際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Kompetenser och framtidens
folkbibliotek
Peter Alsbjer, Regionbiblioteket i rebro l辰n
Bibliotekarien 辰r d旦d! L辰nge leve bibliotekarien!
Ume奪 20161114
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Trender och megatrender
 Befolkningsf旦r辰ndringar
 H奪llbar tillv辰xt
 Teknisk utveckling
 N辰tverkssamh辰llet
IFLA Trend Report 2016
- Nya teknologier kommer s奪v辰l att 旦ka som begr辰nsa
奪tkomst till information.
- Databaserad utbildning kommer demokratisera och i
grunden f旦r辰ndra l辰rande.
- Gr辰nserna mellan den privata sf辰ren och dataskydd kommer
att omdefinieras.
- Ett genomdigitaliserat samh辰lle kommer att lyssna till och ge
st旦d och kraft till nya r旦ster och grupper.
- Den globala informationsekonomin transformeras genom
ny teknologi.
Bibliotekstrender 2016
 kad digitalisering
 Robotar, VR och AR
 Relationer i st辰llet f旦r transaktioner
 F辰rre m辰nniskor bes旦ker folkbiblioteken
 Det informella l辰randet
 Volont辰rer
 Delningsekonomi
 Marknadsf旦ring i informationsbruset
 Folkbibliotek i samh辰llskriser
 Tysthetsnormen
 Behoven av m旦tesplatser
 Kompetenserna
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Trender f旦r folkbiblioteken
UX (User Experience)
Trender f旦r folkbiblioteken
Biblioteket utanf旦r biblioteket
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Vad 辰r ett bibliotek?
Vad ska ett bibliotek g旦ra?
2 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska verka f旦r
det demokratiska samh辰llets utveckling genom att bidra till
kunskapsf旦rmedling och fri 奪siktsbildning.
Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska fr辰mja
litteraturens st辰llning och intresset f旦r bildning, upplysning,
utbildning och forskning samt kulturell verksamhet i 旦vrigt.
Biblioteksverksamhet ska finnas tillg辰nglig f旦r alla.
4 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska 辰gna
s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t personer med funktionsneds辰ttning,
bland annat genom att utifr奪n deras olika behov och
f旦ruts辰ttningar erbjuda litteratur och tekniska hj辰lpmedel f旦r att
kunna ta del av information.
5 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska 辰gna
s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t de nationella minoriteterna och
personer som har annat modersm奪l 辰n svenska
Vad ska ett folkbibliotek g旦ra?
 6 則 Varje kommun ska ha folkbibliotek. Folkbiblioteken ska vara
tillg辰ngliga f旦r alla och anpassade till anv辰ndarnas behov.
Folkbibliotekens utbud av medier och tj辰nster ska pr辰glas av
allsidighet och kvalitet.
 7 則 Folkbiblioteken ska s辰rskilt fr辰mja l辰sning och tillg奪ng till
litteratur.
 Folkbiblioteken ska verka f旦r att 旦ka kunskapen om hur
informationsteknik kan anv辰ndas f旦r kunskapsinh辰mtning, l辰rande
och delaktighet i kulturlivet.
 8 則 Folkbiblioteken ska 辰gna s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t barn och
ungdomar f旦r att fr辰mja deras spr奪kutveckling och stimulera till
l辰sning, bland annat genom att erbjuda litteratur utifr奪n deras
behov och f旦ruts辰ttningar.
Kompetenser 1748
Han m奪ste ha ett 辰delt och gener旦st hj辰rta som
旦vervinner all girighet, ett som 辰r i st奪nd att s辰tta
bibliotekets anv辰ndande h旦gre 辰n egenintresset.
Han skall ha en 辰lskv辰rd attityd till l奪ntagarna och en
beredskap att ge dem en god service. Han skall ocks奪
ha k辰nsla f旦r sk旦nhet, noggrannhet och renlighet.
Han m奪ste beh辰rska latin, grekiska, franska, italienska,
engelska, spanska samt de 旦vriga bibliska spr奪ken.
Han m奪ste kunna f旦rst奪 de nordiska spr奪ken och ta sig
fram i skrifter p奪 tyska dialekter, medeltidslatin och de
slaviska spr奪ken.
Viktigast 辰r l辰rdomshistoriska kunskaper. Bibliotekarien
skall inte blott k辰nna till f旦rfattarnamn och titlar p奪
representativa verk och k辰nna till vilka editioner som 辰r
b辰st. Han skall ocks奪 kunna visa att han har kunskaper
inom alla olika grenar av vetenskapen.
Johan Matthias Gesner
EU:s 8 Nyckelkompetenser f旦r livsl奪ngt
l辰rande
 kommunikation p奪 modersm奪let
 kommunikation p奪 fr辰mmande spr奪k
 matematiskt kunnande och grundl辰ggande
vetenskaplig och teknisk kompetens
 digital kompetens
 l辰ra att l辰ra
 social och medborgerlig kompetens
 initiativf旦rm奪ga och f旦retagaranda
 kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer
Vad 辰r ett bibliotek 2016?
Sociala kompetenser
 Bem旦tande
 Pedagogisk f旦rm奪ga
 Interkulturell kompetens
 Skapa relationer
 Kreativitet
 Empati
 Lyssna
 Spr奪k
Vad 辰r ett bibliotek 2016?
Tekniska f辰rdigheter
 Medie- och
informationskompetens
 Digital kompetens
 IT och mobiler
 Spelifiering, spelkompetens
 Programmering
och dessutom:
 Marknadsf旦ring
 Process och projektinriktat
arbetss辰tt
 Designt辰nkande
 Omv辰rldsbevakning
 F旦r辰ndringskompetens
 Dela kunskap, l辰ra av
varandra
 F旦rm奪gan att l辰ra av
det som inte g辰ller l辰ngre
Framtidens kompetenser enligt WEF 2016
2015
1. Complex Problem Solving
2. Coordinating with Others
3. People Management
4. Critical Thinking
5. Negotiation
6. Quality Control
7. Service Orientation
8. Judgement and Decison
Making
9. Active Listening
10. Creativity
2020
1. Complex Problem Solving
2. Critical Thinking
3. Creativity
4. People Management
5. Coordinating with Others
6. Emotional Intelligence
7. Judgement and Decison
Making
8. Service Orientation
9. Negotiation
10. Cognitive Flexibility
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Att biblioteka
Inneb辰r att bilden av biblioteket som ett konstant tillst奪nd
ers辰tts av f旦rst奪elsen av bibliotek som ett st辰ndigt
g旦rande och blivande.
F旦r att kunna "biblioteka" p奪 b辰sta s辰tt kr辰vs politikers
st旦d och uppdrag och allm辰nhetens f旦rtroende, vilket
kr辰ver ett kontinuerligt pr旦vande av verksamheten
gentemot det omgivande samh辰llet. Denna dialog 辰r en
del av det professionella utf旦randet.
Johanna Rivano Eckerdal
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
Utmaningen: V奪ga vara en del av samh辰llsbygget!
Kompetenser och framtidens folkbibliotek
F旦rdjupning
 Aktionsforksande praktiker: en rapport om l辰sfr辰mjande verksamhet (Region Sk奪ne
2106)
 Claesson, Grenholm, stman: Skaparbibblan (BTJ 2015)
 Connaway, Lynn Silipigni, comp. 2015. The Library in the Life of the User: Engaging with
People Where They Live and Learn. Dublin, Ohio: OCLC Research
 Lorcan Dempsey: The network reshapes the library (ALA)
 Nick Jones: F旦rs旦k att f旦rst奪 : folkbibliotek, rasism och platsens politik (BTJ F旦rlag, 2012)
 Nick Jones red: Bryt upp! : om etik och rasism (BTJ 2014)
 David Lankes: The New Librarianship Field Guide (The MIT Press, 2016)
 John Palfrey: Bibliotech (Basic Books, 2015)
 Sofie Samuelsson: Normkritik, hbtq och folkbibliotek (Regionbibliotek Stockholm, 2016)
 Scandinavian Library Quarterly No 3/2016 Future Library competences
 Pamela Schulz Nybacka: Att hantera den dynamiska kontrasten mellan tradition och
f旦rnyelse (Regionbibliotek Stockholm, 2013)
 Eva Schwartz red: Bibliotekariens praktiska kunskap : om kunskap, etik och yrkesrollen
(Regionbibliotek Stockholm, 2016)

More Related Content

Kompetenser och framtidens folkbibliotek

  • 1. Kompetenser och framtidens folkbibliotek Peter Alsbjer, Regionbiblioteket i rebro l辰n Bibliotekarien 辰r d旦d! L辰nge leve bibliotekarien! Ume奪 20161114
  • 3. Trender och megatrender Befolkningsf旦r辰ndringar H奪llbar tillv辰xt Teknisk utveckling N辰tverkssamh辰llet
  • 4. IFLA Trend Report 2016 - Nya teknologier kommer s奪v辰l att 旦ka som begr辰nsa 奪tkomst till information. - Databaserad utbildning kommer demokratisera och i grunden f旦r辰ndra l辰rande. - Gr辰nserna mellan den privata sf辰ren och dataskydd kommer att omdefinieras. - Ett genomdigitaliserat samh辰lle kommer att lyssna till och ge st旦d och kraft till nya r旦ster och grupper. - Den globala informationsekonomin transformeras genom ny teknologi.
  • 5. Bibliotekstrender 2016 kad digitalisering Robotar, VR och AR Relationer i st辰llet f旦r transaktioner F辰rre m辰nniskor bes旦ker folkbiblioteken Det informella l辰randet Volont辰rer Delningsekonomi Marknadsf旦ring i informationsbruset Folkbibliotek i samh辰llskriser Tysthetsnormen Behoven av m旦tesplatser Kompetenserna
  • 14. Vad 辰r ett bibliotek?
  • 15. Vad ska ett bibliotek g旦ra? 2 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska verka f旦r det demokratiska samh辰llets utveckling genom att bidra till kunskapsf旦rmedling och fri 奪siktsbildning. Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska fr辰mja litteraturens st辰llning och intresset f旦r bildning, upplysning, utbildning och forskning samt kulturell verksamhet i 旦vrigt. Biblioteksverksamhet ska finnas tillg辰nglig f旦r alla. 4 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska 辰gna s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t personer med funktionsneds辰ttning, bland annat genom att utifr奪n deras olika behov och f旦ruts辰ttningar erbjuda litteratur och tekniska hj辰lpmedel f旦r att kunna ta del av information. 5 則 Biblioteken i det allm辰nna biblioteksv辰sendet ska 辰gna s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t de nationella minoriteterna och personer som har annat modersm奪l 辰n svenska
  • 16. Vad ska ett folkbibliotek g旦ra? 6 則 Varje kommun ska ha folkbibliotek. Folkbiblioteken ska vara tillg辰ngliga f旦r alla och anpassade till anv辰ndarnas behov. Folkbibliotekens utbud av medier och tj辰nster ska pr辰glas av allsidighet och kvalitet. 7 則 Folkbiblioteken ska s辰rskilt fr辰mja l辰sning och tillg奪ng till litteratur. Folkbiblioteken ska verka f旦r att 旦ka kunskapen om hur informationsteknik kan anv辰ndas f旦r kunskapsinh辰mtning, l辰rande och delaktighet i kulturlivet. 8 則 Folkbiblioteken ska 辰gna s辰rskild uppm辰rksamhet 奪t barn och ungdomar f旦r att fr辰mja deras spr奪kutveckling och stimulera till l辰sning, bland annat genom att erbjuda litteratur utifr奪n deras behov och f旦ruts辰ttningar.
  • 17. Kompetenser 1748 Han m奪ste ha ett 辰delt och gener旦st hj辰rta som 旦vervinner all girighet, ett som 辰r i st奪nd att s辰tta bibliotekets anv辰ndande h旦gre 辰n egenintresset. Han skall ha en 辰lskv辰rd attityd till l奪ntagarna och en beredskap att ge dem en god service. Han skall ocks奪 ha k辰nsla f旦r sk旦nhet, noggrannhet och renlighet. Han m奪ste beh辰rska latin, grekiska, franska, italienska, engelska, spanska samt de 旦vriga bibliska spr奪ken. Han m奪ste kunna f旦rst奪 de nordiska spr奪ken och ta sig fram i skrifter p奪 tyska dialekter, medeltidslatin och de slaviska spr奪ken. Viktigast 辰r l辰rdomshistoriska kunskaper. Bibliotekarien skall inte blott k辰nna till f旦rfattarnamn och titlar p奪 representativa verk och k辰nna till vilka editioner som 辰r b辰st. Han skall ocks奪 kunna visa att han har kunskaper inom alla olika grenar av vetenskapen. Johan Matthias Gesner
  • 18. EU:s 8 Nyckelkompetenser f旦r livsl奪ngt l辰rande kommunikation p奪 modersm奪let kommunikation p奪 fr辰mmande spr奪k matematiskt kunnande och grundl辰ggande vetenskaplig och teknisk kompetens digital kompetens l辰ra att l辰ra social och medborgerlig kompetens initiativf旦rm奪ga och f旦retagaranda kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer
  • 19. Vad 辰r ett bibliotek 2016? Sociala kompetenser Bem旦tande Pedagogisk f旦rm奪ga Interkulturell kompetens Skapa relationer Kreativitet Empati Lyssna Spr奪k
  • 20. Vad 辰r ett bibliotek 2016? Tekniska f辰rdigheter Medie- och informationskompetens Digital kompetens IT och mobiler Spelifiering, spelkompetens Programmering
  • 21. och dessutom: Marknadsf旦ring Process och projektinriktat arbetss辰tt Designt辰nkande Omv辰rldsbevakning F旦r辰ndringskompetens Dela kunskap, l辰ra av varandra F旦rm奪gan att l辰ra av det som inte g辰ller l辰ngre
  • 22. Framtidens kompetenser enligt WEF 2016 2015 1. Complex Problem Solving 2. Coordinating with Others 3. People Management 4. Critical Thinking 5. Negotiation 6. Quality Control 7. Service Orientation 8. Judgement and Decison Making 9. Active Listening 10. Creativity 2020 1. Complex Problem Solving 2. Critical Thinking 3. Creativity 4. People Management 5. Coordinating with Others 6. Emotional Intelligence 7. Judgement and Decison Making 8. Service Orientation 9. Negotiation 10. Cognitive Flexibility
  • 26. Att biblioteka Inneb辰r att bilden av biblioteket som ett konstant tillst奪nd ers辰tts av f旦rst奪elsen av bibliotek som ett st辰ndigt g旦rande och blivande. F旦r att kunna "biblioteka" p奪 b辰sta s辰tt kr辰vs politikers st旦d och uppdrag och allm辰nhetens f旦rtroende, vilket kr辰ver ett kontinuerligt pr旦vande av verksamheten gentemot det omgivande samh辰llet. Denna dialog 辰r en del av det professionella utf旦randet. Johanna Rivano Eckerdal
  • 28. Utmaningen: V奪ga vara en del av samh辰llsbygget!
  • 30. F旦rdjupning Aktionsforksande praktiker: en rapport om l辰sfr辰mjande verksamhet (Region Sk奪ne 2106) Claesson, Grenholm, stman: Skaparbibblan (BTJ 2015) Connaway, Lynn Silipigni, comp. 2015. The Library in the Life of the User: Engaging with People Where They Live and Learn. Dublin, Ohio: OCLC Research Lorcan Dempsey: The network reshapes the library (ALA) Nick Jones: F旦rs旦k att f旦rst奪 : folkbibliotek, rasism och platsens politik (BTJ F旦rlag, 2012) Nick Jones red: Bryt upp! : om etik och rasism (BTJ 2014) David Lankes: The New Librarianship Field Guide (The MIT Press, 2016) John Palfrey: Bibliotech (Basic Books, 2015) Sofie Samuelsson: Normkritik, hbtq och folkbibliotek (Regionbibliotek Stockholm, 2016) Scandinavian Library Quarterly No 3/2016 Future Library competences Pamela Schulz Nybacka: Att hantera den dynamiska kontrasten mellan tradition och f旦rnyelse (Regionbibliotek Stockholm, 2013) Eva Schwartz red: Bibliotekariens praktiska kunskap : om kunskap, etik och yrkesrollen (Regionbibliotek Stockholm, 2016)

Editor's Notes

  1. Hur ser framtidens bibliotek ut? The best way to predict the future is toinventit. Alan Kay 1971, Forskare i datavetenskap Framtiden 辰r redan h辰r, den 辰r bara oj辰mlikt f旦rdelad. William Gibson
  2. Trend betyder riktning eller tendens. Det 辰r en l奪ngsiktig f旦r辰ndring i samh辰llet inom till exempel ekonomi, demografi eller v辰rderingar Trendens betydelse. Vad inneb辰r detta f旦r oss? Hur s辰ker / os辰ker 辰r trenden? Vad 辰r s辰kert? Vad kan vi ta f旦r givet om utvecklingen? Vad 辰r os辰kert? Vilka 辰r de s奪 kallade strategiska os辰kerheterna? Strategiska os辰kerheter 辰r s奪dant som har h旦g betydelse och stor os辰kerhet. Vilka 辰r trendernas drivkrafter det vill s辰ga de bakomliggande krafterna bakom en f旦r辰ndring. Vad handlar f旦r辰ndringen egentligen om? Finns det n奪gra mottrender? (Mottrender finns till de allra flesta trenderna och 辰r en tydligt tilltagande utveckling i motsatt riktning till en i dag befintlig trend). Paradoxen att 辰ven extrema nationalister organiserar sig globalt. 1 Befolkningsf旦r辰ndringar: Urbanisering och gentrifiering och ghettofiering, flyktingar, allt fler 辰ldre 辰ldre, yngre 辰ldre med andra krav, regionernas roll i Europa = Dynamiska regioner drar ifr奪n. Oron i v辰rlden 奪terspeglas i behov av trygghet p奪 den lokala niv奪n. 2 H奪llbar tillv辰xt: Milj旦, social, ekonomisk samtidigt kan man undra om allt inte bara 辰r retorik 3 Teknisk utveckling: Datorer, mobiler, internet min f旦rsta mobil, dator, fax Moores lag: antalettransistorersom f奪r plats p奪 ettchipv辰xerexponentiellt. N辰r fick ni er f旦rsta mobiltelefon? 4 N辰tverkssamh辰llet Infrastrukturer, polyloger, gemensamma kataloger (bibliografisk service vs Libris)
  3. Vilka bibliotekstrender 辰r aktuella? IFLA presenterar 5 trender: Nya teknologier kommer s奪v辰l att 旦ka som begr辰nsa 奪tkomsten till information. copyright, tillg奪ngen till digitalt inneh奪ll och e-l奪n Databaserad utbildning kommer demokratisera och i grunden f旦r辰ndra l辰rande. MOOCs (Massive Open Online Cources) OER (Open Educational Resources) Gr辰nserna mellan den privata sf辰ren och dataskydd kommer att omdefinieras. NSA, Wikileaks, Panama Papers Ett genomdigitaliserat samh辰lle kommer att lyssna till och ge st旦d och kraft till nya r旦ster och grupper. N辰t-troll, n辰t-hat och behov av n辰t-etik och n辰t-etikett, konspirationsteorier, Den globala informationsekonomin transformeras genom ny teknologi. 3-D-skrivare, delningsekonomi, Bitcoins
  4. The best way to predict the future is toinventit. Alan Kay 1971 Framtiden 辰r redan h辰r. Den 辰r bara lite oj辰mlikt f旦rdelad. William Gibson
  5. Trend: kad digitalisering Allt som kan vara mobilt blir mobilt eb旦cker, OPAC i mobilen och paddan, webbsidor anpassas, l奪n av medier, Augmented Reality USB-minnen f旦rsvinner samma v辰g som disketterna molntj辰nster och big data i st辰llet. 3 000 klassiske a-b旦cker p奪 en usb-pinne. Digitalisering och Virtual Reality Vad f奪r det f旦r effekt p奪 biblioteken? Mottrend: analogt 辰r det nya svarta
  6. Och vad ska omv辰rldsbevakningen och trendbevakningen anv辰ndas till? - Inspiration nya utvecklingsid辿er och pr旦va projekt Grund f旦r ett professionellt samtal p奪 arbetsplatsen Tidningsklubb, l辰sa artiklar fr奪n fackpressen och reflektera tillsammans. - Egen reflektion kring bibliotekets och personalens uppgifter - St旦d i processen f旦r nya uppdrag, t ex om- och nybyggnad - Kunskapsdelning i praktiken Basen f旦r n辰sta biblioteksplan J辰mf旦ra sig med andra, benchmarking, best practice Beredskap inf旦r framtiden och p奪 f旦r辰ndringar trendspaning Pokestopet vid Provo City Library
  7. Internet som arena f旦r bekr辰ftelse Till och med avgiftning fr奪n sociala medier, detox fungerar s奪
  8. Trend: Fokus p奪 relationer st辰llet f旦r transaktioner f旦renkla f旦r anv辰ndaren UX (User Experience)- anv辰ndarv辰nlighet p奪 n辰tet och i lokalerna, att lita p奪 sina brukare, g旦r dem delaktiga i planeringen av verksamheterna
  9. Trend: minskad biblioteksanv辰ndning Biblioteket utanf旦r biblioteket, publika bokbytarhyllor, sm奪 fria bibliotek och h辰ngmatebibliotek, QR-koder f旦r e-b旦cker, inkapslad bibliotekspersonal p奪 fritidsg奪rdar, samarbetet med f旦reningar http://www.lumieresdelaville.net/2015/07/08/a-paris-la-bibliambule-une-biblotheque-zambulante-voit-le-jour/
  10. Trend: Delningsekonomi Biblioteket som plats f旦r kollektivt 辰gande. Konst, Kakformar, Verktyg, En p奪se sand, Tr辰dg奪rdsland och fr旦er, Uppstoppade djur, skelett, Fritidsutrustning, fiskesp旦n, bouleklot, skidor och flytv辰star, Hund, Syntar och andra musikinstrument, Teleskop, mikroskop, Dockor och andra leksaker, F旦rdomar och yrkesr奪dgivning, Sovplatser, Robotar, Datorer, Ipads, r辰knemaskiner
  11. Trend: Behovet av marknadsf旦ring i informationsbruset Ha kul med samlingen Book sleeve facing Bok-domino Minigolf p奪 biblioteket YouTube-filmer, Podcasting Pinterest, Spotify, Memes
  12. Trend: Samh辰llskriser Bibliotekets roll i samh辰llskriser Hj辰rtstartare p奪 biblioteket, biblioteket i Norberg vid skogsbranden 2014, Ferguson, orkaner i USA ,
  13. Tio-tretton, Kulturhuset, Stockholm det finns en l奪ng folkbibliotekstradition och konsensus om vad som avses med folkbibliotek. Det kan dock f旦ruts辰ttas att folkbibliotek innefattar f旦r 辰ndam奪let l辰mpliga lokaler bel辰gna i kommunen, varf旦r n奪gon ytterligare precisering i denna del inte beh旦ver inf旦ras i lagtexten med anledning av de synpunkter som l辰mnats Lagr奪dsremissen
  14. Snarare vad biblioteken ska g旦ra 辰n vad de 辰r.
  15. Bibliotekarie och vetenskapsman; G旦ttingen
  16. kommunikation p奪 modersm奪let, f旦rm奪gan att i b奪de tal och skrift uttrycka och tolka begrepp, tankar, k辰nslor, fakta och 奪sikter (lyssna, tala, l辰sa och skriva) kommunikation p奪 fr辰mmande spr奪k, matematiskt kunnande och grundl辰ggande vetenskaplig och teknisk kompetens. f旦rm奪gan att l旦sa problem i vardagssituationer, till辰mpa kunskaper och metoder som f旦rklarar naturens v辰rld. Det inkluderar en f旦rst奪else f旦r de f旦r辰ndringar som m辰nniskan gett upphov till samt v奪rt ansvar som enskilda medborgare, digital kompetensinnefattar s辰ker och kritisk anv辰ndning samt grundl辰ggande f辰rdigheter i informations- och kommunikationsteknik (IKT), l辰ra att l辰raf旦rm奪gan att fullf旦lja och organisera det egna l辰randet, social och medborgerlig kompetens. personlig, interpersonell och interkulturell kompetens. Medborgerlig kompetens, kunskap om sociala och politiska begrepp och strukturer (demokrati, r辰ttvisa, medborgarskap och medborgerliga r辰ttigheter), g旦r individen rustad f旦r ett aktivt och demokratiskt deltagande, initiativf旦rm奪ga och f旦retagaranda辰r f旦rm奪gan att omvandla id辿er till handling. kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer, vilket omfattar en medvetenhet om betydelsen av kreativa uttryck vad g辰ller id辿er, erfarenheter och k辰nslor i olika medier (musik, scenkonst, litteratur och visuella konstformer). Dessa nyckelkompetenser 辰r alla beroende av varandra och tonvikten f旦r allihop ligger p奪 kritiskt t辰nkande, kreativitet, initiativtagande, probleml旦sning, riskbed旦mning, beslutsfattande och konstruktiv hantering av k辰nslor.
  17. Vi 辰r bibliotekarier - inte psykologer eller socialarbetare EN RAPPORT OM ARBETSMILJN P VRA BIBLIOTEK Vad 辰r v奪rt uppdrag? Jag upplever att det blir allt mer fokus p奪 socialt arbete, och jag hade l辰st till socionom om jag ville jobba med det. Jag vill m旦ta bes旦kare ur ett biblioteksperspektiv och arbeta med demokratifr奪gor, kunskapsklyftor och l辰slust inte tjafsa med drogp奪verkade/drogf旦rs辰ljande m辰n! Sociala kompetenser bem旦tande, gott v辰rdskap Bygga n辰tverk, hitta samverkanspartners, skapa relationer ex Bokstart i Danmark, L辰sprojekt Deltagandekompetens Interkulturell kompetens hantera Tintingate och Lilla hj辰rtat, medevetenhet om intersektionella perspektiv Kreativitet = Fantasi + Lekfullhet (spelifiering som metod) Skattjakt p奪 biblioteket, gosedjurs旦vernattningar, cosplay Man m奪ste tycka om att jobba med m辰nniskor
  18. Medie- och informationskompetens - MIK, tekniska kunskaper men ocks奪 om litteratur, film, och andra biblioteksmedier, kommunikation och visual literacy, viral marknadsf旦ring men ocks奪 k辰llkritik. Digital literacy: N辰tikett och n辰tetik, skilja mellan privat och personligt p奪 webben, f旦rst奪 n辰t-navigering, s旦kning och menyer p奪 webbsidor, f旦rst奪 hur man delar digitalt inneh奪ll
  19. Marknadsf旦ring, strategiska val av m奪lgrupper och servicel旦ften utifr奪n 奪taganden i bibliotekslag, biblioteksplan och andra styrdokument: de prioriterade gruppernas behov, fr辰mja l辰sning och litteratur, kunskap om informationsteknik Design thinking T辰nka utanf旦r boxen och utg奪r ifr奪n ett anv辰ndarperspektiv och experimenterar sig fram till helt nya l旦sningar med hj辰lp av praktiska metoder och verktyg f旦r visualisering som skisser och prototyper. Alternativa l旦sningar utvecklas samtidigt d辰r man startar med ett m奪l ist辰llet f旦r att l旦sa ett specifikt problem. inspiration, analys och upprepning och test Dela kunskap, l辰ra av varandra en l辰rande organisation F旦rm奪gan att l辰ra av 辰r sv奪rare 辰n att l辰ra nytt
  20. Framidens bibliotekarie? Robotarna tar 旦ver? De flesta (89 %) anv辰nder personalen f旦r att f奪 hj辰lp med att hitta b旦cker, film, musik m.m. p奪 hyllan
  21. Vilken 辰r bibliotekspersonalens uppgifter? R David Lankes http://www.newlibrarianship.org/wordpress/ Att biblioteka ha ett kuraterande f旦rh奪llningss辰tt till uppdraget, samlingarna, informationsfl旦det, kunskaper, k辰llkritik och biblioteksanv辰ndarna- Man kan ta bibliotekarien ur biblioteket men aldrig biblioteket ur bibliotekarien V辰rdegrund Bibliotekariens tysta kunskap och erfarenheter, sunt f旦rnuft
  22. Biblioteken beh旦ver fler kompetenser i framtiden Nya yrkesgrupper kopplas till biblioteken som inte n旦dv辰ndigtvis kommer fr奪n B/I-utbildningarna men som kan komplettera d辰r utbildningarna inte r辰cker till Dramapedagoger sagostunder Producenter f旦r att genomf旦ra arrangemang IKT-pedagoger digital delaktighet, makers, hackers Kommunikat旦rer som kan marknadsf旦ring med sociala verktyg Fritidsledare p奪 ungdomsavdelningarna F旦rskoll辰rare p奪 barnavdelningarna Socialarbetare - i utsatta omr奪den Bibliotekspedagoger om biblioteket har med kunskapande att g旦ra
  23. To be a librarian is not to be neutral, or passive, or waiting for a question. It is to be a radical positive change agent within your community. Taksim Square Book Club 2012
  24. B旦cker som vapen i kampen mot okunskap, vanf旦rest辰llningar och f旦rdomar
  25. M奪nga finns i pdf-format