Konsep Pemetaan Mutu Pendidikan
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•86 views
Pemetaan Mutu Pendidikan LPMP Kepulauan Riau tahun 2020. Paparan dalam kegiatan Verifikasi dan Validasi Data Rapor Mutu Pendidikan di Kepulauan Riau oleh Daris Chaniago
Konsep Pemetaan Mutu Pendidikan
- 1. Konsep Pemetaan Mutu Pendidikan DARIS CHANIAGO ANALIS MUTU PENDIDIKAN LPMP KEPRI 2020
- 2. Daftar isi 1 2 3 Deskripsi Pemetaan Mutu Pendidikan Rapor Mutu Sekolah Pemetaan Mutu Tujuan – Sasaran – Responden - Alur Pemanfaatan Rapor Mutu Pemanfaatan Peta Mutu (Wilayah)
- 3. Tujuan Pemetaan Mutu 2020 Melalukan pemetaan kondisi mutu pendidikan di masa pandemi Covid-19 memberikan gambaran kepada berbagai pemangku kepentingan tentang capaian SNP Memberikan rekomendasi dan tindak lanjut bagi satuan pendidikan di masa pandemi
- 4. Sasaran Pemetaan Mutu 2020 Menunggu patch e- EDS berikutnya SD SMP SMA SLB
- 5. Kepala Sekolah Guru SD/SMP/SMA/SLB 1 Responden SD / SLB Guru Kelas , Guru Agama, dan Guru Penjas Minimum 8 Responden SMP / SMA Guru Mata Pelajaran Minimum 10 Responden Responden Pemetaan Mutu 2020 Siswa Komite
- 6. Platform Aplikasi Versi Desktop (EDS 2020 OFFLINE) Versi Mobile Android (OFFLINE SURVEYS)
- 7. Alur Aplikasi EDS 2020
- 8. Rapor Mutu Sekolah Home
- 9. Rapor Mutu Sekolah Dashboard
- 10. Rapor Mutu Sekolah Rapor Mutu 2019
- 11. Rapor Mutu Sekolah Standar - Indikator
- 12. Rapor Mutu Sekolah Sub Indikator
- 13. Rapor Mutu Sekolah 02. Pemanfaatan Rapor Mutu oleh Sekolah
- 14. Untuk mengetahui status pengelolaan pendidikan yang telah dilakukan Pemanfaatan Rapor Mutu Untuk pemenuhan SNP di Sekolah Untuk mengetahui kekurangan apa saja yang masih harus diperbaiki Untuk menyiapkan akreditasi sekolah Sebagai dasar penyusunan program peningkatan mutu
- 15. Sebagai dasar penyusunan program peningkatan mutu Perbaikan manajemen sekolah Perbaikan proses pembelajaran, perbaikian kompetensi guru dalam mengajar ( isi, proses, penilaian) Dasar mengembangkan inovasi sekolah Perbaikan saran dan prasarana sekolah Perbaikan SOP Dasar untuk menyiapkan proposal kepada stakeholder yang mendukung sekolah PROSES PEMBELAJARAN KOMPETENSI SISWA / KELULUSAN 8 STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN RAPOR / PETA MUTU
- 17. Pemetaan Mutu 03. Pemanfaatan Peta Mutu (Wilayah
- 18. Pemanfaatan Peta Mutu untuk pemenuhan SNP di Daerah 8 SNP RAPOR / PETA MUTU BAHAN AUDIT BPK ALOKASI DAK FISIK ALOKASI BOS KINERJA ALOKASI DANA INSENTIF DAERAH RPJMN
- 19. Alokasi DAK Fisik untuk pemenuhan SNP
- 20. Penerima Dana BOS Kinerja harus memenuhicapaian mutu yanglebihtinggi berdasarkan PETA MUTU PENDIDIKAN (Pasal 4 ayat 2a) BOS Kinerja (DAK Nonfisik)
- 21. Program tahunan Disdik untukperbaikan mutu berdasarkan AnalisisRapor Mutu Sekolah Kinerjaatas pelaksanaan anggaranuntuk peningkatan kualitas pembelajaran melaluihasilRapor Mutu dan Akreditasi Audit Kinerja BPK RI
- 22. Alokasi Dana Insentif Daerah DID adalah bagian dari dana TKDD yang bersumber dari APBN kepada daerah tertentu berdasarkan kriteria/kategori tertentu dengan tujuan untuk memberikan penghargaan atas perbaikan dan/atau pencapaian kinerja tertentu di bidang tata kelola keuangan daerah, pelayanan umum pemerintahan, pelayanan dasar publik, dan kesejahteraan masyarakat (Psl 1, butir 6) Perhitungan alokasiDID berdasarkan: (1) kriteria utama, (2) kategori kinerja Kategori pelayanan dasar publik bidang Psl 9 butir 5 Psl 7 ayat 2 Opini BK atas LKPD WTP Psl 8 ayat 2a pendidikan Psl 9 ayat 1b
- 23. RKPD PERATURAN PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 18 TAHUN 2020 TENTANG RENCANA PEMBANGUNAN JANGKA MENENGAH NASIONAL 2020-2024 RPJM 2020-2024
- 24. Kegiatan Prioritas: ARAH KEBIJAKAN PEMBANGUNAN NASIONAL TAHUN 2021 MeningkatkanSDM Berkualitas dan BerdayaSaing Program Prioritas Lamp. Hal. 27
- 25. Terimakasih Sistem Informasi dan Pemetaan Mutu LPMP Provinsi Kepulauan Riau 2020