Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Download as PPT, PDF
1 like257 views
Dokumen ini membahas tentang pemilihan media pembelajaran dengan mempertimbangkan ciri-ciri pelajar, keperluan, situasi pembelajaran, dan keterbatasan sumber. Jenis media yang disebutkan adalah media cetak, proyektor, multimedia interaktif. Proses pengembangan perangkat instruksional multimedia meliputi identifikasi kebutuhan, desain, produksi, uji coba, dan evaluasi. Kriteria evaluasi perangkat instruksional multimedia mencakup antarmuka, keterlib
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
- 2. Pemilihan Media (Seels & Glasgow, 1990) Kenalpasti Ciri-ciri pelajar Kenalpasti Keperluan Visual, pendengaran Daya sentuh, kinestetik Kenalpasti Situasi pembelajaran Kumpulan yang besar Atau kecil, pembelajaran kendiri Kenalpasti Kekangan sumber Jelaskan jenis media Media cetak, Projektor, multimedia interaktif Produksi media Media Di pasaran Permurnian Produk ISD
- 3. Intergrasi Media Produk ISD Pilihan Media tradisional Pilihan Media Teknologi terbaru Berasaskan telekomunikasi Berasaskan mikroprosesor
- 5. Definisi Thorpe mendefinisikannya sebagai koleksi, analisis dan interpretasi terhadap maklumat bagi sebarang program dalam latihan atau pendidikan
- 6. Kaedah Penilaian Kaedah Formatif kaedah ini digunakan apabila projek pembangunan sedang berjalan. Penilaian dilakasanakan terhadap prosesnya. Sumatif Ia dilaksanakan terhadap hasil pembangunan. Penilaian dilaksanakan terhadap prototaip
- 7. Kriteria Penilaian Kualiti antaramuka produk yang terbaik mengikuti panduan dan piawaian Aspek rekabentuk ini mempengaruhi persepsi pengguna terhadap sesuatu produk Penglibatan segment yang boleh meningkatkan motivasi pengguna utnuk bertidank kepada medium Interaktiviti Penglibatan pengguna terhadap tugasan dapat membantunya dalam mencabar pemikiran bagi menghasilkan hasil yang bermakna Kesesuaian Produk yang membenarkan pengguna untuk menyesuaiakan keadaannya dengan situasi yang ada pada pengguna bagi memenuhi keperluan pengguna dari segi sumbangannya dalam menerapakan pengalaman pendidikan
- 8. Keberkesanan dan efisien penilaian formal terhadap hasil pendidikan analisis terhadap interaksi antara pengguna dan perisian Penjelasan dari pertimbangan guru yang berpengalaman Pandangan pengguna Justifikasi teoritikal Justifikasi 'common-sense'