Kanvas BAGJA prakarsa perubahan REv_Sunarwan.pptx
Download as PPTX, PDF
0 likes2,616 views
ok
![Siapa yang bisa mengarahkan
dan memantau jenis dan pola
makanan yang saya konsumsi?
Siapa saja yang akan saya libatkan
dalam mewujudkan rencana ini?
Berperan sebagai apa saja?
Kapan usaha mencapai lingkar
pinggang ideal akan mulai
dilakukan?
Bagaimana pencatatan kemajuan
latihan untuk mencapai lingkar
pinggang ideal?
Siapa yang akan menampung
curhatan tentang tantangan ketika
melakukan usaha mencapai lingkar
pinggang ideal?
Membuat capaian yang realistis untuk
setiap minggunya
Membuat catatan besar target yang
akan dicapai per minggu dan
memajangnya di kaca lemari
Memasang pengingat di gawai untuk
jam olahraga dan untuk pengingat pola
makan sehat
Meminta pasangan untuk
mengingatkan pola makan dan
olahraga
Mencari tahu dan mengajak teman
sekantor yang memiliki keinginan yang
sama, untuk:
> bergabung grup pesepeda ke kantor
> melakukan jogging rutin [misal:
setiap pagi keliling komplek
perumahan]
> berpuasa [misal: Senin dan Kamis]
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN
BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal
Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid
Siapa yang bisa mengarahkan dan
memantau
saya dalam menerapkan
dan mengembangkan
pembelajaran yang dapat
meningkatkan kemandirian
murid?
dst.
Membuat daftar rekan
guru/KS/PS yang dapat meng-
observasi kelas saya setiap/pada
tanggal . untuk mengidentifikasi
hal-hal mandiri yang baru yang
terjadi di kelas saya
Membuat rubrik (dan meminta
masukan) tentang indikator
pembelajaran mandiri
Menyusun rencana
program/kegiatan penguatan
pembelajaran mandiri dan
mengumumkannya sehingga
orang-orang bisa terlibat/
berperan dalam kegiatan
tersebut
misal: peran dan diskusi mengenai
assembly/ eksibisi/panen karya](https://image.slidesharecdn.com/kanvasbagjaprakarsaperubahanrevsunarwan-240120235531-9e1295ae/85/Kanvas-BAGJA-prakarsa-perubahan-REv_Sunarwan-pptx-5-320.jpg)
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan REv_Sunarwan.pptx
- 1. Mencari informasi di buku/jurnal kesehatan Berkonsultasi ke dokter gizi melalui aplikasi daring Apa yang harus saya lakukan untuk mendapatkan lingkar pinggang ideal dengan cara yang sehat? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal untuk mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid? Mengajak pimpinan/ rekan guru bertukar pikiran terkait pentingnya mengembangkan kemandirian murid membaca literatur mengenai kegiatan-kegiatan yang dapat mengembangkan kemandirian murid di kelas Melakukan refleksi diri /umpan balik terhadap situasi pembelajaran saat ini sehingga memiliki benchmark/ titik tolak untuk bergerak Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid
- 2. Mencari profil orang atau tokoh terkenal yang sudah pernah berhasil Mencari tahu dan mencatat bagaimana dia mengatur makanan dan kegiatannya Siapakah orang yang pernah berhasil mendapatkan lingkar pinggang yang ideal? Bagaimana dia mengatur menu dan pola makanannya? Aktivitas apa saja yang dia lakukan untuk mendapatkan hasil yang diinginkan? Situasi apa saja yang selama ini telah mendukung usaha mencapai lingkar pinggang ideal? Keterampilan apa yang sudah saya kuasai untuk mendukung usaha mencapai lingkar pinggang ideal? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid Siapakah di sekolah. yang mempunyai pengalaman pernah menjalankan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid? Aktivitas apa saja yang menurut anak-murid membuat mereka merasa lebih mandiri? Situasi apa yang dapat kita lihat dalam pembelajaran yang meningkatkan kemandirian murid? Keterampilan apa yang sudah saya miliki dan membantu saya mewujudkan pembelajaran yang meningkatkan kemandirian murid? mewawancara/melakukan survei pengalaman guru/murid/orang tua tentang kegiatan mandiri yang pernah ada di sekolah mencari contoh nyata bagaimana pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid berjalan (wawancara/ korespondensi/studi literatur, secara mandiri dan kolaborasi) Melakukan refleksi diri (dalam jurnal) untuk mengenali potensi saya/kita dalam menemani siswa mengembangkan kemandiriannya
- 3. Membuat gambaran/narasi diri saat mencapai lingkar pinggang yang sudah ideal Memajangnya di kamar dan mengingatnya selama saya melakukan usaha-usaha selanjutnya Apakah kebiasaan-kebiasaan baru yang saya bayangkan terjadi - ketika lingkar pinggang ideal sudah tercapai? Bagaimana perasaan saya dengan memiliki lingkar pinggang ideal? Apa saja hal-hal baru yang bisa aku lakukan setelah memiliki lingkar pinggang ideal? Apa hal-hal/sumberdaya yang kita bayangkan akan tersedia untuk mempertahankan lingkar pinggang ideal? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal PERTANYAAN - jika pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid telah berjalan baik? Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid Melakukan kegiatan brainstorming dengan guru-guru. membayangkan situasi jika pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid sudah tercapai Melakukan survei untuk membuat deskripsi sikap guru dalam merespon kesalahan murid (dalam situasi pembelajaran mandiri): contoh hasil: guru lebih toleran dan mengarahkan energi saya untuk menuntun murid mengambil pelajaran-nya bukan untuk menghakimi-nya Melakukan wawancara kepada murid-murid tentang bagaimana mereka ingin bersikap dan merespon kesalahan yang mereka buat (dalam situasi pembelajaran mandiri): contoh hasil: murid-murid tidak takut berbuat salah, mengambil pelajaran dari kesalahan, berupaya memperbaiki-nya, dan berani berkreasi Mempelajari literatur untuk menyusun daftar keterampilan baru yang saya miliki (dalam situasi pembelajaran mandiri); contoh hasil: saya terlatih dalam memberikan pertanyaan pemantik, yang menantang dan memprovokasi cara pandang baru murid-murid atas situasi/persoalan/keadaan
- 4. Membuat jadwal seberapa rutin latihan fisik perlu saya lakukan Mendaftar kegiatan utama dan kegiatan pendukung pencapaian lingkar pinggang ideal saya Mengidentifikasi siapa saja yang dapat membantu menjaga motivasi saya Apa langkah paling sederhana/langkah pertama yang bisa dilakukan? Berapa lama target untuk mencapai lingkar pinggang ideal? Apa tindakan-tindakan yang bisa mendukung usaha mencapai lingkar pinggang ideal? Bagaimana mengukur kemajuan dan melanjutkan langkah? Bagaimana cara untuk saling menyemangati usaha bersama mencapai lingkar pinggang ideal? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan J-abarkan Rencana (Design) BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal PERTANYAAN untuk mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid? Apa langkah terobosan yang bisa dilakukan untuk menguatkan praktik di kelas? dst. Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid Mengidentifikasi dan mengukur efektivitas/ efisiensi kekuatan atau potensi tindakan yang paling sederhana dan dapat dilakukan sesegera mungkin Membuat daftar skala prioritas tindakan yang dapat dilakukan Berdialog bersama murid-murid tentang hal-hal baru (terobosan) apa saja yang bisa diwujudkan bila mereka diberi kebebasan untuk berkreasi dan dikaitkan dengan bagaimana hal baru tersebut merupakan kontribusi positif untuk sekitarnya/ masyarakat.
- 5. Siapa yang bisa mengarahkan dan memantau jenis dan pola makanan yang saya konsumsi? Siapa saja yang akan saya libatkan dalam mewujudkan rencana ini? Berperan sebagai apa saja? Kapan usaha mencapai lingkar pinggang ideal akan mulai dilakukan? Bagaimana pencatatan kemajuan latihan untuk mencapai lingkar pinggang ideal? Siapa yang akan menampung curhatan tentang tantangan ketika melakukan usaha mencapai lingkar pinggang ideal? Membuat capaian yang realistis untuk setiap minggunya Membuat catatan besar target yang akan dicapai per minggu dan memajangnya di kaca lemari Memasang pengingat di gawai untuk jam olahraga dan untuk pengingat pola makan sehat Meminta pasangan untuk mengingatkan pola makan dan olahraga Mencari tahu dan mengajak teman sekantor yang memiliki keinginan yang sama, untuk: > bergabung grup pesepeda ke kantor > melakukan jogging rutin [misal: setiap pagi keliling komplek perumahan] > berpuasa [misal: Senin dan Kamis] DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN BAGJA | Prakarsa perubahan: Mendapatkan lingkar pinggang ideal Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid Siapa yang bisa mengarahkan dan memantau saya dalam menerapkan dan mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemandirian murid? dst. Membuat daftar rekan guru/KS/PS yang dapat meng- observasi kelas saya setiap/pada tanggal . untuk mengidentifikasi hal-hal mandiri yang baru yang terjadi di kelas saya Membuat rubrik (dan meminta masukan) tentang indikator pembelajaran mandiri Menyusun rencana program/kegiatan penguatan pembelajaran mandiri dan mengumumkannya sehingga orang-orang bisa terlibat/ berperan dalam kegiatan tersebut misal: peran dan diskusi mengenai assembly/ eksibisi/panen karya