3. HAPI 1: Njohja me qëllimin dhe objektivat e temës
PËRSHËNDETJA ME NXËNËSIT
TEMA:
Qeliza, kuptimi dhe formatimi i saj
OBJEKTIVAT E TEMËS:
Në përfundim të mësimit nxënësi duhet të:
1. Të njihet me qelizën dhe kuptimin e saj
2. Të mbushë qelizat me informacion
3. Të kuptojë dhe të realizojë formatimin e informacionit të tipit numër dhe tekst.
MJETET:
Kompjuter, Programi Microsoft Excel 2007, Videoprojektor
FJALEKYÇE:
Chart, Selektim, Formatim
4. HAPI 2: Aktivitetet me nxënësit para fillimit të temës së re
Mësuesi shkruan në tabelë aktivitetet që do bëjnë nxënësit gjatë këtij hapi:
Pyeten nxënësit për paqartësitë që kanë për temën e kaluar
Kontrollohen detyrat e shtëpisë
-Nxënësit që i kanë bërë detyrat marrin nga një plus
-Nxënësit që nuk i kanë bërë detyrat, do i bëjnë në klasë përndryshe do marrin
notën katër.
5. HAPI 3: Shpjegimi i temës së re
Mësuesi shpjegon temën e re nga kompjuteri i tij.
Nxënësit e ndjekin atë nga videoprojektori dhe kryejnë bashkarisht të njëjtat
veprime si mësuesi.
Për nxënësit që arrijnë të ndjekin të gjitha hapat me sukses ka dhe lavdërime,
ndërsa për të tjerët ka paralajmërime: qëndrimi mbas mbarimit të mësimit në
klasë për të përvetësuar temën e re.
6. HAPI 4: Ndarja e klasës në grupe
•Mësuesi e ndan klasën me grupe nga 4 nxënës. U jepen nxënësve disa të dhëna
dhe u kërkohet të vendosën sipas modelit që mësuesi ka projektuar.
•Mësuesi e monitoron të gjithë veprimtarinë. Ndërhyn dhe e demostron vetë atë
pjesë të veprimeve që nuk e realizon dot më tepër se 50% e nxënësve.
•Mësuesi e informon klasën, nqs çdo grup arrin të bëjë detyrën atëherë nuk do
ketë detyra shtëpie.
•Mësuesi kontrollon detyrat për çdo grup, dhe grupi që nuk ka arritur ta
përfundojë detyrën do ta ketë detyrë shtëpie atë detyrë.
•Grupi që përfundon të gjithë procedurën nën monitorimin e mësuesit, mund të
demostrojë punën e tij në kompjuterin e mësuesit.
7. HAPI 5: Dhënia e detyrave dhe përfundime
Në fund të orës jepen detyrat e shtëpisë dhe vlerësohen nxënësit e aktivizuar
gjatë orës së mësimit.
