際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
kartu pintar
KARTU PINTAR
LANDASAN HUKUM
 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
 PERMENDIKBUD NO. 12 tahun 2015 tentang
Program Indonesia Pintar
 Peraturan Presiden No. 166 Tahun 2014 tentang
Program Percepatan Penanggulangan Kemiskinan
 Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang
Pendanaan Pendidikan
 Peraturan Pemerintah tentang No. 17 tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan
 Modus penyelewengan dilakukan pada saat para
orang tua siswa melakukan pencairan dana
bantuan. Mulai dari mengambil tunai di beberapa
Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum hingga
membeli emas
 Dinas Pendidikan DKI Jakarta menemukan
adanya penyimpangan dalam penggunaan Kartu
Jakarta Pintar (KJP) setelah data dari Bank DKI
menyebutkan ada 20 transaksi yang terdeteksi
tidak sesuai aturan peruntukkan kartu
 Setelah dilakukan pemeriksaan kepada 16
orang.Namun, ternyata hasil pemeriksaan
menunjukan satu orang tidak terbukti
menyalahgunakan KJP karena ia menggunakan
untuk keperluan membeli bensin sebesar Rp 30
ribu
 Hingga saat ini penerima KJP tercatat
berjumlah 489.150 siswa yang terdaftar.
Sebanyak 59,67 persen atau sekitar 291.900
berasal dari sekolah negeri. Sementara 40,33
persen lainnya atau 197.250 siswa berasal dari
sekolah swasta.
 Para pengambil kebijakan perlu melaksanakan
dan memantau program Kartu Jakarta Pintar
(KJP) ini dengan hati-hati dan profesional.
 Untuk mengatasi permasalahan KJP yang
disebabkan karena banyaknya Surat
Keterangan Tidak Mampu (SKTM) yang
dimanipulasi, penulis berpendapat sebaiknya
pemerintah DKI Jakarta mewajibkan pihak
sekolah untuk dapat melakukan verifikasi
terhadap siswa yang mengusulkan SKTM
sehingga dana KJP benar-benar tepat sasaran.
 Pihak sekolah mengundang orang tua murid
untuk diberikan pengarahan dan diharapkan
dapat berkomunikasi dengan sekolah. Selain
itu, masyarakat yang tinggal bersama dengan si
penerima kartu diminta juga untuk mengawasi
agar penggunaan kartu pintar sesuai dengan
kebutuhan.
 Pihak sekolah dan orang tua seharusnya
mengarahkan siswa supaya dapat membuat
rancangan penggunaan dana KJP selama
setahun dan melaporkan penggunaannya ke
sekolah masing-masing setiap tiga bulan.
Kartu Jakarta Pintar (KJP) merupakan salah satu program
subsidi pendidikan yang memberikan solusi bagi
masyarakat yang kurang mampu di kota Jakarta. Namun
penggunaan dana KJP rawan terhadap penyalahgunaan
baik oleh siswa maupun orang tua siswa. Menanggapi
permasalahan tersebut, pemerintah DKI Jakarta
melakukan evaluasi terhadap program KJP yaitu dengan
mengundang orang tua murid untuk diberikan
pengarahan dan diharapkan dapat berkomunikasi
dengan sekolah karena sudah seharusnya anggaran yang
disediakan oleh pemerintah daerah DKI Jakarta
dimanfaatkan untuk menunjang proses program belajar
mengajar.
kartu pintar

More Related Content

More from Davi Conan (11)

Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesisPengujian hipotesis
Pengujian hipotesis
Davi Conan
landasan dan tujuan pendidikan pancasila
landasan dan tujuan pendidikan pancasilalandasan dan tujuan pendidikan pancasila
landasan dan tujuan pendidikan pancasila
Davi Conan
Perkembangan islam di dunia
Perkembangan islam di duniaPerkembangan islam di dunia
Perkembangan islam di dunia
Davi Conan
Dinul islam
Dinul islamDinul islam
Dinul islam
Davi Conan
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsioperasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
Davi Conan
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkungbangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
Davi Conan
hukum 2 newton dan bidang miring
hukum 2 newton dan bidang miringhukum 2 newton dan bidang miring
hukum 2 newton dan bidang miring
Davi Conan
Koloid
KoloidKoloid
Koloid
Davi Conan
Pp penerapan surah fathir 32
Pp penerapan surah fathir 32Pp penerapan surah fathir 32
Pp penerapan surah fathir 32
Davi Conan
Ppt mati suri
Ppt mati suriPpt mati suri
Ppt mati suri
Davi Conan
Surah al kahfi 18 ppt
Surah al kahfi 18 pptSurah al kahfi 18 ppt
Surah al kahfi 18 ppt
Davi Conan
Pengujian hipotesis
Pengujian hipotesisPengujian hipotesis
Pengujian hipotesis
Davi Conan
landasan dan tujuan pendidikan pancasila
landasan dan tujuan pendidikan pancasilalandasan dan tujuan pendidikan pancasila
landasan dan tujuan pendidikan pancasila
Davi Conan
Perkembangan islam di dunia
Perkembangan islam di duniaPerkembangan islam di dunia
Perkembangan islam di dunia
Davi Conan
Dinul islam
Dinul islamDinul islam
Dinul islam
Davi Conan
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsioperasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
operasi negasi, konjungsi, dan disjungsi
Davi Conan
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkungbangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
bangun ruang sisi datar dan sisi lengkung
Davi Conan
hukum 2 newton dan bidang miring
hukum 2 newton dan bidang miringhukum 2 newton dan bidang miring
hukum 2 newton dan bidang miring
Davi Conan
Pp penerapan surah fathir 32
Pp penerapan surah fathir 32Pp penerapan surah fathir 32
Pp penerapan surah fathir 32
Davi Conan
Ppt mati suri
Ppt mati suriPpt mati suri
Ppt mati suri
Davi Conan
Surah al kahfi 18 ppt
Surah al kahfi 18 pptSurah al kahfi 18 ppt
Surah al kahfi 18 ppt
Davi Conan

Recently uploaded (20)

Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi ScientologyFisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
FreddyTaebenu
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
AndiCoc
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbedaBelajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
zainalmuttaqin11113
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptxPengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
DenokAnggraini
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptxDesain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
DivaAndinnaSalsabill
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdfSOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
mariaketty2
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik Komunikasi yang Efektif_di ...
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik  Komunikasi yang Efektif_di ...RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik  Komunikasi yang Efektif_di ...
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik Komunikasi yang Efektif_di ...
Kanaidi ken
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
AndiCoc
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKANMATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
aditya23173
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desainKuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
HajarSuwantoro
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
HeriAjiJamsari
Mempelajari Teknik Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Mempelajari Teknik  Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...Mempelajari Teknik  Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Mempelajari Teknik Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Kanaidi ken
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
SABDA
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky WicaksonoManajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
cbtnpsjg4659
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHATPANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
Herlina360118
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptxppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
DivaAndinnaSalsabill
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
muhammadtamam8
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
SABDA
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
AndiCoc
Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi ScientologyFisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
Fisika Pengetahuan Sains Dan Teknologi Scientology
FreddyTaebenu
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Teater Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Kelas
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING BAHASA INDONESIA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 ...
AndiCoc
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbedaBelajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
Belajar mengajar dari sudut pandang yang berbeda
zainalmuttaqin11113
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptxPengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
Pengantar Hak & Perlindungan Anak Pertemuan ke 2.pptx
DenokAnggraini
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptxDesain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
Desain-dan-Pengembangan-Karakter-Animasi-Pendidikan.pptx
DivaAndinnaSalsabill
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdfSOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
SOAL MOOC 2023 TERLENGKAP LATIHAN SOAL.pdf
mariaketty2
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik Komunikasi yang Efektif_di ...
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik  Komunikasi yang Efektif_di ...RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik  Komunikasi yang Efektif_di ...
RENCANA + Link2 MATERI Pelatihan_HORENSO (Teknik Komunikasi yang Efektif_di ...
Kanaidi ken
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
MODUL AJAR DEEP LEARNING MATEMATIKA KELAS 2 CP 032 REVISI 2025 KURIKULUM MERD...
AndiCoc
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKANMATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
MATERI PPT TOPIK 7 LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN
aditya23173
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desainKuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
Kuliah PA3 Design Process dan tahapan dalam desain
HajarSuwantoro
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
Kebijakan Bantuan Operasional Satuan Pendidikan Tahun 2025
HeriAjiJamsari
Mempelajari Teknik Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Mempelajari Teknik  Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...Mempelajari Teknik  Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Mempelajari Teknik Komunikasi yang Efektif (Horenso)_Pelatihan *HORENSO (Kom...
Kanaidi ken
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
SABDA
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky WicaksonoManajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
Manajemen Perubahan dalam Business Process Reengineering Soetam Rizky Wicaksono
cbtnpsjg4659
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHATPANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
PANDUAN PESERTA PKGB JAWA BARAT UNTUK DILIHAT
Herlina360118
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptxppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
ppt animasi storytelling pertemuan 3 .pptx
DivaAndinnaSalsabill
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptxkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkokkkkkkkk.pptx
muhammadtamam8
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
Teknis Diskusi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
SABDA
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
MODUL PEMBELAJARAN DEEP LEARNING PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 2 CP 032 REVISI 2...
AndiCoc
Ad

kartu pintar

  • 3. LANDASAN HUKUM Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PERMENDIKBUD NO. 12 tahun 2015 tentang Program Indonesia Pintar Peraturan Presiden No. 166 Tahun 2014 tentang Program Percepatan Penanggulangan Kemiskinan Peraturan Pemerintah No. 48 tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan Peraturan Pemerintah tentang No. 17 tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
  • 4. Modus penyelewengan dilakukan pada saat para orang tua siswa melakukan pencairan dana bantuan. Mulai dari mengambil tunai di beberapa Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum hingga membeli emas Dinas Pendidikan DKI Jakarta menemukan adanya penyimpangan dalam penggunaan Kartu Jakarta Pintar (KJP) setelah data dari Bank DKI menyebutkan ada 20 transaksi yang terdeteksi tidak sesuai aturan peruntukkan kartu
  • 5. Setelah dilakukan pemeriksaan kepada 16 orang.Namun, ternyata hasil pemeriksaan menunjukan satu orang tidak terbukti menyalahgunakan KJP karena ia menggunakan untuk keperluan membeli bensin sebesar Rp 30 ribu Hingga saat ini penerima KJP tercatat berjumlah 489.150 siswa yang terdaftar. Sebanyak 59,67 persen atau sekitar 291.900 berasal dari sekolah negeri. Sementara 40,33 persen lainnya atau 197.250 siswa berasal dari sekolah swasta.
  • 6. Para pengambil kebijakan perlu melaksanakan dan memantau program Kartu Jakarta Pintar (KJP) ini dengan hati-hati dan profesional. Untuk mengatasi permasalahan KJP yang disebabkan karena banyaknya Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) yang dimanipulasi, penulis berpendapat sebaiknya pemerintah DKI Jakarta mewajibkan pihak sekolah untuk dapat melakukan verifikasi terhadap siswa yang mengusulkan SKTM sehingga dana KJP benar-benar tepat sasaran.
  • 7. Pihak sekolah mengundang orang tua murid untuk diberikan pengarahan dan diharapkan dapat berkomunikasi dengan sekolah. Selain itu, masyarakat yang tinggal bersama dengan si penerima kartu diminta juga untuk mengawasi agar penggunaan kartu pintar sesuai dengan kebutuhan. Pihak sekolah dan orang tua seharusnya mengarahkan siswa supaya dapat membuat rancangan penggunaan dana KJP selama setahun dan melaporkan penggunaannya ke sekolah masing-masing setiap tiga bulan.
  • 8. Kartu Jakarta Pintar (KJP) merupakan salah satu program subsidi pendidikan yang memberikan solusi bagi masyarakat yang kurang mampu di kota Jakarta. Namun penggunaan dana KJP rawan terhadap penyalahgunaan baik oleh siswa maupun orang tua siswa. Menanggapi permasalahan tersebut, pemerintah DKI Jakarta melakukan evaluasi terhadap program KJP yaitu dengan mengundang orang tua murid untuk diberikan pengarahan dan diharapkan dapat berkomunikasi dengan sekolah karena sudah seharusnya anggaran yang disediakan oleh pemerintah daerah DKI Jakarta dimanfaatkan untuk menunjang proses program belajar mengajar.