Kisikls7ukk2014
- 1. Santi punya | 1 KISI – KISI SOAL ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP 2013/2014 BAHASA INGGRIS KAB. WONOGIRI Satuan Pendidikan : SMP Tahun Pelajaran : 2013/2014 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Waktu : 120 menit Kelas / semester : VII / 2 Jumlah Soal : 40 soal Pilgan 5 Essay No. Urut Kompetensi Dasar/ Indikator Bahan Kelas/ smt. Materi Indikator Soal Bentuk Tes No. Soal (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. VII/2 Caution/Notice Mengidentifikasi makna tersurat dari caution Mengidentifikasi informasi tersirat dari caution/notice PG 1 2 2 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. VII/2 Reading/ teks invitation pesta ulang tahun Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks. Mengidentifikasi gambaran umum dari teks Mengidentifikasi informasi rinci dari teks Mengidentifikasi reference 3 4 5 6 3 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure. VII/2 Teks deskriptif tentang Camping Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks Mengidentifikasi main idea dari paragraph tertentu Mengidentifikasi makna tersirat dari teks Mengidentifikasi synonym atau antonym dari suatu kata. 7 8 9 10
- 2. Santi punya | 2 4 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancar dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure. VII/2 Reading/ essay pendek berbentuk deskriptif tentang parts of the house Mengidentifikasi tujuan fungsional dari teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi reference 11 12 13 5 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkunagn terdekat. VII/2 Reading/Teks fungsional pendek berbentuk jadwal sekolah Short message Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi tujuan fungsional dari sebuah pesan Mengidentifikasi informasi tersurat dari pesan Mengidentifikasi makna kata/frase dari pesan 14 15,16. 17 18 19 6 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat. VII/2 Notice/Imperative Memo Menyusun kata acak menjadi kalimat Mnyusun kata acak menjadi kalimat 20 21 7 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure. VII/2 Reading/ procedure Text Sederhana Misal : A How to plant a rose How to make an instant noodle Mengidentifikasi tujuan dari teks Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi rinci tersirat Mengidentifikasi rujukan kata/reference 21 22 23 24 8 11.2 Merespon makna dan langkah retorika secara akurat, lancer dan berterima dalam esei sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure. VII/2 Reading/Descriptive sederhana tentang keluarga Misal : My happy family The Hendros Mengidentifikasi gambaran umum dari teks Mengidentifikasi pikiran utama dari paragraph Mengidentifikasi informasi tersurat Mengidentifikasi makna kata/frase 25 26 27 28
- 3. Santi punya | 3 9 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure VII/2 Writing/ Paragraph rumpang dari teks yang berbentuk descriptive tentang hobby Melengkapi paragraph rumpang dengan kata-kata yang telah disediakan a. Kata benda b. Kata sifat c. Indefinite amount (some, any, much, a few, little, many) 29, 30, 31 10. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure VII/2 Jumbled sentences berbentuk descriptive Jumbled sentences berbentuk procedure Menyusun kalimat acak dari teks deskriptif menjadi urutan yang benar Menyusun kalimat acak dari teks procedure menjadi urutan yang benar 32 33 11. 11.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana secara akurat, lancer dan berterima yang berkaitan dengan lingkunagn terdekat. VII/2 Teks functional pendek berbentuk Surat/letter Mengidentifikasi tujuan/isi dari surat Mengidentifikasi informasi rinci tersurat Mengidentifikasi informasi tersirat dari teks surat Mengidentifikasi reference 34 35 36 37 12. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat VII/2 Diberikan sebuah greeting card tentang keberhasilan dalam suatu lomba Mengidentifikasi tujuan komunikatif dari sebuah iklan Mengidentifikasi informasi rinci tertentu dari teks Mengidentifikasi informasi tersirat Pilgan 38 39 40 13. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure VII/2 Writing/ melengkapi paragraph rumpang dari empat kata hilang berbentuk deskriptif Mengidentifikasi kata kerja, kata sifat, dan keterangan dari paragraf rumpang berbentuk deskriptif tentang benda favorit Essay 1 (a, b, c d)
- 4. Santi punya | 4 14. 12,2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk descriptive dan procedure VII/2 Writing/ jumbled sentences berbentuk teks procedure Menyusun empat atau lima kalimat menjadi paragraph padu berbentu teks procedure. Essay 2 15. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat VII/2 Jumbled words berbentuk Notice/caution Diberikan kata-kata acak sekitar enam sampai delapan berbentuk notice/caution, siswa menyusun menjadi kalimat yang benar Essay 3 16. 12.1 Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat VII/2 Message Greeting card Diberikan sebuah situasi tentang ajakan mengerjakan PR Bahasa Inggris bersama Salah satu teman sedang merayakan ulang tahun ke tigabelas. Kamu memberikan ucapan kepadanya. Essay Essay 4 5 Wonogiri, 20 April 2014 Ketua MGMP B. Inggris SMP Agus Rudi Purwanto, S.Pd., M.Hum. NIP. 19690820 199802 1 004