際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx

Download as PPTX, PDF
A
Asep Gunawan

ami

1 of 44
Download to read offline
1 HERRI Guru Besar Manajemen Universitas Andalas Koordinator KOPERTIS WILAYAH X (Sumbar Riau Jambi dan Kepri) PENINGKATAN PERAN SPMI DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI MELALUI PENINGKATAN PROFESIONALISME AUDITOR DISAMPAIKAN DALAM WORKSHOP CALON AUDITOR PERGURUAN TINGGI SWASTA di LINGKUNGAN KOPERTIS WILAYAH X PEKANBARU, 16 dan18 Juli 2018
Koordinator Kopertis Wilayah x Sumbar, Riau, Jambi dan Kep Riau
KERANGKA PRESENTASI PENDAHULUAN TANTANGAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BEBERAPA PEMAHAMAN, PENGERTIAN DAN PROSES PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI PENUTUP
REFERENSI Renstra Kemenristek Dikti 2015-2019 Bahan Rakernas, Presentasi Menteri Workshop dari Dirjen dilingkungan Kemenristek Dikti PDPT Kemenristek Dikti dan Profil Kopertis Wilayah X Sumber dari beberapa web site yang ditampilkan dalam masing bahan Pengalaman Pribadi sebagai pengelola PT dan Koordinator Kopertis Wilayah X
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
TANTANGAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN INDONESIA
8 8 8 8 8 Visi 2025 8 2010 PDB ~ US$ 700 Milyar Pendapatan/kap US$ 3,000 (2010) Terbesar ke-17 besar dunia 2025 PDB: 3,8 4,5 Trilyun US$ Pendapatan/kap: 13.000 16.100 US$ Terbesar ke-12 dunia Proyeksi KEN Pendapatan/kapita ~US$ 14,900 (high income country) 2045 PDB ~US$ 16.6 Trilyun Prediksi Pendapatan/kapita ~US$ 46,900 Diprediksi menjadi terbesar ke-7 atau ke-8 dunia*) Mengangkat Indonesia menjadi negara maju dan merupakan kekuatan 12 besar dunia di tahun 2025 dan 8 besar dunia pada tahun 2045 melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang inklusif dan berkelanjutan 100 tahun kemerdekaan (Sumber: Master Plan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia 2011 2025 ) Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yg mampu berperan aktif dlm kegiatan pembangunan. Dan dimulai sekarang terutama di PT VISI INDONESIA
IMPLEMENTASI MEA 2015 Bea masuk turun ke 0% pada 2010 (kecuali CLMV pada 2015) Mutual Recognition Agreements (MRA) untuk 8 jasa profesi Mendorong hubungan pasar modal dan pengembangan pasar saham. Mendorong dan melindungi investasi antar negara ASEAN atas dasar perlakuan Nasional. Mengijinkan saham asing sampai 70%
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
QS World University Ranking 10 Negara Asia Univ World Rank Overall Score MIT 1 100 NUS 22 91.1 UI 310 40.9 ITB 461-470 (431-440) UGM 551-600 IPB, Unair, Unpad, ITS, Undip, UB, UNS, UNHAS 701+
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
PENJAMINAN MUTU PT dalam UU 12 Tahun 2012 Pasal 52 (1) Penjaminan mutu Pendidikan Tinggi merupakan kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu Pendidikan Tinggi secara berencana dan berkelanjutan. (2)Penjaminan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi. (3) Menteri menetapkan sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. (4) Sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (3) didasarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.
KATA KUNCI PENJAMINAN MUTU DILAKUKAN SECARA SISTEMIK, BERENCANA DAN BERKELANJUTAN Melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi Standar Mutu ditetapkan oleh Menteri Berdasar PD DIKTI
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
KAITAN ANTARA SPMI , SPME DAN PD DIKTI
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Mutu pendidikan tinggi adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan Standar Pendidikan Tinggi yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar Pendidikan Tinggi yang Ditetapkan oleh Perguruan Tinggi. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu program studi dan perguruan tinggi. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan tinggi seluruh perguruan tinggi yang terintegrasi secara nasional. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Mutu pendidikan tinggi adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan Standar Pendidikan Tinggi yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar Pendidikan Tinggi yang Ditetapkan oleh Perguruan Tinggi. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu program studi dan perguruan tinggi. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan tinggi seluruh perguruan tinggi yang terintegrasi secara nasional. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Bagan SPMI berdasarkan Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM Dikti SPM Dikti (2) Keterangan Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) yang terdiri atas: a. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti); dan b. Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh masing-masing Perguruan Tinggi Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME/Akreditasi) SPM Dikti M MUTU PENDIDIKAN TINGGI Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) SPMI dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi SPME/Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT atau LAM
Standar Dikti SN Dikti Permenristek dikti No.44 Tahun 2015 Standar Dikti Ditetapkan Perguruan Tinggi Standar Nasional Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Pbelajaran Standar Proses Pembelajaran Standar Penilaian Pembelajaran Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Pbelajaran Standar Pengelolaan Pembelajaran Standar Pembiayaan Pembelajaran Standar Nasional Penelitian Standar Hasil Penelitian Standar Isi Penelitian Standar Proses Penelitian Standar Penilaian Penelitian Standar Peneliti Standar Sarpras Penelitian Standar Pengelolaan Penelitian Standar Pendanaan & Pembiayaan Penelitian Standar Nasional PKM Standar Hasil PKM Standar Isi PKM Standar Proses PKM Standar Penilaian PKM Standar Pelaksana PKM Standar Sarpras PKM Standar Pengelolaan PKM Standar Pendanaan & Pembiayaan PKM Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar. Standar . Dst Standar Bidang Akademik Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar. Standar . Dst Standar Bidang Non- Akademik SN Dikti (Standar Minimal) Standar Dikti (Melampaui SN Dikti) Permenristek-dikti No. 44 Tahun 2015 Ditetapkan Perguruan Tinggi SPM Dikti (4) Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) + + dan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
SPM Dikti (5) Manajemen SPMI Pasal 52 ayat (2) UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidkan Tinggi Penjaminan mutu dilakukan melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi P P E P P Penetapan Standar Dikti Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (Pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (Pelaksanaan) Standar Dikti; dan Peningkatan Standar Dikti. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Prioritas Sasaran Strategis Dikti 2010-2014 2015-2019 AKSES MUTU RELEVANSI DAYA SAING TATA KELOLA MUTU RELEVANSI AKSES DAYA SAING TATA KELOLA Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan Prioritas Pertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019 35
No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019 1 Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500 dunia 2 3 3 4 5 Kumulatif 2 Jumlah Perguruan Tinggi berakreditasi A (Unggul) 29 39 53 99 194 Kumulatif 3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi (TST) yang dibangun 77 100 100 100 100 Nominal lokasi tetap 4 Jumal Taman dan Teknologi yang mature (menghasilkan teknologi yang siap untuk diterapkan dalam lingkungan sesungguhnya (Taman Sains), menghasilkan usaha baru secara berkesinambungan (Taman Tekno), melaksanakan riset berkesinambungan, menghasilkan perusahaan pemula dan mampu menarik industri (N-TST) 6 14 27 50 58 Kumulatif 5 Pusat Unggulan Iptek 12 15 20 25 30 Kumulatif Program Penguatan Kelembagaan TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI 36
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Tahap Membangun Budaya Mutu Perguruan Tinggi Tahap I 2015 - 2017 Tahap II 2017 - 2018 Tahap III 2018 - 2020 Peran Pemerintah Peran Perguruan Tinggi Peran Pemerintah : Externally driven Peran Perguruan Tinggi : Internally driven 38
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx
Perbandingan Kemajuan Mutu PT yg Mengikuti Akreditasi dgn Terpaksa dan Kesadaran Tingkat Mutu Waktu Kesadaran Terpaksa 41
PENINGKATAN MUTU BERKELANJUTAN HARI INI LEBIH DARI HARI KEMARIN DAN HARI ESOK LEBIH BAIK DARI HARI INI
PENUTUP PENINGKATAN MUTU TIDAK DAPAT DITAWAR KARENA BERKAITAN DENGAN DAYA SAING BANGSA SELURUH ELEMEN HARUS TURUT BERPARTISIPASI UNTU PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KOMITMEN PEMIMPIN BAIK PENYELENGGARA MAUPUN PELAKSANAN MERUPAKAN ELEMEN PENTING DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI
Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx

More Related Content

Koordinator - Peran Spmi Dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi.pptx

  • 1. 1 HERRI Guru Besar Manajemen Universitas Andalas Koordinator KOPERTIS WILAYAH X (Sumbar Riau Jambi dan Kepri) PENINGKATAN PERAN SPMI DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN TINGGI MELALUI PENINGKATAN PROFESIONALISME AUDITOR DISAMPAIKAN DALAM WORKSHOP CALON AUDITOR PERGURUAN TINGGI SWASTA di LINGKUNGAN KOPERTIS WILAYAH X PEKANBARU, 16 dan18 Juli 2018
  • 2. Koordinator Kopertis Wilayah x Sumbar, Riau, Jambi dan Kep Riau
  • 3. KERANGKA PRESENTASI PENDAHULUAN TANTANGAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN BEBERAPA PEMAHAMAN, PENGERTIAN DAN PROSES PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI PENUTUP
  • 4. REFERENSI Renstra Kemenristek Dikti 2015-2019 Bahan Rakernas, Presentasi Menteri Workshop dari Dirjen dilingkungan Kemenristek Dikti PDPT Kemenristek Dikti dan Profil Kopertis Wilayah X Sumber dari beberapa web site yang ditampilkan dalam masing bahan Pengalaman Pribadi sebagai pengelola PT dan Koordinator Kopertis Wilayah X
  • 8. 8 8 8 8 8 Visi 2025 8 2010 PDB ~ US$ 700 Milyar Pendapatan/kap US$ 3,000 (2010) Terbesar ke-17 besar dunia 2025 PDB: 3,8 4,5 Trilyun US$ Pendapatan/kap: 13.000 16.100 US$ Terbesar ke-12 dunia Proyeksi KEN Pendapatan/kapita ~US$ 14,900 (high income country) 2045 PDB ~US$ 16.6 Trilyun Prediksi Pendapatan/kapita ~US$ 46,900 Diprediksi menjadi terbesar ke-7 atau ke-8 dunia*) Mengangkat Indonesia menjadi negara maju dan merupakan kekuatan 12 besar dunia di tahun 2025 dan 8 besar dunia pada tahun 2045 melalui pertumbuhan ekonomi tinggi yang inklusif dan berkelanjutan 100 tahun kemerdekaan (Sumber: Master Plan Percepatan dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia 2011 2025 ) Pencapaian Visi 2025 dan 2045 memerlukan penyiapan generasi yg mampu berperan aktif dlm kegiatan pembangunan. Dan dimulai sekarang terutama di PT VISI INDONESIA
  • 9. IMPLEMENTASI MEA 2015 Bea masuk turun ke 0% pada 2010 (kecuali CLMV pada 2015) Mutual Recognition Agreements (MRA) untuk 8 jasa profesi Mendorong hubungan pasar modal dan pengembangan pasar saham. Mendorong dan melindungi investasi antar negara ASEAN atas dasar perlakuan Nasional. Mengijinkan saham asing sampai 70%
  • 15. QS World University Ranking 10 Negara Asia Univ World Rank Overall Score MIT 1 100 NUS 22 91.1 UI 310 40.9 ITB 461-470 (431-440) UGM 551-600 IPB, Unair, Unpad, ITS, Undip, UB, UNS, UNHAS 701+
  • 22. PENJAMINAN MUTU PT dalam UU 12 Tahun 2012 Pasal 52 (1) Penjaminan mutu Pendidikan Tinggi merupakan kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu Pendidikan Tinggi secara berencana dan berkelanjutan. (2)Penjaminan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dilakukan melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi. (3) Menteri menetapkan sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi. (4) Sistem penjaminan mutu Pendidikan Tinggi sebagaimana dimaksud pada ayat (3) didasarkan pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi.
  • 23. KATA KUNCI PENJAMINAN MUTU DILAKUKAN SECARA SISTEMIK, BERENCANA DAN BERKELANJUTAN Melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi Standar Mutu ditetapkan oleh Menteri Berdasar PD DIKTI
  • 25. KAITAN ANTARA SPMI , SPME DAN PD DIKTI
  • 28. Mutu pendidikan tinggi adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan Standar Pendidikan Tinggi yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar Pendidikan Tinggi yang Ditetapkan oleh Perguruan Tinggi. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu program studi dan perguruan tinggi. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan tinggi seluruh perguruan tinggi yang terintegrasi secara nasional. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
  • 29. Mutu pendidikan tinggi adalah tingkat kesesuaian antara penyelenggaraan pendidikan tinggi dengan Standar Pendidikan Tinggi yang terdiri atas Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Standar Pendidikan Tinggi yang Ditetapkan oleh Perguruan Tinggi. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) adalah kegiatan sistemik untuk meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) adalah kegiatan sistemik penjaminan mutu pendidikan tinggi oleh setiap perguruan tinggi secara otonom untuk mengendalikan dan meningkatkan penyelenggaraan pendidikan tinggi secara berencana dan berkelanjutan. Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) adalah kegiatan penilaian melalui akreditasi untuk menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu program studi dan perguruan tinggi. Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) adalah kumpulan data penyelenggaraan pendidikan tinggi seluruh perguruan tinggi yang terintegrasi secara nasional. Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti) Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
  • 30. Bagan SPMI berdasarkan Permendikbud No. 50 Tahun 2014 Tentang SPM Dikti SPM Dikti (2) Keterangan Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) yang terdiri atas: a. Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN Dikti); dan b. Standar Pendidikan Tinggi yang ditetapkan oleh masing-masing Perguruan Tinggi Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD Dikti) Sistem Penjaminan Mutu Eksternal (SPME/Akreditasi) SPM Dikti M MUTU PENDIDIKAN TINGGI Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) SPMI dilaksanakan oleh Perguruan Tinggi SPME/Akreditasi dilakukan oleh BAN-PT atau LAM
  • 31. Standar Dikti SN Dikti Permenristek dikti No.44 Tahun 2015 Standar Dikti Ditetapkan Perguruan Tinggi Standar Nasional Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Pbelajaran Standar Proses Pembelajaran Standar Penilaian Pembelajaran Standar Dosen dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana dan Prasarana Pbelajaran Standar Pengelolaan Pembelajaran Standar Pembiayaan Pembelajaran Standar Nasional Penelitian Standar Hasil Penelitian Standar Isi Penelitian Standar Proses Penelitian Standar Penilaian Penelitian Standar Peneliti Standar Sarpras Penelitian Standar Pengelolaan Penelitian Standar Pendanaan & Pembiayaan Penelitian Standar Nasional PKM Standar Hasil PKM Standar Isi PKM Standar Proses PKM Standar Penilaian PKM Standar Pelaksana PKM Standar Sarpras PKM Standar Pengelolaan PKM Standar Pendanaan & Pembiayaan PKM Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar. Standar . Dst Standar Bidang Akademik Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar. Standar . Dst Standar Bidang Non- Akademik SN Dikti (Standar Minimal) Standar Dikti (Melampaui SN Dikti) Permenristek-dikti No. 44 Tahun 2015 Ditetapkan Perguruan Tinggi SPM Dikti (4) Standar Pendidikan Tinggi (Standar Dikti) + + dan Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
  • 33. SPM Dikti (5) Manajemen SPMI Pasal 52 ayat (2) UU No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidkan Tinggi Penjaminan mutu dilakukan melalui penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan standar Pendidikan Tinggi P P E P P Penetapan Standar Dikti Pelaksanaan Standar Dikti; Evaluasi (Pelaksanaan) Standar Dikti; Pengendalian (Pelaksanaan) Standar Dikti; dan Peningkatan Standar Dikti. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
  • 35. Prioritas Sasaran Strategis Dikti 2010-2014 2015-2019 AKSES MUTU RELEVANSI DAYA SAING TATA KELOLA MUTU RELEVANSI AKSES DAYA SAING TATA KELOLA Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan Prioritas Pertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019 35
  • 36. No Indikator Program Target Keterangan 2015 2016 2017 2018 2019 1 Jumlah Perguruan Tinggi masuk top 500 dunia 2 3 3 4 5 Kumulatif 2 Jumlah Perguruan Tinggi berakreditasi A (Unggul) 29 39 53 99 194 Kumulatif 3 Jumlah Taman Sains dan Teknologi (TST) yang dibangun 77 100 100 100 100 Nominal lokasi tetap 4 Jumal Taman dan Teknologi yang mature (menghasilkan teknologi yang siap untuk diterapkan dalam lingkungan sesungguhnya (Taman Sains), menghasilkan usaha baru secara berkesinambungan (Taman Tekno), melaksanakan riset berkesinambungan, menghasilkan perusahaan pemula dan mampu menarik industri (N-TST) 6 14 27 50 58 Kumulatif 5 Pusat Unggulan Iptek 12 15 20 25 30 Kumulatif Program Penguatan Kelembagaan TARGET PROGRAM KEMENRISTEK DAN DIKTI 36
  • 38. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Tahap Membangun Budaya Mutu Perguruan Tinggi Tahap I 2015 - 2017 Tahap II 2017 - 2018 Tahap III 2018 - 2020 Peran Pemerintah Peran Perguruan Tinggi Peran Pemerintah : Externally driven Peran Perguruan Tinggi : Internally driven 38
  • 41. Perbandingan Kemajuan Mutu PT yg Mengikuti Akreditasi dgn Terpaksa dan Kesadaran Tingkat Mutu Waktu Kesadaran Terpaksa 41
  • 42. PENINGKATAN MUTU BERKELANJUTAN HARI INI LEBIH DARI HARI KEMARIN DAN HARI ESOK LEBIH BAIK DARI HARI INI
  • 43. PENUTUP PENINGKATAN MUTU TIDAK DAPAT DITAWAR KARENA BERKAITAN DENGAN DAYA SAING BANGSA SELURUH ELEMEN HARUS TURUT BERPARTISIPASI UNTU PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI KOMITMEN PEMIMPIN BAIK PENYELENGGARA MAUPUN PELAKSANAN MERUPAKAN ELEMEN PENTING DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN TINGGI