ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Hva slags barn kan de yngste
barna være i barnehagens fysiske
miljø?

Sammenheng mellom kunnskap om de yngste barna
og barnehagens etablering av det fysiske miljøet
Rammeplanen sier at

• Barnehagen    skal ha arealer og utstyr nok til
   lek og varierte aktiviteter som fremmer
   bevegelsesglede, gir allsidig
   bevegelseserfaring, sanseerfaring og
   mulighet for læring og mestring




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                  2
Alle bilder: Eli Thorbergsen: Barnehagens rom.   førstelektor Kirsten E Jansen, UiA
• Rammeplan      og Barnehagelov definerer
   barnehagen som en læringsarena, gjennom
   lek, omsorg og fellesskap, hvor barn har rett
   til å medvirke i utviklingen av barnehagens
   innhold. Dette skjer innenfor den rammen
   som er gitt i det fysiske.


førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                 4
•Å         være et subjekt
• Et          syn på barnet som kompetent




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA          5
Hva slags syn på barnet uttrykkes i barnehagenes
fysiske miljøer?

• Det  fysiske miljøet kommuniserer hva vi
   tenker om barn, hva vi mener er
   barnehagens oppgave og hva som er
   pedagogens rolle.




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                 6
• Barnehagen    som en forlengelse av
   hjemmet……hvor personalets rolle blir
   foreldre-erstattere…….




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA        7
• Barnehagen                         som læringsarena




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                      8
førstelektor Kirsten E Jansen, UiA   9
•I  hvilken grad er det fysiske miljøet
   oversiktlig, forståelig og meningsfullt for de
   yngste barna?




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                  10
Lise Ahlmann (dansk forsker)



for de yngste barna så handler det å være subjekt om å kunne
  delta i barnehagens daglige gjøremål, rutiner og aktiviteter –
  borddekking, påkledning og rydding


•   Tydelighet
•   Fleksibelt
•   Mulighet til utforsking og nysgjerrighet
•   Tilgjengelighet



førstelektor Kirsten E Jansen, UiA                                 11
Mange bilder er tatt fra: Barnehagens rom av
Eli Thorbergsen




førstelektor Kirsten E Jansen, UiA             12

More Related Content

Konferanse medvirkning og læring, 21.02.12 fysisk miljø

  • 1. Hva slags barn kan de yngste barna være i barnehagens fysiske miljø? Sammenheng mellom kunnskap om de yngste barna og barnehagens etablering av det fysiske miljøet
  • 2. Rammeplanen sier at • Barnehagen skal ha arealer og utstyr nok til lek og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede, gir allsidig bevegelseserfaring, sanseerfaring og mulighet for læring og mestring førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 2
  • 3. Alle bilder: Eli Thorbergsen: Barnehagens rom. førstelektor Kirsten E Jansen, UiA
  • 4. • Rammeplan og Barnehagelov definerer barnehagen som en læringsarena, gjennom lek, omsorg og fellesskap, hvor barn har rett til Ã¥ medvirke i utviklingen av barnehagens innhold. Dette skjer innenfor den rammen som er gitt i det fysiske. førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 4
  • 5. •Å være et subjekt • Et syn pÃ¥ barnet som kompetent førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 5
  • 6. Hva slags syn pÃ¥ barnet uttrykkes i barnehagenes fysiske miljøer? • Det fysiske miljøet kommuniserer hva vi tenker om barn, hva vi mener er barnehagens oppgave og hva som er pedagogens rolle. førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 6
  • 7. • Barnehagen som en forlengelse av hjemmet……hvor personalets rolle blir foreldre-erstattere……. førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 7
  • 8. • Barnehagen som læringsarena førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 8
  • 10. •I hvilken grad er det fysiske miljøet oversiktlig, forstÃ¥elig og meningsfullt for de yngste barna? førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 10
  • 11. Lise Ahlmann (dansk forsker) for de yngste barna sÃ¥ handler det Ã¥ være subjekt om Ã¥ kunne delta i barnehagens daglige gjøremÃ¥l, rutiner og aktiviteter – borddekking, pÃ¥kledning og rydding • Tydelighet • Fleksibelt • Mulighet til utforsking og nysgjerrighet • Tilgjengelighet førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 11
  • 12. Mange bilder er tatt fra: Barnehagens rom av Eli Thorbergsen førstelektor Kirsten E Jansen, UiA 12