Kisi2 kls 8 smt 1
•Download as DOC, PDF•
1 like•2,910 views
Ringkasan dokumen tersebut adalah kisi-kisi ulangan akhir semester gasal tahun pelajaran 2013/2014 mata pelajaran Bahasa Inggris kelas VIII di SMP kabupaten Wonogiri. Kisi-kisi tersebut terdiri dari 18 butir soal yang mencakup berbagai aspek bahasa Inggris seperti membaca teks fungsional dan esei pendek, serta menulis paragraf dan pesan singkat dalam Bahasa Inggris.
Kisi2 kls 8 smt 1
- 1. KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL 2013/2014 MGMP BAHASA INGGRIS SMP KAB. WONOGIRI Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Pembuat Kisi-Kisi : : : : SMP Bahasa Inggris VIII /I Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum Tahun Pelajaran Waktu Jumlah Soal No. Urut Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal (1) (2) (3) (4) (5) : 2013 / 2014 : 120 menit : 50 soal Pilgan 5 Essay Bentuk No. Soal Tes (6) (7) 1 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek VIII/1 sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar Teks functional berbentuk Mengidentifikasi makna tersurat caution/notice Mengidentifikasi makna tersirat (tempat notice/caution ditemukan) PG 1 2 2 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Mengidentifikasi gambaran umum bacaan Teks berbentuk descriptive Mengidentifikasi informasi rinci tersurat (animal) Mengidentifikasi makna kata Mengidentifikasi references PG 3 4 5 6 3 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Mengidentifikasi gambaran umum bacaan Teks berbentuk descriptive Mengidentifikasi informasi rinci tersurat (place) Mengidentifikasi makna kata Mengidentifikasi references PG 7 8 9 10 4 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek VIII/1 sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Reading Mengidentifikasi informasi detail dari teks Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi tersirat Greeting card Mengidentifikasi makna kata PG 11 12 13
- 2. 5 5.2.Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana VIII/1 (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Teks functional berbentuk Mengidentifikasi makna tersirat Advertisement Mengidentifikasi tujuan iklan Mengidentifikasi references PG 14 15 16 6 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Teks berbentuk recount (personal experience) Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks Mengidentifikasi makna tersurat Mengidentifikasi informasi detail dari teks Mengidentifikasi ide pokok suatu paragraph PG 17 18 19 20 7 5.2.Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana VIII/1 (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Reading Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi detail dari teks Invitation Mengidentifikasi reference PG 21 22 23 8 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Mengidentifikasi ide pokok suatu paragraf Teks berbentuk descriptive Mengidentifikasi informasi rinci tersurat (person) Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi padanan kata tertentu Mengidentifikasi references PG 24 25 26 27 28 9 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Teks berbentuk recount (biography) 10 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek VIII/1 sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. Reading Mengidentifikasi informasi detail dari teks Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi tersirat announcement Mengidentifikasi makna kata PG 34 35 36 11 5.2. Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek VIII/1 sederhana (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, Reading Mengidentifikasi informasi detail dari teks Teks fungsional berbentuk Mengidentifikasi informasi tersirat PG 37 38 Mengidentifikasi gambaran umum dari teks Mengidentifikasi informasi detail dari teks Mengidentifikasi lawan kata tertentu dalam teks Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi reference 29 30 31 32 33
- 3. pengumuman, pesan tertulis) secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar. 12 13 14 15 16 17 short message 5.3. Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek VIII/1 sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount. Reading Mengidentifikasi tujuan teks Teks berbentuk descriptive Mengidentifikasi informasi rinci tersurat ( a popular person) Mengidentifikasi informasi tersirat Mengidentifikasi makna kata tertentu PG 40 41 42 43 VIII/1 Writing Paragraf rumpang berbentuk recount (verb, adverb/adjective, conjucntion etc) Melengkapi paragraph rumpang berbentuk recount PG 44 45 46 47 VIII/1 Writing Jumbled words a) past tense Diberikan beberapa kata acak, siswa menyusun menjadi kalimat yang benar PG 48 6.2. Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Mengidentifikasi references 39 b) present tense VIII/1 Writing 49 Diberikan beberapa kalimat acak, siswa menyusun menjadi paragaraf yang benar PG 50 Writing Menentukan ide pokok paragraf tertentu Teks berbentuk recount tentang kunjungan ke Mengidentifikasi informasi detail dari teks suatu tempat yang menarik Essay 1 Writing Degree of comparison (adjective). Essay Jumbled sentences descriptive VIII/1 6.2.Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei VIII/1 pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount Diberikan sebuah situasi siswa dapat membuat tiga kalimat dengan menngunakan Degree of comparison (positive, comparative dan superlative) 2 3 (a,b,c)
- 4. Jumbled sentences berbentuk recount 18 6.1.Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek (misalnya undangan, kartu ucapan, pesan singkat, pengumuman, pesan tertulis) sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar. VIII/1 Diberikan beberapa kalimat acak, siswa menyusun menjadi paragraph yang benar Essay 4 Writing Membuat pesan singkat Diberikan sebuah situasi, siswa membuat pesan pendek. Essay 5 Wonogiri, 25 Oktober 2013 Ketua MGMP B. Inggris Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP 19690820 199802 1 004