狠狠撸

Matemaattis-luonnontieteellinen tiedekunta
Kehitt?mistutkimusKehitt?mistutkimus
Johannes Pernaa
Yliopistonlehtori, Kemian laitos
Graduseminaari & Kemian mallintaminen ja visualisoiminen
-kurssit S2017
Johannes Pernaa
Yliopistonlehtori, Kemian laitos
Graduseminaari & Kemian mallintaminen ja visualisoiminen
-kurssit S2017

SIS?LLYS
VIRITT?YTYMINEN
M??RITELM?
HISTORIA
PIIRTEIT?
TOTEUTUS
LUOTETTAVUUS
RAPORTOINTI
+ KMV-KURSSIN PROJEKTI
30/10/2017 2Kehitt?mistutkimus / Johannes Pernaa

Kunnan uuden Digivastaavan 1.
ty?p?iv? 1.8.2016
? Tilanne:
? Vantaan kunta on hankkinut 16 000 Samsung tablettia
? 10,1” ja n?pp?imist?t
? Ongelmia:
? Oppilaat eiv?t osaa eiv?tk? halua opiskella niill?
? Vain 25 % opettajista haluaa tabletin, 50 % ei v?lit? ja 25 % vastustaa
niit?
? Ei ole s?hk?isi? oppimateriaaleja, mit? laitteilla voi tehd??
? Laitteet vanhenevat 2 vuoden sis?ll?
? Kehitt?mishaaste:
? Pit?? kehitt?? kokonaisvaltainen malli tablettien opetusk?ytt??n ja
jalkauttaa se ASAP.
30/10/2017Kehitt?mistutkimus / Johannes Pernaa 3

M??ritelm? ja tausta
? Pragmaattinen tutkimusmetodologia
? Ei yksitt?inen tutkimusmenetelm?
? Syntynyt 90-luvulla (Collins, 1990 & Brown, 1992)
? Opetuksen tutkimuksen arvostelu
? Teoreettista
? Ei hy?dyt? kent?n opettajia
? Tarvitaan tutkimusstrategia,
? jossa kehitt?minen perustellaan todellisella tarpeella
? joka osallistaa kaikki sidosryhm?t kehitt?miseen
? joka tuottaa k?ytett?vi? tuotoksia tai ajatuksia
?

Piirteit?
? Kehitt?minen perustellaan tarpeella
? Esim. kirjallisuudesta nostettu tai opettajien esitt?m?
? Kehitt?minen on yhteis?llist?
? Opettajat, tutkijat, oppilaat ja muut sidosryhm?t
? Kehitt?misty? on syklist?
? Empiiristen ja teoreettisten vaiheiden vuoropuhelu
? Tuotosta iteroidaan syklitt?in
? Tuotoksen arviointi on monimenetelm?llist?
? Kehitt?minen on kontekstuaalista / uniikkia
? Raportoinnissa peilataan kehitt?misolosuhteisiin
? Kehitt?misest? syntyy konkreettisia artefakteja ja toimintamalleja, mutta my?s
uutta teoriaa
Anderson & Shattuck, 2012; Kiviniemi,
2015; Pernaa, 2013; Wang & Hannafin,
2005; Juuti & Lavonen, 2006

Monta nime?
? ENG
? Design-based research (DBR)
? Educational design research (EDR)
? Design research (DR)
? Design experiments (historiallinen)
? FIN
? Kehitt?mistutkimus (luonnontieteiden opetus) (Pernaa, 2013)
? Design-tutkimus (kasvatustiede) (Juuti & Lavonen, 2013)
? Suunnittelututkimus (kasvatustiede)
? Kasvatustieteellinen suunnittelututkimus (Kiviniemi, 2015)

keskustelua
? Aikaisia teemanumeroita
? Educational Researcher, 32(1), 2003
? Educational Psychologist, 39(4), 2004
? The Journal of the Learning Sciences, 13(1), 2004
? My?hempi? yhteenvetoja
? Anderson & Shattuck, 2012
? Suomeksi
? Kiviniemi, 2015, artikkeli metodologiakirjassa
? Kehitt?mistutkimus opetusalalla, 2013, toim. Pernaa, J.

Kehitt?mistutkimus
opetusalalla
? Teoriaa ja k?yt?nt?? suomeksi, toim. Pernaa, 2013, Jyv?skyl?: PS-
kustannus
”Kahlasin t?n??n kirjan kannesta kanteen ja olen vakuuttunut sen
hy?dyllisyydest? koulutuksen ja opetuksen kehitt?misen parissa
ty?skenteleville. Kirja on my?s ensimm?inen aihetta t?ll? laajuudella
suomenkielell? k?sittelev? kirja joten uskon sille l?ytyv?n k?ytt?? my?s
opiskelijoille, erityisesti opinn?ytety?n teossa. Toisaalta kehitt?mistutkimus
ei sin?ll??n rajaudu opetusalaan vaan sit? voidaan soveltaen k?ytt?? my?s
monenlaisten muiden palveluiden ja tuotteiden suunnittelussa ja
kehitt?misess?.” ProfTeemu Leinonen, Aalto yliopisto

Julkaisum??r?t
Anderson, Terry, ja Julie Shattuck. ”Design-Based Research: A Decade of
Progress in Education Research?” Educational Researcher 41, nro 1 (1.
tammikuuta 2012): 16–25. https://doi.org/10.3102/0013189X11428813.
ERIC?

Kritiikki
? Dataa paljon, kehitt?mistilanteet kompleksisia
? Ei yhten?isi? k?yt?nt?? (Dede, 2004)
? Kehitt?mistutkimus on iteratiivisuudestaan huolimatta
lineaarista ja t?st? lineaarisuudesta seuraa tutkijoiden ja
opettajien suhteeseen liittyvi? ongelmia. (Engenstr?m 2008)
? Tutkijat ovat osa prosessia, joten on vaikea tehd? objektiivisia
johtop??t?ksi? (Barab & Squire, 2004)
? Ei eroa toimintatutkimuksesta (Anderson & Shattuck, 2012)

Kehitt?mistutkimus vs.
toimintatutkimus
KEHITT?MISTUTKIMUS TOIMINTATUTKIMUS L?HDE
●Tutkijaryhm? ●Opettaja yksin ●Anderson & Shattuck,
2013
●Yhteis?llinen ●Itsen?inen
●Matemaattis-
luonnontieteellinen tausta
●Yhteiskuntatieteellinen
tausta
●Kiviniemi, 2015
●Tausta oppimisen
tutkimuksessa
●Tausta ty?n tutkimuksessa ●Juuti & Lavonen,
2013

Tutkimusperustaisuus
Kiviniemi, 2015 alkuaan Reeves, 2006

Edelson, 2002

Kehitt?misen kulku
? Gradussa yksi tai kaksi sykli?

SIS?LLYSESIMERKKI – 1 syk
1. Johdanto
2. Kehitt?mistutkimus
1. Tutkimuskysymykset
3. Teoreettinen ongelma-analyysi
1. Teoria 1
2. Teoria 2
4. Kehitt?misprosessi
5. Kehitt?mistuotos
1. Tuotoksen arviointi
6. Jatkokehitt?minen
7. Johtop??t?kset

2. sykli?
1. Johdanto
3. Kehitt?missykli 1
1. Teoreettinen ongelma-
analyysi 1
2. Empiirinen ongelma-
analyysi 1
3. Kehitt?misprosessi 1
4. Kehitt?mistuotos 1
1. Tuotoksen 1 arviointi
5. Yhteenveto
4. Kehitt?missykli 2
4.1 Ongelma-analyysi
4.2 Kehitt?misprosessi 2
4.3 Kehitt?mistuotos 2
4.4. Yhteenveto
5. Jatkokehitt?minen
6. Johtop??t?kset ja pohdinta
6.1 Ongelma-analyysit
6.2 Prosessit
6.3 Tuotos

Luotettavuus 1/3
? Kehitt?misen tulee olla kokonaisvaltaista, jolloin kehitt?mistuloksena saadaan
sek? ohjaavia malleja ja teorioita ett? kuvailevia teorioita (uskottavuus ja
siirrett?vyys).
? Kehitt?misen tulee olla systemaattista, yhteis?llist?, edet? sykleitt?in ja
sis?lt?? jatkuvaa kehitt?mist? ja arviointia (uskottavuus, luotettavuus ja
vahvistettavuus).
? Kehitt?misess? tulee pyrki? teorioihin, jotka ovat siirrett?viss? kent?lle
opettajien tai muiden opetusalan ammattilaisten k?ytt??n (siirrett?vyys).
? Kehitt?misprosessiin tulee sis?lty? testaamista autenttisissa olosuhteissa
(siirrett?vyys, luotettavuus ja vahvistettavuus).
? Kehitt?misest? t?ytyy synty? k?ytett?vi? tuotoksia (siirrett?vyys)
? Kehitt?mistutkimuksen kaikki syklit tulee dokumentoida tarkasti (luotettavuus ja
vahvistettavuus).
? Design-Based Research Collective, 2003; Tuomi & Saraj?rvi, 2009, 136–139

Luotettavuus 2/3
? Kiviniemi 2015 on tuonut esiin samat asiat eri nimill?
? Prosessivaliditeetti
? Syklisen prosessin johdonmukaisuus
? Yhteisty?n arviointi
? K?yt?nn?n validiteetti
? Intervention luotettavuus
? Tarkoituksenmukaisuus
? K?yt?nn?lliset vaikutukset
? Yleistett?vyys
? Analyyttinen yleistett?vyys
? Siirrett?vyys

Luotettavuus 2/3
? Menetelm?taso
? Tapaustutkimus – triangulaatio
? Otos
? Kyselyt
? Mittarit
? Haastattelut
? Lainaukset yms.
? Havainnointi
? Sis?ll?nanalyysi
? Kappa-analyysi

Raportointi
? Monografia
? Gradu
? V?it?skirja
? Nippu
? Hyv? suunnitelma
? Artikkelit eri vaiheista
? Ongelma-analyysi
? Tuotoksen arviointi
? Yhteenveto

Kirjallisuus

KMV-kurssin projekti
1. Johdanto
1. Tutkimuskysymykset
3. Teoreettinen ongelma-
analyysi
1. 3 tieteellist? artikkelia
4. Empiirinen ongelma-analyysi
1. Kysyt??n opettajalta
tarpeet
5. Kehitt?misprosessi
6. Kehitt?mistuotos
1. Kuvailu
2. Tuotoksen
arviointintapaustutki
muksena
1. Kysely, havainnointi
Gadolin
ohjauksessa
7. Johtop??t?kset
ja jatkokehitt?minen
3. Ehdotukset riitt?v?t
?

狠狠撸

Kehittamistutkimus 2017

More Related Content

Kehittamistutkimus 2017

Editor's Notes