Kompetanseplan for assistenter 2016
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•187 views
Kommunen har lagt til rette for kompetanseheving og videreutvikling av barnehageassistenter i Fet. Det har vært 4 inspirerende samlinger der de har delt av sin kompetanse og lyttet til andres perspektiver.
Kompetanseplan for assistenter 2016
- 1. Prosjektplan for: KOMPETANSEPLAN FOR ASSISTENTER I BARNEHAGENE I FET KOMMUNE – sammen skaper vi trivsel og utvikling i Fet
- 2. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Barnehage arbeidere Fag arbeidere Barnehagelærere Entusiasme Profesjonsutvikling
- 3. MÅL: Barnehagen er en lærende organisasjon. Denne planen skal gi barnehageassistenter grunnleggende barnehagefaglig kompetanse og oppmuntre til læringsglede. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016
- 4. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Komfortsone Utviklingssone Mestringssone K -UNNSKAP O - PPDAGE M - OT I MENNESKEMØTE P - ERSONLIG UTVIKLING E - NTUSIASME T - ILLITT A - RBEIDSGLEDE N - YSGJERRIGHET S - AMLINGER E - NDRINGSVILJE P - RAKTISERE L - ÆRINGSØKTER A - NERKJENNELSE N - ÆRVÆR
- 5. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 PROSESSARBEID 1. AVKLARE STYRINGSMÅLENE I KOMPETANSEPLANEN 2. DESIGNE TEMAER I KOMPETANSEPLANEN SOM STØTTER OPP UNDER STYRINGSMÅLENE 3. AVKLARE HVEM SOM KAN / SKAL GJENNOMFØRE KOMPETANSEØKTENE 4. GI DE INNVOLVERTE EN INNFØRING I PROSESSARBEIDET MED KOMPETANSEPLANEN; ALTSÅ GI DE EN FORSTÅELSE AV DERES «BRIKKEFUNKSJON» I PUSSLESPILLET 5. SETTE OPP DATOPLAN FOR GJENNOMFØRINGER MED KURSLEDER – OG SENDE UT PÅMELDING 6. AVKLARE TID FOR GJENNOMFØRING AV KOMPETANSEPLANEN FOR DEN ENKELTE ANSATTE 7. AVKLARE HVOR LENGE KOMPETANSEPLANEN SKAL FUNGERE?
- 6. Innføring i og refleksjon rundt: 1. Statlige styringsmål 2. Kommunale styringsmål 3. Barnehagen som samfunnsmandat 4. Kvalitetsutvikling = kompetanse; som følger samfunnet behov for endring Personalutvikling = Kvalitetsutvikling Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016
- 7. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Pedagogisk ledelse /refleksjon Lokale satsningsområder *Sosial kompetanse *Språk kompetanse Barn med særskilte behov Et godt språkmiljø for alle barn Danning og kulturelt mangfold Barn med særskilte behov Et godt språkmiljø for alle barn Danning og kulturelt mangfold Statlige mål Kommunale mål
- 8. 1. Pedagogisk ledelse Barnehagen må ha en pedagogisk ledelse som setter i gang refleksjons- og læringsprosesser i organisasjonen. Daglig arbeid, rollemodeller, systematisk vurdering av egen praksis o.l 2. Danning og kulturelt mangfold Danning er en livslang læringsprosess som blant annet handler om å utvikle evnen til å reflektere over egne handlinger og væremåter, både i samspill med omgivelsene og med andre mennesker. 3. Et godt språkmiljø for alle barn Ulike former for kommunikasjon er viktig for barns samhandling, de er en forutsetning for utvikling av vennskap og deltakelse i barnehagens fellesskap. 4. Barn med særskilte behov Møte med det unike i hvert barn - individualitet 5. Tidlig innsats Barns trivsel og utvikling i barnehagen. Tilpasset oppfølging, voksenstøtte, tilrettelegging, rutiner, fysiske hjelpemidler o.l Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 STATLIGE STYRINGSMÅL 2016 – 2020 MED FORKLARING AV INNHOLD TIL MÅLENE
- 9. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Danning og kulturelt mangfold Samfunn mandat «å jobbe i barnehage er noe større enn deg selv» Lærende organisasjon «Endring og bevegelse» Etisk ansvar og Tillitt Pedagogisk ledelse og refleksjon Samling 1
- 10. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Språkmiljø i barnehagen Hverdagssamtaler og Lekent samspill Forskerglede og lærelyst «Omsorg, trivsel og vekst» Tras og Mio Finmotorikk Bruk av «snakkepakken» Pedagogisk ledelse & refleksjon Samling 2
- 11. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Barn med særskilte behov «Barns trivsel – de voksnes ansvar» «Se barnet innenfra» Trygghets sirkelen De sårbare barna Pedagogisk ledelse & refleksjon Samling 3
- 12. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Sosial kompetanse Ansvar Samarbeid Empati Positiv selvhevdelse Selvkontroll Normer Humor FELLES FORSTÃ…ELSE AV BEGREPET SOSIAL KOMPETANSE, ved PÃ¥l Roland
- 13. Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 TIDLIG INNSATS Sosial kompetanse - 6 underpunkter (eget vedlegg) Relasjonskompetansen Gode menneskemøter Hva er ditt bidrag? Ditt samfunnsmandat og din handlingsforpliktelse Pedagogisk ledelse og refleksjon Samling 4
- 14. Prosessveiledning med alle lederne av samlingene; 3 mars 09.00 – 11.00 i Tienbråten barnehage Samling 1: Kick off med alle bidragsyterne Dato: 15.03.2016, 17.30 – 20.30 Samling 2: Dato: 10.05.2016, 13.30-16.30 Samling 3: Dato: 27.09.2016 Samling 4: Dato: 01.11.2016 Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016 Antall deltagere: ca 60 Antall samlinger: 4 Sted/lokale: Tienbråten barnehage Enkel servering: kaffe, te, kjeks & frukt GJENNOMFØRING
- 15. Bidragsytere:/ (Revideres fortløpende) Samlingene skal holdes av ulike bidragsytere, som jobber i barnehager, PPT, barnevern, samt andre aktører vi samarbeider tett med. Hver enkelt styrer går i dialog med aktuelle kandidater om hvem som kunne tenke seg å bidra med dette. Bidragsytere per desember 2015 er: • Connie med partner fra Ramstadskogen barnehage • Line og Anne Marit fra Sommerly barnehage • Randi Vaagen og Hanne Olstad fra Østersund barnehage • Rita Lie med partner fra Nerdrumshagen Planen evalueres underveis, med en slutt evaluering i des 2016 Navn/tittel (Trebuchet 10,5 pt): 15.11.2016