Keterampilan membaca
- 2. PEMILIHAN KANDUNGAN YANG HENDAK DIAJAR KELAS DIBAHAGI KEPADA DUA KUMPULAN KECIL PERKATAAN TOUNGE TWISTER DITULIS DI PAPAN PUTIH. PELAJAR DIKENDAKI HAFAL PERKATAAN TERSEBUT. SETELAH SELESAI PROSES MENGHAFAL, PELAJAR DIKEHENDAKI TAMPIL SEORANG DEMI SEORANG KE HADAPAN DAN MENYEBUT PERKATAAN TERSEBUT DENGAN LAJU. SIAPA YANG DAPAT MENYEBUTNYA DENGAN TEPAT DIKIRA PEMENANG.
- 3. PEMBINAAN ALAT BANTU MENGAJAR MENGGUNAKAN WHITEBOARD ATAU PAPAN PUTIH. PERKATAAN TOUNGE TWISTER DITULIS. MENGGUNAKAN PERKATAAN ATAU HURUF YANG HAMPIR SAMA. CONTOH PERKATAAN:- KAKAKKU KATA KUKU KAKI KIRIKU KOTOR. KUKIKIS KUKU KOTOR KAKIKU. - CUKI CUMA CAKAP CUMI CURI CILI CELAH CEREK.
- 4. . RASIONAL AKTIVITI Untuk asah kemahiran berfikir Untuk membuat pelajar lebih fokus Untuk menguji kefasihan ataupun kalantangan pelajar
- 5. PERKAITAN AKTIVITI TOUNGE TWISTER DALAM MODUL KETERAMPILAN o TEKNIK BACA LANTANG o TEKNIK ULANG DAN MEMBACA SERENTAK o KAEDAH RECITE IAITU IMBAS KEMBALI ATAU NYATAKAN SECARA LISAN o KAEDAH REVIEW, BACA SEMULA. o SURVEY. MURID MEMBACA SECARA PANTAS UNTUK MENDAPATKAN GAMBARAN AWAL TENTANG ISI BACAAN MENGIKUT PEMAHAMANNYA YANG TERSENDIRI. MURID BEBAS DALAM ERTI KATA MENGANGGAP APA YANG DIBACA. TEKNIK BACAAN YANG SESUAI IALAH TEKNIK SKIMMING DAN SCANNING. o KAEDAH PANDANG DAN SEBUT. DIMULAKAN DENGAN MEMPERKENALKAN PERKATAAN DAN BUKANNYA HURUF ATAU SUKU KATA.