ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2013/2014
MGMP BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pembuat Kisi-Kisi

:
:
:
:

SMP
Bahasa Inggris
VII /I
Sri Nurhasanti, S.Pd

Tahun Pelajaran
Waktu
Jumlah Soal

No.
Urut

Kompetensi Dasar/ Indikator

Bahan
Kelas/ smt.

Materi

Indikator Soal

(1)

(2)

(3)

(4)

: 2013 / 2014
: 120 menit
: 50 soal Pilihan ganda
5 Essay

(5)

Bentuk Tes No. Soal

(6)

(7)

1

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Teks functional berbentuk Mengidentifikasi makna tersurat
caution/notice di
Mengidentifikasi makna tersirat (tempat
lingkungan sekolah
notice/caution ditemukan)

PG

1
2

2

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Sebuah identity card dari
seorang siswa

Mengidentifikasi tujuan komunikatif sebuah ID
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi tersirat
Mengidentifikasi padanan kata tertentu
Mengidentifikasi makna kata/frase

PG

3
4
5
6
7

3

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Teks functional
Tentang jadwal pelajaran
selama satu minggu

Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi rinci tersirat
Mengidentifikasi informasi rinci faktual

PG

8
9
10
11

4

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Teks monolog sederhana Mengidentifikasi gambaran umum dari teks
tentang pemaparan jati diri Mengidentifikasi informasi tersirat
Mengidentifikasi makna kata tertentu
Mengidentifikasi padanan kata tertentu
Mengidentifikasi reference

PG

12
13
14
15
16
5

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Teks fungsional berbentuk
family tree dari keluarga
tertentu dengan uraian
singkat

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi tersirat
Mengidentifikasi informasi factual
Mengidentifikasi reference

PG

17
18
19
20
21

6

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis VII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Writing
Jumbled words berbentuk
notice atau caution di
lingkungan sekolah

Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat
berbentuk notice
Menyusun kata-kata acak berbentuk perintah untuk
menjaga kebersihan kelas/lingkungan

PG

7

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Teks fungsional berbentuk
pengumuman tentang
kegiatan sekolah

Mengidentifikasi gambaran umum dari teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi tersirat
Mengidentifikasi reference

8

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Teks fungsional berbentuk
letter dari seorang cucu
kepada neneknya

Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi informasi tersirat
Mengidentifikasi padanan kata tertentu
Mengidentifikasi reference

PG

28
29
30
31
32

9

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Writing
Teks rumpang tentang
pemaparan jati diri

Melengkapi teks rumpang tentang pemaparan jati
diri dengan adjective, verbs, noun dan adverb
yang dihilangkan

PG

33
34
35
36

10

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Writing
Menyusun beberapa kalimat tentang pemaparan jati
Jumbled sentences tentang diri menjadi paragraph yang baik
pemaparan jati diri
Menyusun beberapa kalimat acak tentang
perkenalan diri

22
23
24
25
26
27

PG
37
38
11

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang VII/1
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Teks sederhana tentang
keluarga tertentu

5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional
pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang VII/1
berkaitan dengan lingkungan terdekat

Reading
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi tersirat
daftar belanja
Mengidentifikasi makna kata/frase

13

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Writing
Teks rumpang tentang
daily activities

14

6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis VII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

15.

12

Mengidentifikasi gambaran umum teks
Mengidentifikasi topik sebuah paragraf
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat
Mengidentifikasi reference
Mengidentifikasi makna kata denotasi dari sebuah
kata tertentu

PG

PG

44
45
46

PG

47, 48,
49, 50

Writing
Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari sebuah
Teks sederhana berbentuk surat
surat
Mengidentifikasi informasi rinci tersurat dari surat

Essay

1

VII/1
6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Writing
Menceritakan jadwal dalam satu hari dengan kataTeks berbentuk jadwal
kata sendiri
pelajaran dalam satu hari
lengkap jam dan nama guru

Essay

3

16

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat.

Writing
Diberikan beberapa kata acak, siswa dapat
Jumbled words berbentuk menyusunnya menjadi sebuah notice/caution yang
notice/caution.
bemakna

Essay

4

17.

VII/1

Writing
Diberikan beberapa kalimat tentang hobby
Jumbled sentences tentang seseorang, siswa menyusun menjadi paragraph
hobby
yang baik dan bermakna

Essay

5

6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis

Melengkapi beberapa kata yang hilang yaitu kata
kerja, keterangan, adjective dan kata benda

39
40
41
42
43

2
fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Wonogiri, 25 Oktober 2013
Ketua MGMP B. Inggris

Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum.
NIP 19690820 199802 1 004

More Related Content

Kisi2 kls 7 smt i

  • 1. KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2013/2014 MGMP BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pembuat Kisi-Kisi : : : : SMP Bahasa Inggris VII /I Sri Nurhasanti, S.Pd Tahun Pelajaran Waktu Jumlah Soal No. Urut Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal (1) (2) (3) (4) : 2013 / 2014 : 120 menit : 50 soal Pilihan ganda 5 Essay (5) Bentuk Tes No. Soal (6) (7) 1 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Teks functional berbentuk Mengidentifikasi makna tersurat caution/notice di Mengidentifikasi makna tersirat (tempat lingkungan sekolah notice/caution ditemukan) PG 1 2 2 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Sebuah identity card dari seorang siswa Mengidentifikasi tujuan komunikatif sebuah ID Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi padanan kata tertentu Mengidentifikasi makna kata/frase PG 3 4 5 6 7 3 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Teks functional Tentang jadwal pelajaran selama satu minggu Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi rinci tersirat Mengidentifikasi informasi rinci faktual PG 8 9 10 11 4 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Teks monolog sederhana Mengidentifikasi gambaran umum dari teks tentang pemaparan jati diri Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi makna kata tertentu Mengidentifikasi padanan kata tertentu Mengidentifikasi reference PG 12 13 14 15 16
  • 2. 5 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Teks fungsional berbentuk family tree dari keluarga tertentu dengan uraian singkat Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi informasi factual Mengidentifikasi reference PG 17 18 19 20 21 6 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis VII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Writing Jumbled words berbentuk notice atau caution di lingkungan sekolah Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat berbentuk notice Menyusun kata-kata acak berbentuk perintah untuk menjaga kebersihan kelas/lingkungan PG 7 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Teks fungsional berbentuk pengumuman tentang kegiatan sekolah Mengidentifikasi gambaran umum dari teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi reference 8 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional VII/1 pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Teks fungsional berbentuk letter dari seorang cucu kepada neneknya Mengidentifikasi tujuan komunikatif teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi padanan kata tertentu Mengidentifikasi reference PG 28 29 30 31 32 9 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Writing Teks rumpang tentang pemaparan jati diri Melengkapi teks rumpang tentang pemaparan jati diri dengan adjective, verbs, noun dan adverb yang dihilangkan PG 33 34 35 36 10 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Writing Menyusun beberapa kalimat tentang pemaparan jati Jumbled sentences tentang diri menjadi paragraph yang baik pemaparan jati diri Menyusun beberapa kalimat acak tentang perkenalan diri 22 23 24 25 26 27 PG 37 38
  • 3. 11 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang VII/1 berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Teks sederhana tentang keluarga tertentu 5.2. Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang VII/1 berkaitan dengan lingkungan terdekat Reading Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi tersirat daftar belanja Mengidentifikasi makna kata/frase 13 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Writing Teks rumpang tentang daily activities 14 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis VII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat 15. 12 Mengidentifikasi gambaran umum teks Mengidentifikasi topik sebuah paragraf Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi reference Mengidentifikasi makna kata denotasi dari sebuah kata tertentu PG PG 44 45 46 PG 47, 48, 49, 50 Writing Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari sebuah Teks sederhana berbentuk surat surat Mengidentifikasi informasi rinci tersurat dari surat Essay 1 VII/1 6.1. Mengungkapkan makna gagasan dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Writing Menceritakan jadwal dalam satu hari dengan kataTeks berbentuk jadwal kata sendiri pelajaran dalam satu hari lengkap jam dan nama guru Essay 3 16 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulisVII/1 fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. Writing Diberikan beberapa kata acak, siswa dapat Jumbled words berbentuk menyusunnya menjadi sebuah notice/caution yang notice/caution. bemakna Essay 4 17. VII/1 Writing Diberikan beberapa kalimat tentang hobby Jumbled sentences tentang seseorang, siswa menyusun menjadi paragraph hobby yang baik dan bermakna Essay 5 6.2. Mengungkapkan langkah retorika dalam teks tulis Melengkapi beberapa kata yang hilang yaitu kata kerja, keterangan, adjective dan kata benda 39 40 41 42 43 2
  • 4. fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat Wonogiri, 25 Oktober 2013 Ketua MGMP B. Inggris Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP 19690820 199802 1 004