1. Membantu pelajar agar lebih memahami
pelajaran yang diajar serta menghindarkan
mereka dari rasa bosan semasa proses
pengajaran dan pembelajaran berlaku.
dapat mencungkil potensi individu pelajar
dengan pendedahan sumber pengajaran yang
pelbagai bentuk.
2. Menjadi panduan kepada guru-guru di sekolah
dalam melaksanakan proses pengajaran dan
pembelajaran.
Hasil daripada kajian ini membolehkan guru
menilai semula pengajaran mereka.
Seterusnya akan meningkatkan lagi mutu
pengajaran guru-guru ke tahap yang lebih
membanggakan.
Penyelidikan ini juga mampu membantu guru-
guru menggunakan pendekatan pengajaran yang
bersesuai dengan kemahiran yang diajar.
3. Murid murid memilih tema binatang atau
tema buah-buahan dengan menggunakan cara
cabut undi.
Guru meletakkan kotak tentang tema binatang
atau tema buah-buahan di dalam train
containeryang telah dipilih oleh pelajar.
Murid-murid membuka pintu kotak.
Memilih suku kata berdasarkan gambar pintu
kotak.
Murid-murid diminta membaca perkataan
tesebut.
