Király Zsolt: Szemléletbeli különbségek a magyar és az angol tanári pályamodell között
- 1. KIRÁLY ZSOLT, ELTE ANGOL NYELVPEDAGÓGIA TANSZÉK (kiraly.zsolt@ btk.elte.hu)
- 2. AZ ANGOL RENDSZERAZ ANGOL RENDSZER A MAGYAR RENDSZERA MAGYAR RENDSZER ÖSSZEVETÉS, KÜLÖNBSÉGEKÖSSZEVETÉS, KÜLÖNBSÉGEK
- 4. KARRIERUTAK ANGLIÁBAN A 2013-AS RENDELET SZERINT
- 7. A 2013-AS SZAKMAI SZTENDERDEK 8 TANÍTÁSRA ÉS 3 TANÁRI ETIKÁRA VONATKOZÓ ALAPSZTENDERDJE A tanításra vonatkozó fő pontok: • Magas követelményeket támaszt, amelyek inspirálják, motiválják és kihívások elé állítják a tanulókat. • Biztosítja a fejlődés lehetőségét és az eredményességet a tanulók számára. • Magas szintű szaktárgyi ismeretekkel rendelkezik és jól ismeri a tantervet. • Képes jól strukturált órák tervezésére és megtartására. • Képes úgy tanítani, hogy az megfeleljen minden tanuló tudásának és igényének. • Igazságos és ösztönző értékelési módszereket alkalmaz. • Hatékony fegyelmezéssel biztosítja megfelelő és biztonságos tanulás feltételeit. • Részt vesz a tágabban értelmezett iskolai munkában. Az etikai követelményeket három pontja: • Megfelel a bárkitől elvárható etikus viselkedés követelményeinek. • Mindig tiszteletben tartja az iskola szabályzatában lefektetett elvárásokat. • A pedagógusokra vonatkozó törvényi előírásokban megkövetelt felelősségérzettel és a szabályokat tiszteletben tartva végzi munkáját. (Crown copyright 2012)