1.3 Tujuan penelitian . 7 1.4 Manfaat penelitian .. 7 1.5 Kerangka Teori ........................... 8 1.5.1 Pengertian Budaya 8 1.5.2 Pengertian Organisasi.............................. 8 1.5.1.3. Pengertian Budaya Organisasi 11 1.5.1.4. Dimensi Budaya Organisasi..................... 13 1.5.1.5. Fungsi Budaya Organisasi... 15 1.5.2 Efektivitas kerja.... 16 1.5.2.1. Pengertian Efektifitas 17 1.5.2.2. Pengertian Kerja.. 17 Universitas Sumatera Utara
- 6. 5 1.5.2.3 Pengertian efektivitas Kerja 19 1.5.3 Pengaruh Budaya Organisasi Terhadap Efektivitas Kerja......... 21 1.6 Hipotesis Penelitian... 22 1.7 Defenisi Konsep.. 23 1.8 Defenisi Operasional 24 I.9 Sistematika Penulisan 29 BAB II METODE PENELITIAN. 30 2.1 Bentuk Penelitian 30 2.2 Lokasi Penelitian 30 2.3 Populasi dan Sampel.. 30 2.3.1 Populasi... 30 2.3.2 Sampel... 31 2.4 Variabel dan Indikator Penelitian. 31 2.4.1 Variabel Penelitian.. 31 2.4.2 Indikator Penelitian 32 ` 2.5 Instrument Penelitian...... 33 2.6 Teknik Pengukuran Skor.. . 34 Universitas Sumatera Utara
- 7. 6 2.7 Teknik Pengumpulan Data.. 35 2.8 Jenis dan Sumber Data 36 2.9 Teknik Analisis Data 36 BAB III DESKRIPSI LOKASI PENELITIAN 39 3.1 Gambaran Umum 39 3.2 Visi dan Misi.. 39 3.3 Profil Sumber Daya Manusia......................... 39 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. 44 4.1 Statistik Deskriptif ......... 44 4.2 Karakteristik Responden 44 4.1.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia 45 4.1.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan 46 4.3 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan...... 47 4.1.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Masa Kerja......... 47 4.1.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Golongan. 48 4.1.6 Penyajian Data Jawaban Responden.......... 49 BAB V ANALISIS DATA.. 96 5.1 Analisis Data Distribusi frekuensi klasifikasi jawaban responden (Guru) mengenai Budaya Organisasi terhadap Efektivitas Kerja di SMP Negeri Batang Angkola, Hurase 96 5.1.1 Budaya Organisasi Guru (Variabel X). 96 5.1.2 Efektivitas (Variabel Y).. 97 Universitas Sumatera Utara
- 8. 7 5.2 Penyajian Data Korelasi Budaya Organisasi Terhadap Efektivitas Kerja.................................................................. 98 5.3 Penyajian Data Hasil Koefisien Determinasi... 99 5.4 Penyajian Data Hasil Uji F.. 100 5.5 Penyajian Data Hasil Perhitungan Regresi Linear Sederhana. 100 5.5 Pembahasan . 102 BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN. 104 5.1. Kesimpulan 104 5.2 Saran 105 LAMPIRAN DAFTAR PUSTAKA Universitas Sumatera Utara
- 9. 8 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 2.1 Populasi Penelitian di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase.. 31 Tabel 2.2 Skala Pengukuran . 34 Tabel 3.1 Profil Sumber Daya Manusia di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase 40 Tabel 3.2 Program dan Kegiatan di SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase...... 43 Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin... 45 Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan... 46 Tabel 4.3 Distribusi Responden Berdasarkan Pendidika 47 Tabel 4.4 Distribusi Responden Berdasarkan Masa Kerja.... 48 Tabel 4.5 Distribusi Responden Berdasarkan Golongan 49 Tabel 4.6 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Selalu Diingatkan Untuk Senantiasa Melakukan Tugas Sesuai Dengan Kesepakatan Bersama)....... 49 Tabel 4.7 (Distribusi Jawaban Responden Senantiasa Berhati-hati Dalam Setiap Mengambil Keputusan demi Kepentingan bersama... 50 Tabel 4.8 (Distribusi Jawaban Responden Selalu Berusaha Untuk Menambah Ilmu Pengetahuan Untuk Memperbaiki Kualitas Kerja)...... 51 Universitas Sumatera Utara
- 10. 9 Tabel 4.9 (Distribusi Jawaban Responden Selalu Menjaga Kesehatan dan Kebugaran Agar Proses belajar-mengajar Berjalan Dengan Baik)..... 52 Tabel 4.10 (Distribusi Jawaban Responden Para Guru dan Rekan Kerja Memiliki Pola Komunikasi Yang Efektif (Bahasa Kekerabatan Lokal) dari unsur Dalihan Na Tolu.. 52 Tabel 4.11 (Distribusi Jawaban Responden Selalu Diingatkan Akan Norma Dalam Bentuk Peraturan, Perintah, atau Peringatan untuk Memperhitungkan Kemungkinan Resiko Kerugian Dari Pekerjaan). 53 Tabel 4.12 (Distribusi Jawaban Responden Meluruskan Masalah Dengan Teliti).... 54 Tabel 4.13 (Distribusi Jawaban Responden Merancang Rencana Pembelajaran Yang Sesuai Dengan Silabus Agar Anak Didik Mencapai Kompetensi Dasar Yang Ditetapkan 55 Tabel 4.14 (Distribusi Jawaban Responden Berusaha Saling Mengkoreksi Dengan Rekan Kerja).... 56 Tabel 4.15 (Distribusi Jawaban Responden Mengikuti Pengembangan Keprofesian Untuk Menjadi Guru Berprestasi................ 56 Tabel 4.16 Distribusi Jawaban Responden Berupaya Menghindarkan Ketersinggungan (Menjaga Perasaan) Sesama Rekan-Rekan Kerja... 57 Tabel 4.17 (Distribusi Jawaban Responden Menyadari Nilai-Nilai Penting Dari Dalihan Na Tolu). 58 Universitas Sumatera Utara
- 11. 10 Tabel 4.18 Distribusi Jawaban Responden (Berusaha Mengganti Metode Pembelajaran Yang Berbeda Dengan Guru Yang Lain)... 58 Tabel 4.19 Distribusi Jawaban Responden (Berusaha Menjalin Kekompakan Di Lingkungan Sekolah)............. 59 Tabel 4.20 Distribusi Jawaban Responden (Senantiasa Berusaha Memenuhi Standar-Standar Kerja Sebagai Tenaga pendidik).. 60 Tabel 4.21 Distribusi Jawaban Responden (Berusaha Menjaga Kesehatan Yang Prima Agar Dapat Mengendalikan Tugas dan Pekerjaan). 60 Tabel 4.22 Distribusi Jawaban Responden Yang (Menjunjung Asal Muasal Bangsa Batak Mula Jadi Na Bolon)....... 61 Tabel 4.23 (Distribusi Jawaban Responden Yang Memiliki Keyakinan Bahwa Kerja Keras dan Kekompakan dengan Rekan Kerja Merupakan Cara Untuk Mencapai Tujuan Organisasi di Lingkungan Sekolah).. 62 Tabel 4.24 (Distribusi Jawaban Responden Yang Berupaya Menciptakan Karya Inovatif Dengan Kategori Kompleks).. 62 Tabel 4.25 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Sesama Rekan Kerja Yang Memiliki Komunikasi Yang Baik Dalam Bekerjasama). 63 Tabel 4.26 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Senantiasa Berusaha Mendahului Rekan Sekerja Dalam Menyelesaikan Tugas)... 64 Tabel 4.27 (Distribusi jawaban responden tentang Selalu Berusaha Universitas Sumatera Utara
- 12. 11 Bekerjasama Dengan Baik Sesuai Dengan Arahan Yang Diberikan) 64 Tabel 4.28 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Berusaha Melaksanakan Tugas Dengan Cepat Tetapi Tidak Menyalahi Prosedur). 65 Tabel 4.29 (Distribusi jawaban responden Selalu Mempertimbangkan Kepentingan Bersama Setiap Mengambil Keputusan).. 66 Tabel 4.30 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Selalu Diberikan Arahan Agar Senantiasa Melaksanakan Tugas Sesuai Dengan Tujuan Organisasi Sekolah)........................................................ 66 Tabel 4.31 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Sesama Rekan Kerja Memberi Perhatian Secara Rinci Saat Mengalami Kesulitan Dalam Melaksanakan Kepentingan Sekolah 67 Tabel 4.32 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Selalu Menganalisis Standar Isi Sebelum Menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran).. 68 Tabel 4.33 (Distribusi Rawaban Responden Tentang Menyusun Soal Sesuai Dengan Bahan Materi Pengajaran Yang Diampu).. 69 Tabel 4.34 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Membahas Kembali Soal Ujian Dengan Murid-Murid). 69 Tabel 4.35 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Berupaya Melaksanakan Pembelajaran Perbaikan Berdasarkan (PTK) Penilaian Tindakan Kelas)... 70 Tabel 4.36 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Berupaya Universitas Sumatera Utara
- 13. 12 Melaksanakan Publikasi Ilmiah Untuk Meningkatkan Profesionalisme Kerja). 71 Tabel 4.37 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Berupaya Menjadi Salah Satu Panitia Dari Beberapa Kegiatan). 72 Tabel 4. 38 (Distribusi Jawaban Responden Berusaha Merubah Alat Peraga Yang Berbeda Untuk Media Pengajaran 72 Tabel 4.39 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Melaksanakan Publikasi Ilmiah Dengan Cara Sendiri). 73 Tabel 4.40 (Distribusi Jawaban Responden Tentang Berupaya Membuat KTI (Karya Tulis Ilmiah) Dengan Tepat Waktu.... 74 Tabel 4.41 (Distribusi Jawaban Setelah Seluruh Anak Didik Mencapai Hasil Ujian Sesuai Kriteria Ketuntasan Minimal, Apakah Mengajarkan Pelajaran Selanjutnya Sesuai Kompetensi Dasar) .. 74 Tabel 4.42 (Distribusi Jawaban Melakukan Evaluasi Hasil Nilai Siswa Sebelum Melakukan Pengayaan Selanjutnya) 75 Tabel 4.43 (Distribusi Jawaban Berupaya Menyelesaikan Laporan PTK (Penelitian Tindakan Kelas) sesuai dengan waktu yang ditetapkan). 76 Tabel 4.44 (Distribusi Jawaban Tentang Senantiasa Membuat Soal Sesuai Dengan Kompetensi Dasar Yang Ditetapkan)... 76 Tabel 4.45 (Distribusi Jawaban Tentang Menyusun Soal-Soal, Apakah Dirumuskan Sendiri) 77 Tabel 4.46 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Berupaya Agar Universitas Sumatera Utara
- 14. 13 Kegiatan Yang Dilaksanakan Dapat Dimengerti Oleh Anak Didik)... 78 Tabel 4.47 (Distribusi Jawaban Tentang Berupaya Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Yang Mengedepankan Budaya Membaca Bereksperesi Dalam Menulis Untuk Anak Didik) 78 Tabel 4.48 (Distribusi Jawaban Tentang Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Sesuai Isi kurikulum dan Mengaitkannya Dengan Kehidupan Sehari-Hari).. 79 Tabel 4.49 (Distribusi Jawaban Tentang Mempercepat Bahan Materi Pembelajaran, Jika Murid- Murid Cepat Menangkap Materi Pembelajaran Yang Disampaikan).. 80 Tabel 4.50 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Selalu Memeriksa Kembali Hasil Penilaian Pembelajaran Dari Penelitian Tindakan Kelas Yang Dibuat).... 81 Tabel 4.51 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Senantiasa Melakukan Perbaikan Pembelajaran Berdasarkan Hasil Evaluasi Nilai Ujian Siswa). 81 Tabel 4.52 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Mau Melaksanakan Kelompok Kerja Guru (KKG) Berdasarkan Kemauan Sendiri Berdasarkan Keinginan Sendiri Dengan Rekan Kerja).. 82 Tabel 4.53 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Berupaya Membuat Karya Tulis Ilmiah Yang Dipublikasikan Di Media Massa)... 83 Tabel 4.54 (Distribusi Jawaban Tentang Senantiasa Menghadiri Universitas Sumatera Utara
- 15. 14 Seminar Dan Diklat Sesuai Waktu Yang Ditentukan). 84 Tabel 4.55 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Berupaya Mengadakan Praktek Teknologi Tepat Guna Di kelas Yang Sesuai Dengan Bidang Yang Diemban).. 85 Tabel 4.56 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Senantiasa Mengawali Dan Mengakhiri Pembelajaran Dengan Tepat Waktu).. 85 Tabel 4.57 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Melaksanakan Pre-test (Quiz) Baik Secara Lisan atau Tulisan Untuk Mengukur Dan Mengetahui Sejauh Mana Materi Pelajaran Yang Sudah Dikuasai Anak Didik) 86 Tabel 4.58 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Menyelesaikan Laporan Analisa Evaluasi Hasil Nilai dengan tepat waktu). 87 Tabel 4.59 (Distribusi Jawaban Tentang Guru Yang Berupaya Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Dengan Media (menonton cd, persentase infokus).. 87 Tabel 4.60 (Distribusi Jawaban Guru Yang Berupaya Mengikuti Perlombaan Karya Seni /Sains baik Perorangan atau Kelompok).. 88 Tabel 4.61 Hasil Uji Validitas Variabel Budaya Organisasi (X) dan Variabel Efektivitas Kerja Guru (Y)...... 89 Tabel 4. 62 Reabilitas Variabel (X) Budaya Orgainisasi dan Efektivitas Kerja.. 95 Tabel 5.1 Distribusi data pegawai menurut total variabel (X) Budaya Organisasi..... 96 Universitas Sumatera Utara
- 16. 15 Tabel 5.2 Distribusi data pegawai menurut total variabel (Y) Efektivitas Kerja. 97 Tabel 5.3 Korelasi Budaya Organisaasi Terhadap Efektivitas Kerja. 98 Tabel 5.4 Koefisien Determinasi....... 99 Tabel 5.5 Uji F. 100 Tabel 5.6 Hasil Perhitungan Regresi Linear Sederhana... 100 Universitas Sumatera Utara
- 17. 16 DAFTAR GAMBAR Gambar Struktur Organisasi SMP Negeri 3 Batang Angkola, Hurase.... 42 Universitas Sumatera Utara