ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
°­Ã¤±ô±ô°ì°ù¾±³Ù¾±°ì

    Källkritisk metod och begrepp

http://infokoll.se/index.php/kaellkritik
Närhet i tid /samtidighetskriteriet.
• Hur nära den återgivna berättelsen i tid är
  källan? (samtidighet).
• Vi glömmer. Hjärnan kan fylla ut minnet med
  felaktigheter i detaljerna. Att snabbt
  återberätta vad man t.ex. sett ökar
  trovärdigheten.
• I mediarapporter bör man dock vara kritisk till
  uppgifter som är allt för nära i tid. Varför?
Äkthet
• Är källans information sann eller falsk?
• (http://www.youtube.com/watch?v=1q1u5N
  WEs4A) Fr. c.a 14m40s.
• Förfalskning?
• Vem ligger bakom? (www.allwhois.com)
Beroende
• Innebär att informationen i en källa bygger på
  en annan källa. (jfr. viskleken).
• För att ge trovärdighet åt källor gäller att två
  källor som är oberoende av varandra säger
  samma sak.
Tendens
• I stort sett all information förmedlas med ett
  syfte t ex att undervisa, övertyga, skapa
  diskussion. Syftet påverkar vad och hur vi
  informerar.
• Det är ju människor som har berättat och
  deras uppfattning om världen har påverkar
  det de iakttagit och lärt sig.

More Related Content

°­Ã¤±ô±ô°ì°ù¾±³Ù¾±°ì

  • 1. °­Ã¤±ô±ô°ì°ù¾±³Ù¾±°ì Källkritisk metod och begrepp http://infokoll.se/index.php/kaellkritik
  • 2. Närhet i tid /samtidighetskriteriet. • Hur nära den Ã¥tergivna berättelsen i tid är källan? (samtidighet). • Vi glömmer. Hjärnan kan fylla ut minnet med felaktigheter i detaljerna. Att snabbt Ã¥terberätta vad man t.ex. sett ökar trovärdigheten. • I mediarapporter bör man dock vara kritisk till uppgifter som är allt för nära i tid. Varför?
  • 3. Äkthet • Är källans information sann eller falsk? • (http://www.youtube.com/watch?v=1q1u5N WEs4A) Fr. c.a 14m40s. • Förfalskning? • Vem ligger bakom? (www.allwhois.com)
  • 4. Beroende • Innebär att informationen i en källa bygger pÃ¥ en annan källa. (jfr. viskleken). • För att ge trovärdighet Ã¥t källor gäller att tvÃ¥ källor som är oberoende av varandra säger samma sak.
  • 5. Tendens • I stort sett all information förmedlas med ett syfte t ex att undervisa, övertyga, skapa diskussion. Syftet pÃ¥verkar vad och hur vi informerar. • Det är ju människor som har berättat och deras uppfattning om världen har pÃ¥verkar det de iakttagit och lärt sig.