ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Kodeks żołnierza polskiego - wartości, zasady odbywania służby

•Download as POT, PDF•
•
M
marzen
1 of 23
Downloaded 20 times
© Arleta Fidosz kl II „F” Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 1 im. Bolesława Krzywoustego w Choszcznie Kodeks żołnierza polskiego – wartości, zasady odbywania służby.
Spis treści 1. Siły zbrojne 2. Polska armia 3. Wychowanie wojskowe 4. Cechy żołnierza 5. Żołnierz 6. Wychowanie patriotyczno - obronne 7. Patriotyzm 8. Tradycja 9. Żołnierz zawodowy 10. Służba wojskowa 11. Kwalifikacja wojskowa 12. Kryteria poborowe 13. Oddanie Ojczyźnie 14. Literatura
1. Siły zbrojne Siły Zbrojne są niezbędnym elementem do prawidłowego funkcjonowania kraju. Zapewniają nam bezpieczeństwo, niepodzielność kraju oraz niepodległość państwa. Wstępując do wojska i wypełniając służbę wojskową powinna wypełniać nas duma, bo dzięki temu nie tylko dbamy o bezpieczeństwo nasze, naszej rodziny, ale też o przyszłość naszego kraju. Wypełniamy misję, zaczętą dzięki przodkom, którzy walczyli o to samo. Aby państwo Polskie trwało, nasza historia i kultura.
2. Polska armia W polskiej armii występują trzy kategorie osób pełniących czynną służbę wojskową: 1) żołnierze zawodowi 2) żołnierze nadterminowej służby zasadniczej 3) żołnierze służby zasadniczej Trzonem armii jest wysoko kwalifikowana kadra żołnierzy zawodowych. Od nich zależy przygotowanie żołnierzy zasadniczej służby wojskowej do spełniania rożnych powinności w rodzajach wojsk i służb, a ich sprawne dowodzenie zapewnia wysoką gotowość bojową wojska. Służba wojskowa wymaga ciężkiej pracy, i wielu cech które trzeba ukształtować i bez których nie można w pełni nazwać się żołnierzem. Aby wyszkolić dobrą armię, która w przyszłości bedzie szkolić swoich następców wojsko stara sie wpajac żołnierzom wzorce, historie, tradycje oraz patriotyzm.
3. Wychowanie wojskowe Wychowywanie wojskowe powinno mieć przede wszystkim na celu formowanie i pogłębianie u żołnierzy: 1. gotowości służenia ojczyźnie, czyli rozumienie funkcji wojska oraz powinności wobec obronności kraju 2. rozumienia istoty działania w kategoriach interesów państwa, umacniania ładu konstytucyjnego, troski o godność narodową i pracy dla dobra ojczyzny 3. rozumienia roli jednostki w życiu społecznym, prawidłowych relacji pomiędzy osobistymi i społecznymi interesami oraz rozbudzanie ambicji i aspiracji społeczno - zawodowych 4. gotowości do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, osobistego postrzegania zasad godnego współżycia w społeczności żołnierskiej i umiejętności ich upowszechniania wśród żołnierzy 5. humanizmu i jego naczelnym przesłaniem, iż nadrzędną wartością jest człowiek i jego wszechstronny rozwój 6. twórczych i konstytuowanych postaw, a równocześnie przeciwstawiania się przejawom zachowawczości i rutyny 7. otwartości intelektualnej i kulturowo – cywilizacyjnej
4. Cechy żołnierza ŻOŁNIERZ POWINIEN: -czcić godło i flagę państwową -czcić hymn państwowy -być wierny przysiędze państwowej i sztandarowi -szanować swój mundur wojskowy -być dumny z przynależności do społeczności wojskowej -respektować normy prawne i społeczne -być honorowy -spełniać obowiązki wojskowe nawet za cenę własnego życia -być odpowiedzialnym za swoje czyny -rzetelnie wykonywać rozkazy -wyrażać szacunek -dążyć do integracji swojego środowiska zawodowego -udzielać pomocy potrzebującym i bronić pokrzywdzonych
5. Żołnierz Prawdziwy żołnierz powinien mieć cechy, które posiadali prawdziwi rycerze a później nasi przodkowie podczas wojny. Zaliczamy do nich: -męstwo -patriotyzm -uczciwość -prawdomówność -sprawiedliwość -szczerość -szacunek
6. Wychowanie patriotyczno – obronne W wojsku jako zasadniczy element programu wychowania realizowane jest tzw. wychowanie patriotyczno – obronne, którego problematyka zajmuje się wdrażaniem nie tylko treści szeroko rozumianego wychowania patriotycznego – w środowisku cywilnym, ale jeszcze idąc dalej konsoliduje je z szeroko rozumianymi funkcjami i zadaniami obronnymi Wojska Polskiego. Ważnym elementem w kształtowaniu patriotyzmu i postaw żołnierza są elementy z przeszłości. Historia polski, wojny, wygrane i przegrane bitwy. Doprowadzenie do świadomości żołnierzy wiedzy o przeszłości i umiejętności wyciągania z niego wniosków odbywa się w trakcie kształcenia obywatelskiego. W ramach tego kształcenia tematyka historyczna realizowana jest poprzez: -tradycje narodowe -dorobek cywilizacyjny na przestrzeni dziejów oraz osiągnięcia nauki i kultury polskiej -tradycje jednostki wojskowej -święta i rocznice
7. Patriotyzm Przez patriotyzm można rozumieć taki stan, w którym człowiek żywi swe uczucia i przywiązania do ojczyzny, narodu i państwa, stara się jednocześnie dać im zewnętrzny wyraz w swoim postępowaniu, niezależnie od sytuacji, w jakiej się znajduje. Patriota stawia dobro swego kraju na pierwszym miejscu, ponad interesy własne. Potrzeba odkrywania i promowania postaw patriotycznych żołnierzy stanowi trudną i złożoną problematykę, gdyż postawy zakorzenione są głęboko w strukturze osobowej danej osoby i z trudem poddają się modyfikowaniu. Kształcenie obywatelskie żołnierzy odnosi się do: 1) wartości konstytucyjnych – wolności praw obywatelskich, reguł państwa, poszanowania własności 2) tradycji narodowych i oręża polskiego 3) dorobku cywilizacyjnego oraz osiągnięć nauki i kultury polskiej 4) uniwersalnych wartości leżących u postaw cywilizacji europejskiej, w szczególności: wolności, równości, sprawiedliwości, pokoju, prawdy 5) zasad etyki i honoru żołnierza
8. Tradycja Tradycja wyraża się w przekazywaniu określonych przekonań, obyczajów, sposobów myślenia i postępowania. Obok różnych przekazów społecznych obejmuje ona także całe pasmo zmian historycznych. Kontakt z tradycjami orężnymi pobudza człowieka do ocalania tego, czym naród żył przez wieki. W jednostce wojskowej tradycje jako element wychowania patriotycznego żołnierzy odgrywają istotną rolę. Mogą służyć m.in. do: -motywowania młodych ludzi do służby w jednostce wojskowej -uświadamiania żołnierzom ciągłości historycznej jednostki wojskowej -zaangażowania emocjonalnego w przedsięwzięcia związane z kształtowaniem świadomości i postaw żołnierzy -pozyskiwania wiedzy historycznej -budowania więzi jednostki wojskowej ze społeczeństwem, przekazując historię regionu oraz jego osiągnięcia -organizowania wycieczek historycznych i podróży historyczno-wojskowych, zwiedzania muzeów, miejsc upamiętniających walkę narodu polskiego itp.
9. Żołnierz zawodowy Żołnierzem zawodowym może zostać wyłącznie osoba mająca obywatelstwo polskie, o nieposzlakowanej opinii i niekwestionowanej wierności dla Rzeczypospolitej. Kandydat na żołnierza zawodowego powinien także mieć odpowiednie kwalifikacje oraz zdolność fizyczną i psychiczną do zawodowej służby wojskowej. Kadra zawodowa Sił Zbrojnych RP jest obecnie zorganizowania w trzy korpusy: oficerów, podoficerów i szeregowych zawodowych. Ustawa pragmatyczna wyróżnia dwie formy pełnienia służby zawodowej: -na podstawie kontraktu na pełnienie służby stałej -na podstawie kontraktu na pełnienie służby terminowej
10. Służba wojskowa Zgodnie z ustawą o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej istnieją różne formy odbywania służby wojskowej. Jedną z nich jest zasadnicza służba wojskowa opierająca się na poborze. Trwa ona 18 miesięcy. Zasadnicza służba wojskowa zapewnia poznanie przez młodych obywateli nowoczesnego i skomplikowanego sprzętu i uzbrojenia, a także opanowanie umiejętności mistrzowskiego posługiwania się nim na polu walki. Spełniając obowiązek służby wojskowej, młodzież zapewnia sobie, swoim najbliższym i całemu społeczeństwu bezpieczeństwo i spokojną pracę. W trakcie służby żołnierze zawodowi nie mogą: należeć do partii ani stowarzyszeń politycznych, brać udział w ruchach i zgromadzeniach o charakterze politycznym, stowarzyszać się w związkach zawodowych. Służba nadterminowa jest rodzajem służby, do pełnienia której mogą się zgłaszać tylko żołnierze realizujący obowiązek służby zasadniczej. Służba nadterminowa jest pełniona w wymiarze od jednego do czterech lat.
11. Kwalifikacja wojskowa Mężczyźni, którzy w danym roku kalendarzowym kończą 18 lat, są ewidencjonowani za pomocą numeru PESEL w urzędach gmin. Rejestracje przeprowadzają wójtowie lub burmistrzowie (prezydenci) miast. Rejestracja ta odbywa się bez udziału osoby podlegającej kwalifikacji wojskowej. Natomiast mężczyźni, którzy w danym roku kalendarzowym kończą 19 lat (podlegający kwalifikacji wojskowej), są zobowiązani stawić się do kwalifikacji wojskowej w określonym miejscu i terminie. Stawienie się do kwalifikacji wojskowej obejmuje stawienie się przed wójtem lub burmistrzem, powiatową komisją lekarską oraz wojskowym komendantem uzupełnień. Po wyznaczeniu kategorii zdrowia wszyscy podlegający kwalifikacji wojskowej zostają automatycznie przenoszeni do rezerwy mobilizacyjnej. Obowiązek stawienia się do kwalifikacji wojskowej trwa do końca roku kalendarzowego, w którym poborowy kończy 24 lata.
12. Kryteria poborowe Aby pełnić służbę wojskowa należy spełniać wymagane kryteria. Podczas poboru komisja określa stan zdrowia, potrzebny do pełnienia służby. Występują 4 stopnie: A - zdolny do czynnej służby wojskowej, B - czasowo niezdolny do czynnej służby wojskowej, na czas określony przez komisję D - niezdolny do służby wojskowej w czasie pokoju E - trwale i całkowicie niezdolny do służby wojskowej w czasie pokoju oraz w razie ogłoszenia mobilizacji i w czasie wojny
13. Oddanie Ojczyźnie Służba wojskowa jest obowiązkiem trudnym, wymaga hartu i zaradności, ale ma też wiele uroku. Żołnierz nabywa wiele cech potrzebnych nie tylko w walce, ale i w pokojowej pracy, w życiu kolektywnym, w rodzinie.
14. Literatura Wychowanie Patriotyczne Żołnierzy. Tradycje i współczesność. Ministerstwo Obrony Narodowej. Departament Wychowania i promocji obronności. Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych. Uniwersytet Warszawski Wydział Dziennikarstwa Nauk Politycznych Przysposobienie Obronne. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. Internet - www.tarcza.org.pl / kodeks.html

More Related Content

Kodeks żołnierza polskiego - wartości, zasady odbywania służby

  • 1. © Arleta Fidosz kl II „F” Liceum Ogólnokształcące w Zespole Szkół nr 1 im. Bolesława Krzywoustego w Choszcznie Kodeks żołnierza polskiego – wartości, zasady odbywania służby.
  • 2. Spis treści 1. Siły zbrojne 2. Polska armia 3. Wychowanie wojskowe 4. Cechy żołnierza 5. Żołnierz 6. Wychowanie patriotyczno - obronne 7. Patriotyzm 8. Tradycja 9. Żołnierz zawodowy 10. Służba wojskowa 11. Kwalifikacja wojskowa 12. Kryteria poborowe 13. Oddanie Ojczyźnie 14. Literatura
  • 3. 1. Siły zbrojne Siły Zbrojne są niezbędnym elementem do prawidłowego funkcjonowania kraju. Zapewniają nam bezpieczeństwo, niepodzielność kraju oraz niepodległość państwa. Wstępując do wojska i wypełniając służbę wojskową powinna wypełniać nas duma, bo dzięki temu nie tylko dbamy o bezpieczeństwo nasze, naszej rodziny, ale też o przyszłość naszego kraju. Wypełniamy misję, zaczętą dzięki przodkom, którzy walczyli o to samo. Aby państwo Polskie trwało, nasza historia i kultura.
  • 4.
  • 5. 2. Polska armia W polskiej armii występują trzy kategorie osób pełniących czynną służbę wojskową: 1) żołnierze zawodowi 2) żołnierze nadterminowej służby zasadniczej 3) żołnierze służby zasadniczej Trzonem armii jest wysoko kwalifikowana kadra żołnierzy zawodowych. Od nich zależy przygotowanie żołnierzy zasadniczej służby wojskowej do spełniania rożnych powinności w rodzajach wojsk i służb, a ich sprawne dowodzenie zapewnia wysoką gotowość bojową wojska. Służba wojskowa wymaga ciężkiej pracy, i wielu cech które trzeba ukształtować i bez których nie można w pełni nazwać się żołnierzem. Aby wyszkolić dobrą armię, która w przyszłości bedzie szkolić swoich następców wojsko stara sie wpajac żołnierzom wzorce, historie, tradycje oraz patriotyzm.
  • 6.
  • 7. 3. Wychowanie wojskowe Wychowywanie wojskowe powinno mieć przede wszystkim na celu formowanie i pogłębianie u żołnierzy: 1. gotowości służenia ojczyźnie, czyli rozumienie funkcji wojska oraz powinności wobec obronności kraju 2. rozumienia istoty działania w kategoriach interesów państwa, umacniania ładu konstytucyjnego, troski o godność narodową i pracy dla dobra ojczyzny 3. rozumienia roli jednostki w życiu społecznym, prawidłowych relacji pomiędzy osobistymi i społecznymi interesami oraz rozbudzanie ambicji i aspiracji społeczno - zawodowych 4. gotowości do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, osobistego postrzegania zasad godnego współżycia w społeczności żołnierskiej i umiejętności ich upowszechniania wśród żołnierzy 5. humanizmu i jego naczelnym przesłaniem, iż nadrzędną wartością jest człowiek i jego wszechstronny rozwój 6. twórczych i konstytuowanych postaw, a równocześnie przeciwstawiania się przejawom zachowawczości i rutyny 7. otwartości intelektualnej i kulturowo – cywilizacyjnej
  • 8. 4. Cechy żołnierza ŻOŁNIERZ POWINIEN: -czcić godło i flagę państwową -czcić hymn państwowy -być wierny przysiędze państwowej i sztandarowi -szanować swój mundur wojskowy -być dumny z przynależności do społeczności wojskowej -respektować normy prawne i społeczne -być honorowy -spełniać obowiązki wojskowe nawet za cenę własnego życia -być odpowiedzialnym za swoje czyny -rzetelnie wykonywać rozkazy -wyrażać szacunek -dążyć do integracji swojego środowiska zawodowego -udzielać pomocy potrzebującym i bronić pokrzywdzonych
  • 9. 5. Żołnierz Prawdziwy żołnierz powinien mieć cechy, które posiadali prawdziwi rycerze a później nasi przodkowie podczas wojny. Zaliczamy do nich: -męstwo -patriotyzm -uczciwość -prawdomówność -sprawiedliwość -szczerość -szacunek
  • 10. 6. Wychowanie patriotyczno – obronne W wojsku jako zasadniczy element programu wychowania realizowane jest tzw. wychowanie patriotyczno – obronne, którego problematyka zajmuje się wdrażaniem nie tylko treści szeroko rozumianego wychowania patriotycznego – w środowisku cywilnym, ale jeszcze idąc dalej konsoliduje je z szeroko rozumianymi funkcjami i zadaniami obronnymi Wojska Polskiego. Ważnym elementem w kształtowaniu patriotyzmu i postaw żołnierza są elementy z przeszłości. Historia polski, wojny, wygrane i przegrane bitwy. Doprowadzenie do świadomości żołnierzy wiedzy o przeszłości i umiejętności wyciągania z niego wniosków odbywa się w trakcie kształcenia obywatelskiego. W ramach tego kształcenia tematyka historyczna realizowana jest poprzez: -tradycje narodowe -dorobek cywilizacyjny na przestrzeni dziejów oraz osiągnięcia nauki i kultury polskiej -tradycje jednostki wojskowej -święta i rocznice
  • 11.
  • 12. 7. Patriotyzm Przez patriotyzm można rozumieć taki stan, w którym człowiek żywi swe uczucia i przywiązania do ojczyzny, narodu i państwa, stara się jednocześnie dać im zewnętrzny wyraz w swoim postępowaniu, niezależnie od sytuacji, w jakiej się znajduje. Patriota stawia dobro swego kraju na pierwszym miejscu, ponad interesy własne. Potrzeba odkrywania i promowania postaw patriotycznych żołnierzy stanowi trudną i złożoną problematykę, gdyż postawy zakorzenione są głęboko w strukturze osobowej danej osoby i z trudem poddają się modyfikowaniu. Kształcenie obywatelskie żołnierzy odnosi się do: 1) wartości konstytucyjnych – wolności praw obywatelskich, reguł państwa, poszanowania własności 2) tradycji narodowych i oręża polskiego 3) dorobku cywilizacyjnego oraz osiągnięć nauki i kultury polskiej 4) uniwersalnych wartości leżących u postaw cywilizacji europejskiej, w szczególności: wolności, równości, sprawiedliwości, pokoju, prawdy 5) zasad etyki i honoru żołnierza
  • 13.
  • 14. 8. Tradycja Tradycja wyraża się w przekazywaniu określonych przekonań, obyczajów, sposobów myślenia i postępowania. Obok różnych przekazów społecznych obejmuje ona także całe pasmo zmian historycznych. Kontakt z tradycjami orężnymi pobudza człowieka do ocalania tego, czym naród żył przez wieki. W jednostce wojskowej tradycje jako element wychowania patriotycznego żołnierzy odgrywają istotną rolę. Mogą służyć m.in. do: -motywowania młodych ludzi do służby w jednostce wojskowej -uświadamiania żołnierzom ciągłości historycznej jednostki wojskowej -zaangażowania emocjonalnego w przedsięwzięcia związane z kształtowaniem świadomości i postaw żołnierzy -pozyskiwania wiedzy historycznej -budowania więzi jednostki wojskowej ze społeczeństwem, przekazując historię regionu oraz jego osiągnięcia -organizowania wycieczek historycznych i podróży historyczno-wojskowych, zwiedzania muzeów, miejsc upamiętniających walkę narodu polskiego itp.
  • 15.
  • 16. 9. Żołnierz zawodowy Żołnierzem zawodowym może zostać wyłącznie osoba mająca obywatelstwo polskie, o nieposzlakowanej opinii i niekwestionowanej wierności dla Rzeczypospolitej. Kandydat na żołnierza zawodowego powinien także mieć odpowiednie kwalifikacje oraz zdolność fizyczną i psychiczną do zawodowej służby wojskowej. Kadra zawodowa Sił Zbrojnych RP jest obecnie zorganizowania w trzy korpusy: oficerów, podoficerów i szeregowych zawodowych. Ustawa pragmatyczna wyróżnia dwie formy pełnienia służby zawodowej: -na podstawie kontraktu na pełnienie służby stałej -na podstawie kontraktu na pełnienie służby terminowej
  • 17. 10. Służba wojskowa Zgodnie z ustawą o powszechnym obowiązku obrony Rzeczypospolitej Polskiej istnieją różne formy odbywania służby wojskowej. Jedną z nich jest zasadnicza służba wojskowa opierająca się na poborze. Trwa ona 18 miesięcy. Zasadnicza służba wojskowa zapewnia poznanie przez młodych obywateli nowoczesnego i skomplikowanego sprzętu i uzbrojenia, a także opanowanie umiejętności mistrzowskiego posługiwania się nim na polu walki. Spełniając obowiązek służby wojskowej, młodzież zapewnia sobie, swoim najbliższym i całemu społeczeństwu bezpieczeństwo i spokojną pracę. W trakcie służby żołnierze zawodowi nie mogą: należeć do partii ani stowarzyszeń politycznych, brać udział w ruchach i zgromadzeniach o charakterze politycznym, stowarzyszać się w związkach zawodowych. Służba nadterminowa jest rodzajem służby, do pełnienia której mogą się zgłaszać tylko żołnierze realizujący obowiązek służby zasadniczej. Służba nadterminowa jest pełniona w wymiarze od jednego do czterech lat.
  • 18.
  • 19. 11. Kwalifikacja wojskowa Mężczyźni, którzy w danym roku kalendarzowym kończą 18 lat, są ewidencjonowani za pomocą numeru PESEL w urzędach gmin. Rejestracje przeprowadzają wójtowie lub burmistrzowie (prezydenci) miast. Rejestracja ta odbywa się bez udziału osoby podlegającej kwalifikacji wojskowej. Natomiast mężczyźni, którzy w danym roku kalendarzowym kończą 19 lat (podlegający kwalifikacji wojskowej), są zobowiązani stawić się do kwalifikacji wojskowej w określonym miejscu i terminie. Stawienie się do kwalifikacji wojskowej obejmuje stawienie się przed wójtem lub burmistrzem, powiatową komisją lekarską oraz wojskowym komendantem uzupełnień. Po wyznaczeniu kategorii zdrowia wszyscy podlegający kwalifikacji wojskowej zostają automatycznie przenoszeni do rezerwy mobilizacyjnej. Obowiązek stawienia się do kwalifikacji wojskowej trwa do końca roku kalendarzowego, w którym poborowy kończy 24 lata.
  • 20.
  • 21. 12. Kryteria poborowe Aby pełnić służbę wojskowa należy spełniać wymagane kryteria. Podczas poboru komisja określa stan zdrowia, potrzebny do pełnienia służby. Występują 4 stopnie: A - zdolny do czynnej służby wojskowej, B - czasowo niezdolny do czynnej służby wojskowej, na czas określony przez komisję D - niezdolny do służby wojskowej w czasie pokoju E - trwale i całkowicie niezdolny do służby wojskowej w czasie pokoju oraz w razie ogłoszenia mobilizacji i w czasie wojny
  • 22. 13. Oddanie Ojczyźnie Służba wojskowa jest obowiązkiem trudnym, wymaga hartu i zaradności, ale ma też wiele uroku. Żołnierz nabywa wiele cech potrzebnych nie tylko w walce, ale i w pokojowej pracy, w życiu kolektywnym, w rodzinie.
  • 23. 14. Literatura Wychowanie Patriotyczne Żołnierzy. Tradycje i współczesność. Ministerstwo Obrony Narodowej. Departament Wychowania i promocji obronności. Społeczeństwo i polityka. Podstawy nauk politycznych. Uniwersytet Warszawski Wydział Dziennikarstwa Nauk Politycznych Przysposobienie Obronne. Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne. Internet - www.tarcza.org.pl / kodeks.html