ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul

•Download as PPTX, PDF•
•
Maria Dimou
Maria Dimou

Το παραμύθι αυτό γράφτηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning "Tell me a tale". Είναι το αποτέλεσμα συνεργατικής εργασίας των τριών σχολείων: Maria Dimou Μειονοτικό σχολείο Μάστανλη Κομοτηνής, KOMOTINI Ελλάδα Hatice CÜCÜ Sultanbeyli Zübeyde Hanım İlkokulu, Sultanbeyli Τουρκία Erhan BELEN Silifke Cumhuriyet İlkokulu, Silifke Τουρκία

1 of 27
Download to read offline
Το φοβισμένο σχολείο Korkan okul Μια φορά κι ένα καιρό… Bir varmış bir yokmuş...
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. . Μια φορά κι έναν καιρό, σ΄ ένα τρομακτικό δάσος υπήρχε ένα μαγεμένο σπίτι. Σ΄ αυτό ζούσε μια μάγισσα, που δεν αγαπούσε καθόλου τα παιδιά. Μια μέρα τρία μικρά παιδάκια, τριγυρνώντας εδώ κι εκεί, πλησίασαν στο δάσος. Ήταν όμως πολύ περίεργα να δουν τι γίνεται μέσα σ΄ αυτό κι έτσι απομακρύνθηκαν από τις οικογένειες τους. Περπάτησαν, περπάτησαν κι όταν κουράστηκαν κάθισαν να ξεκουραστούν δίπλα στο μαγεμένο σπίτι. Τα παιδιά φοβήθηκαν πολύ κι άρχισαν να φωνάζουν κλαίγοντας: -Βοήθεια, βοήθεια!!! . Bir varmış bir yokmuş korkunç bir ormanda sihirli bir ev varmış. Orada çocukları sevmeyen kötü bir büyücü yaşarmış. Bir gün üç küçük arkadaş gezi için ormanın yakınına gitmişler. Korkunç ormanı görmek için çok meraklıymışlar ve böylece ailelerini kaybetmişler. Yürümüşler, yürümüşler ve dinlenmek için sihirli evin yakınına oturmuşlar. Çocuklar çok korkmuşlar ve ağlayarak bağırmaya başlamışlar: -Yardım edin, yardım edin!!!!
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. Από τις φωνές τους ξύπνησε η μάγισσα. Κοίταξε από το παράθυρο και τα είδε να κλαίνε. Αμέσως βγήκε έξω και τα προσκάλεσε στο σπίτι της. Με γλυκιά φωνή, τα ρώτησε πώς βρέθηκαν μέσα στο δάσος κι εκείνα της διηγήθηκαν την ιστορία τους. Η μάγισσα όμως είχε κακό σκοπό. Σχεδίαζε να κάνει μάγια στα παιδιά για να μπορεί μετά να τα κάνει ό,τι ήθελε εκείνη. Όμως για να μην την καταλάβουν, τους φερόταν με τον καλύτερο τρόπο. Πρώτα, αφού μαγείρεψε ωραία φαγητά, έδωσε στα παιδιά να φάνε και να χορτάσουν. Μετά, για να ξεκουραστούν, τα πήγε στο πιο ωραίο δωμάτιο. Έτσι τα παιδιά πέρασαν το βράδυ στο σπίτι της μάγισσας. O sırada uyumakta olan büyücü çocukların sesine uyanmış. Pencereden baktığında üç küçük çocuğu birbirlerine sarılmış halde ağlarken görmüş. Büyücü hemen çocukların yanına giderek onları evine davet etmiş. Çocuklara buraya nasıl geldiklerini sormuş. Çocuklar başlarından geçenleri büyücüye anlatmışlar. Büyücü kötü niyetli biriymiş. Çocuklara büyü yapıp onlara istediği herşeyi yaptırmayı planlıyormuş. Ama çocuklar bunu anlamasınlar diye onlara çok iyi davranıyormuş. Büyücü önce çocuklara güzel yemekler hazırlayıp karınlarını doyurmuş. Yemekten sonra da dinlenmeleri için çocuklara güzel bir oda vermiş.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
.Την άλλη μέρα τα παιδιά ξύπνησαν νωρίς νωρίς. Σκέφτηκαν πως οι οικογένειες τους θα ανησυχούσαν και θα τα έψαχναν. Έτσι αποφάσισαν να γυρίσουν αμέσως πίσω. Η μάγισσα όμως είχε ήδη ξεκινήσει να ετοιμάζει τα μαγικά της φίλτρα. Μόλις κατάλαβε πως τα παιδιά ξύπνησαν, τα άφησε όλα και έτρεξε κοντά τους. Τα παιδιά την ευχαρίστησαν για τη φιλοξενία και της είπαν πως έπρεπε πια να γυρίσουν στα σπίτια τους. Η μάγισσα θύμωσε αλλά δεν το έδειξε. Μόνο τα παρακάλεσε να περιμένουν λίγο να τελειώσει τη δουλειά της και υποσχέθηκε να τα βοηθήσει να γυρίσουν στις οικογένειες τους. Τα παιδιά συμφώνησαν, η μάγισσα βγήκε από το δωμάτιο και χωρίς να καταλάβουν τίποτε κλείδωσε την πόρτα και πήγε να τελειώσει τη δουλειά που είχε αφήσει στη μέση. Ertesi gün çocuklar erkenden uyanmışlar. Ailelerinin kendilerini merak ettiklerini düşündükleri için zaman kaybetmeden evlerine dönmek istiyorlarmış. Bu sırada büyücü çocuklar için yapacağı büyünün hazırlığını yapıyormuş. Çocukların uyandığını anlayınca hemen işini bırakıp çocukların yanına gitmiş. Çocuklar büyücüye teşekkür ederek artık gitmeleri gerektiğini söylemişler. Büyücü çocukların bu isteğine çok kızmış ama belli etmemiş. Büyücü çocuklara bitirmesi gereken bir işi olduğunu, işi bitince birlikte giderek ailelerini bulmalarına yardım edebileceğini söylemiş. Çocuklar büyücünün teklifini kabul etmişler. Bunun üzerine büyücü çocukların haberi olmadan kapıyı kilitlemiş. Ardından yarım kalan işini bitirmek için odasına geçmiş.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. Τα παιδιά καθώς δεν είχαν καταλάβει τίποτε, περιμένοντας τη μάγισσα μιλούσαν και σκάλιζαν τα πράγματα μέσα στο δωμάτιο. Η Αλίκη πήγε κατευθείαν στα ντουλάπια και τα άνοιξε για να δει τι έχουν μέσα. Την ίδια στιγμή η προσοχή του Μουσταφά έπεσε στη βιβλιοθήκη που ήταν γεμάτη βιβλία και προχώρησε προς τα κει. Η Τρίτη φίλη όμως για να τους προφυλάξει από τη μάγισσα έσκυψε και κοίταξε από μια μικρή τρύπα που είχε στην πόρτα. Çocuklar büyücüyü beklerken aralarında konuşmaya ve bir yandan da odayı incelemeye başlamışlar. Alice dolaplara doğru gitmiş ve içinde ne olduğuna bakmak için dolabın kapağını açmış. O sırada Mustafa'nın ilgisini kitaplıktaki kitaplar çekmiş ve kitaplığa doğru yürümeye başlamış. 3. arkadaş olan Marry Lue ise onlara yardım eden büyücünün ne yaptığını merak etmiş ve kapının küçüçük deliğinden bakmış.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. Αλίκη: -Κοιτάξτε, εδώ έχει μια σειρά από μπουκάλια. Μέσα έχουν χρωματιστά υγρά. Τι να είναι άραγε; Μουσταφά: -Κοιτάξτε κι εδώ! Έχει μια σειρά από βιβλία που λάμπουν! Να πάρω ένα; Η Μαίρη Λου που είδε τη μάγισσα να ανακατεύει το καζάνι με τα μαγικά φίλτρα φώναξε: -Να φύγουμε αμέσως από δω! Γρήγορα παιδιά! Τα παιδιά τρόμαξαν πολύ. Alice: - Hey bakın burada bir sürü şişe var. İçinde de renkli sular var. Ne acaba bunlar? demiş. Mustafa: - Asıl buraya bakın. Bir sürü kitap var ama şuradaki parlıyor. Onu alalım mı? demiş. Marry Lue: - Buradan hemen çıkmalıyız. Çabuk olun! diye bağırmış. Çocuklar çok korktular.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. Η Αλίκη καθώς είχε πάρει στα χέρια ένα από τα μπουκαλάκια, της έπεσε κάτω και το μαγικό φίλτρο χύθηκε πάνω στα παιδιά. Αμέσως όλοι έγιναν νάνοι! Ο Μουσταφά είχε πάρει από το ράφι ένα βιβλίο. Το βιβλίο έφυγε από τα χέρια του, άνοιξε, ένα δυνατό φως σαν ανεμοστρόβηλος βγήκε από τις σελίδες του και τράβηξε τα παιδιά μέσα του. Τα παιδιά αμέσως βρέθηκα σ΄ ένα παράξενο μέρος. Ευτυχώς ο Μουσταφά κράτησε στα χέρια του το βιβλίο, για να μπορέσουν να γυρίσουν πίσω. Alice elinde büyülü bir su şişesi tutuyordu fakat ellerinden kaydı ve çocukların üzerine döküldü. Çocuklar aniden cüceye dönüştüler. Mustafa elinde büyülü bir kitap tutuyormuş.Kitap açılmış ve güçlü bir ışık ile kitabın sayfalarından hortum çıkmış. Kitap çocukları içine çekmiş ve onları garip bir yere götürmüş. Neyse ki Mustafa geri dönebilmeleri için kitabı yanına almış.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
.Τα παιδιά είχαν βρεθεί στο φοβισμένο σχολείο. Εδώ όλοι φοβόντουσαν, οι μαθητές, οι δάσκαλοι, οι γονείς. Η Αλίκη, ο Μουσταφά κι η Μαίρη Λου είχαν πια μια αποστολή. Θα έπρεπε να αλλάξουν αυτό το σχολείο κι από τρομαγμένο να το κάνουν χαρούμενο. Πρώτα όμως θα έπρεπε να μάθουν τι ήταν αυτό που τρόμαζε όλους τόσο πολύ. Έμαθαν πως αιτία του φόβου ήταν ο κακός βασιλιάς της πόλης. Αυτός ο κακός βασιλιάς κάθε χρόνο έπαιρνε ένα παιδί από το σχολείο και το έριχνε στο μπουντρούμι του παλατιού του. Γι΄ αυτό κάθε φορά που ο βασιλιάς ερχόταν στο σχολείο ο φόβος απλωνόταν πάνω απ΄ αυτό. Çocuklar kendilerini Korkan Okulda bulmuşlar. Burda herkes korkuyormuş, öğretmenler, öğrenciler ve veliler de korkarlarmış. Alice, Mustafa ve Mairy Lou nun bir hedefleri varmış. Hedefleri okulu değiştirmek, korkan Okuldan mutlu okula dönüştürmekmiş. Çocuklar, önce buradaki insanların neden bu kadar çok korktuklarını öğrenmek istemişler. Meğerse insanları bu kadar çok korkutan şey ülkede yaşayan Kötü Kral'mış. Bu Kötü Kral her yıl bu okuldan bir öğrenciyi alıp sarayın zindanına atarmış. Buna itiraz eden öğretmen ve veliler olursa onları da çocukla beraber zindana atarmış. Bu nedenle kral ne zaman okula gelecek olsa insanları bir korku sararmış.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
. Οι τρεις φίλοι έπρεπε να σκεφτούν και να βρουν μια λύση για τους ανθρώπους αυτού του σχολείου. Έπρεπε να καταστρώσουν ένα σχέδιο. Μουσταφά: -Το βρήκα! Πήρα μαζί μου το μαγικό βιβλίο, μπορούμε να κάνουμε εμείς μάγια και να μετατρέψουμε τον κακό βασιλιά και τους ανθρώπους του σε νάνους! Αυτή η ιδέα άρεσε και στους άλλους. Χωρίς να χάσουν χρόνο εξήγησαν σε όλους το σχέδιό τους. Όλοι ενθουσιάστηκαν. Ανυπομονούσαν να γλυτώσουν από τον κακό βασιλιά και να ξαναγίνουν χαρούμενοι. Üç arkadaş bu okuldaki insanları nasıl mutlu edebilecekleri hakkında düşünüp bir plan hazırlamaya karar vermişler. Mustafa: -Buldum! Elimdeki büyülü kitapla krala büyü yapalım, kralı ve adamlarını cüceye dönüştürelim! demiş. Bu fikir diğerlerinin de hoşuna gitmiş. Zaman kaybetmeden okuldaki herkese planlarını anlatmışlar. Çocukların fikri herkesin hoşuna gitmiş. Artık kraldan kurtulup mutlu olacaklarını düşündükçe sabırsızlanıyorlarmış.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
Τα παιδιά αμέσως ανέλαβαν δράση. Όταν ο βασιλιάς κι οι άνθρωποι του ήρθαν στο σχολείο για να πάρουν ένα παιδί και σύμφωνα με το σχέδιο τους να το ρίξουν στο μπουντρούμι, οι τρεις φίλοι κρύφτηκαν σε μια γωνιά. Η Αλίκη, ο Μουσταφά κι η Μαίρη Λου περίμενα να πλησιάσουν και την κατάλληλη στιγμή ν΄ ανοίξουν το μαγικό βιβλίο. Μόλις ο βασιλιάς βρέθηκε δίπλα τους τα παιδιά άνοιξαν το βιβλίο κι ένα λαμπερό φως σαν ανεμοστρόβηλος άρπαξε το βασιλιά και τους ανθρώπους του. Όλοι οι μαθητές, οι δάσκαλοι κι οι γονείς του σχολείου από τη μεγάλη χαρά τους, που γλύτωσαν από τον κακό βασιλιά, αγκαλιάστηκαν! Αφού το μαγικό βιβλίο έσωσε το φοβισμένο σχολείο όλοι πήγαν κοντά στους τρεις φίλους και τους ευχαρίστησαν. Çocuklar hemen işe koyulmuşlar. Kral ve adamları okuldan bir çocuğu alıp zindana atmak için geldiklerinde bir köşede saklanan cüce haldeki Alice, Mustafa ve Marry Loe Kral ve adamları yanlarından geçerken kitabı açıp büyülü ışığın onları içine çekmesi için beklemişler. Büyülü kitap açılır açılmaz içinden ışıkla birilkte çıkan hortum Kralı ve adamlarını içine almış. Tüm öğretmenler, çocuklar ve veliler kötü Karal ve adamlarından kurtuldukları için sevinç içinde bağrışıp birbirlerine sarılmışlar. Büyülü kitap sayesinde onların yanına gelen ve onları Korkan Okuldan kurtaran üç arkadaşa teşekkür etmişler.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
Όμως τώρα οι τρεις φίλοι φοβόντουσαν ακόμα πιο πολύ! Αν άνοιγαν και προσπαθούσαν να γυρίσουν πίσω μέσα από το μαγικό βιβλίο, μήπως βρισκόντουσαν στο ίδιο μέρος με τον κακό βασιλιά; Τώρα ήρθε η σειρά του διευθυντή να βοηθήσει τα παιδιά. Έφερε έναν γέρο δάσκαλο που ήξερε να λύνει μάγια. Αυτός μόνο θα μπορούσε να τα βοηθήσει. Γιατί μόνο ένας γέρο-δάσκαλος θα μπορούσε να λύσει τα μάγια και να γυρίσουν τα παιδιά πίσω στα σπίτια τους. Yalnız üç arkadaş evlerine masıl döneceklerini düşünüp üzgünce bekliyorlarmış. Çünkü büyülü kitabı tekrar açarlarsa Kral ile aynı yere gitmekten korkuyorlarmış. Bu sırada okul müdürü çocuklara yardımcı olması için Korkan Okuldaki büyü bozucu yaşlı öğretmeni bulmuş ve getirmiş. Bir tek yaşlı öğrtemen çocukların büyüsünü bozup onları evlerie geri gönderebilirmiş.
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
Τα παιδιά με μεγάλη αγωνία άκουγαν το γέρο. -Θα σας βοηθήσω να γυρίσετε πίσω, μόνο με έναν όρο. Θα τον δεχθείτε; Τα παιδιά με μια φωνή συμφώνησαν. -Ναι!!! Ό,τι μας πείτε αυτό θα κάνουμε. Μόνο σας παρακαλούμε βοηθήστε μας. Αποθυμήσαμε πολύ το σπίτι μας!! είπαν με μια φωνή. -Άλλη φορά δε θα φύγετε μόνοι σας μακριά από την οικογένειά σας! Δίνετε το λόγο σας; -Ναι, δίνουμε το λόγο μας! φώναξαν όλα μαζί! Çocuklar merakla yaşlı öğretmeni dinlemişler. Yaşlı öğretmen: - Bir şartla sizin geri dönmenize yardım ederim. Şartımı kabul edecek misiniz? Çocuklar hep birlilkte: -Eveeeetttt!. Ne istersen iste yaparız. Lütfen bizi evimize gönder. Ailelerimizi çok özledik. Diye bağırmışlar. Öğretmen: - Bir daha asla ailenizden uzakta bir yere yalnız başınıza gitmeyeceksiniz. Söz mü? Çocuklar: -Sözzzz!
Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul
Ο γέρο-δάσκαλος άναψε φωτιά και λέγοντας τις μαγικές λέξεις έριξε μέσα το μαγικό βιβλίο. Καθώς το μαγικό βιβλίο καιγόταν και γινόταν στάχτη ένα ένα τα παιδιά γύριζαν στο σπίτι τους και βρισκόταν να κοιμούνται στο κρεβάτι τους. Όταν πια ξύπνησαν όλη αυτή η περιπέτεια έμοιαζε με ένα κακό όνειρο… Yaşlı öğretmen bir ateş yakmış ve sihirili sözcükler söyleyerek kitabı ateşin içine atmış. Büyülü kitap yanıp kül olurken çocuklar birer birer evlerine yatklarında uyurkenki hallerine dönmüşler. Uyandıklarında bu macera onlar için sadece bir rüyadan ibaret kalmış.......
Αλίκη Μαίρη Λου Μουσταφά
ΤΕΛΟΣ - SON …κι έζησαν αυτοί καλά κι αυτοί καλύτερα! … Gökten üç elma düştü. Kimin ne muradı varsa onun başına.

More Related Content

Το φοβισμένο σχολείο-Korkan okul

  • 1. Το φοβισμένο σχολείο Korkan okul Μια φορά κι ένα καιρό… Bir varmış bir yokmuş...
  • 3. . . Μια φορά κι έναν καιρό, σ΄ ένα τρομακτικό δάσος υπήρχε ένα μαγεμένο σπίτι. Σ΄ αυτό ζούσε μια μάγισσα, που δεν αγαπούσε καθόλου τα παιδιά. Μια μέρα τρία μικρά παιδάκια, τριγυρνώντας εδώ κι εκεί, πλησίασαν στο δάσος. Ήταν όμως πολύ περίεργα να δουν τι γίνεται μέσα σ΄ αυτό κι έτσι απομακρύνθηκαν από τις οικογένειες τους. Περπάτησαν, περπάτησαν κι όταν κουράστηκαν κάθισαν να ξεκουραστούν δίπλα στο μαγεμένο σπίτι. Τα παιδιά φοβήθηκαν πολύ κι άρχισαν να φωνάζουν κλαίγοντας: -Βοήθεια, βοήθεια!!! . Bir varmış bir yokmuş korkunç bir ormanda sihirli bir ev varmış. Orada çocukları sevmeyen kötü bir büyücü yaşarmış. Bir gün üç küçük arkadaş gezi için ormanın yakınına gitmişler. Korkunç ormanı görmek için çok meraklıymışlar ve böylece ailelerini kaybetmişler. Yürümüşler, yürümüşler ve dinlenmek için sihirli evin yakınına oturmuşlar. Çocuklar çok korkmuşlar ve ağlayarak bağırmaya başlamışlar: -Yardım edin, yardım edin!!!!
  • 5. . Από τις φωνές τους ξύπνησε η μάγισσα. Κοίταξε από το παράθυρο και τα είδε να κλαίνε. Αμέσως βγήκε έξω και τα προσκάλεσε στο σπίτι της. Με γλυκιά φωνή, τα ρώτησε πώς βρέθηκαν μέσα στο δάσος κι εκείνα της διηγήθηκαν την ιστορία τους. Η μάγισσα όμως είχε κακό σκοπό. Σχεδίαζε να κάνει μάγια στα παιδιά για να μπορεί μετά να τα κάνει ό,τι ήθελε εκείνη. Όμως για να μην την καταλάβουν, τους φερόταν με τον καλύτερο τρόπο. Πρώτα, αφού μαγείρεψε ωραία φαγητά, έδωσε στα παιδιά να φάνε και να χορτάσουν. Μετά, για να ξεκουραστούν, τα πήγε στο πιο ωραίο δωμάτιο. Έτσι τα παιδιά πέρασαν το βράδυ στο σπίτι της μάγισσας. O sırada uyumakta olan büyücü çocukların sesine uyanmış. Pencereden baktığında üç küçük çocuğu birbirlerine sarılmış halde ağlarken görmüş. Büyücü hemen çocukların yanına giderek onları evine davet etmiş. Çocuklara buraya nasıl geldiklerini sormuş. Çocuklar başlarından geçenleri büyücüye anlatmışlar. Büyücü kötü niyetli biriymiş. Çocuklara büyü yapıp onlara istediği herşeyi yaptırmayı planlıyormuş. Ama çocuklar bunu anlamasınlar diye onlara çok iyi davranıyormuş. Büyücü önce çocuklara güzel yemekler hazırlayıp karınlarını doyurmuş. Yemekten sonra da dinlenmeleri için çocuklara güzel bir oda vermiş.
  • 7. .Την άλλη μέρα τα παιδιά ξύπνησαν νωρίς νωρίς. Σκέφτηκαν πως οι οικογένειες τους θα ανησυχούσαν και θα τα έψαχναν. Έτσι αποφάσισαν να γυρίσουν αμέσως πίσω. Η μάγισσα όμως είχε ήδη ξεκινήσει να ετοιμάζει τα μαγικά της φίλτρα. Μόλις κατάλαβε πως τα παιδιά ξύπνησαν, τα άφησε όλα και έτρεξε κοντά τους. Τα παιδιά την ευχαρίστησαν για τη φιλοξενία και της είπαν πως έπρεπε πια να γυρίσουν στα σπίτια τους. Η μάγισσα θύμωσε αλλά δεν το έδειξε. Μόνο τα παρακάλεσε να περιμένουν λίγο να τελειώσει τη δουλειά της και υποσχέθηκε να τα βοηθήσει να γυρίσουν στις οικογένειες τους. Τα παιδιά συμφώνησαν, η μάγισσα βγήκε από το δωμάτιο και χωρίς να καταλάβουν τίποτε κλείδωσε την πόρτα και πήγε να τελειώσει τη δουλειά που είχε αφήσει στη μέση. Ertesi gün çocuklar erkenden uyanmışlar. Ailelerinin kendilerini merak ettiklerini düşündükleri için zaman kaybetmeden evlerine dönmek istiyorlarmış. Bu sırada büyücü çocuklar için yapacağı büyünün hazırlığını yapıyormuş. Çocukların uyandığını anlayınca hemen işini bırakıp çocukların yanına gitmiş. Çocuklar büyücüye teşekkür ederek artık gitmeleri gerektiğini söylemişler. Büyücü çocukların bu isteğine çok kızmış ama belli etmemiş. Büyücü çocuklara bitirmesi gereken bir işi olduğunu, işi bitince birlikte giderek ailelerini bulmalarına yardım edebileceğini söylemiş. Çocuklar büyücünün teklifini kabul etmişler. Bunun üzerine büyücü çocukların haberi olmadan kapıyı kilitlemiş. Ardından yarım kalan işini bitirmek için odasına geçmiş.
  • 9. . Τα παιδιά καθώς δεν είχαν καταλάβει τίποτε, περιμένοντας τη μάγισσα μιλούσαν και σκάλιζαν τα πράγματα μέσα στο δωμάτιο. Η Αλίκη πήγε κατευθείαν στα ντουλάπια και τα άνοιξε για να δει τι έχουν μέσα. Την ίδια στιγμή η προσοχή του Μουσταφά έπεσε στη βιβλιοθήκη που ήταν γεμάτη βιβλία και προχώρησε προς τα κει. Η Τρίτη φίλη όμως για να τους προφυλάξει από τη μάγισσα έσκυψε και κοίταξε από μια μικρή τρύπα που είχε στην πόρτα. Çocuklar büyücüyü beklerken aralarında konuşmaya ve bir yandan da odayı incelemeye başlamışlar. Alice dolaplara doğru gitmiş ve içinde ne olduğuna bakmak için dolabın kapağını açmış. O sırada Mustafa'nın ilgisini kitaplıktaki kitaplar çekmiş ve kitaplığa doğru yürümeye başlamış. 3. arkadaş olan Marry Lue ise onlara yardım eden büyücünün ne yaptığını merak etmiş ve kapının küçüçük deliğinden bakmış.
  • 11. . Αλίκη: -Κοιτάξτε, εδώ έχει μια σειρά από μπουκάλια. Μέσα έχουν χρωματιστά υγρά. Τι να είναι άραγε; Μουσταφά: -Κοιτάξτε κι εδώ! Έχει μια σειρά από βιβλία που λάμπουν! Να πάρω ένα; Η Μαίρη Λου που είδε τη μάγισσα να ανακατεύει το καζάνι με τα μαγικά φίλτρα φώναξε: -Να φύγουμε αμέσως από δω! Γρήγορα παιδιά! Τα παιδιά τρόμαξαν πολύ. Alice: - Hey bakın burada bir sürü şişe var. İçinde de renkli sular var. Ne acaba bunlar? demiş. Mustafa: - Asıl buraya bakın. Bir sürü kitap var ama şuradaki parlıyor. Onu alalım mı? demiş. Marry Lue: - Buradan hemen çıkmalıyız. Çabuk olun! diye bağırmış. Çocuklar çok korktular.
  • 13. . Η Αλίκη καθώς είχε πάρει στα χέρια ένα από τα μπουκαλάκια, της έπεσε κάτω και το μαγικό φίλτρο χύθηκε πάνω στα παιδιά. Αμέσως όλοι έγιναν νάνοι! Ο Μουσταφά είχε πάρει από το ράφι ένα βιβλίο. Το βιβλίο έφυγε από τα χέρια του, άνοιξε, ένα δυνατό φως σαν ανεμοστρόβηλος βγήκε από τις σελίδες του και τράβηξε τα παιδιά μέσα του. Τα παιδιά αμέσως βρέθηκα σ΄ ένα παράξενο μέρος. Ευτυχώς ο Μουσταφά κράτησε στα χέρια του το βιβλίο, για να μπορέσουν να γυρίσουν πίσω. Alice elinde büyülü bir su şişesi tutuyordu fakat ellerinden kaydı ve çocukların üzerine döküldü. Çocuklar aniden cüceye dönüştüler. Mustafa elinde büyülü bir kitap tutuyormuş.Kitap açılmış ve güçlü bir ışık ile kitabın sayfalarından hortum çıkmış. Kitap çocukları içine çekmiş ve onları garip bir yere götürmüş. Neyse ki Mustafa geri dönebilmeleri için kitabı yanına almış.
  • 15. .Τα παιδιά είχαν βρεθεί στο φοβισμένο σχολείο. Εδώ όλοι φοβόντουσαν, οι μαθητές, οι δάσκαλοι, οι γονείς. Η Αλίκη, ο Μουσταφά κι η Μαίρη Λου είχαν πια μια αποστολή. Θα έπρεπε να αλλάξουν αυτό το σχολείο κι από τρομαγμένο να το κάνουν χαρούμενο. Πρώτα όμως θα έπρεπε να μάθουν τι ήταν αυτό που τρόμαζε όλους τόσο πολύ. Έμαθαν πως αιτία του φόβου ήταν ο κακός βασιλιάς της πόλης. Αυτός ο κακός βασιλιάς κάθε χρόνο έπαιρνε ένα παιδί από το σχολείο και το έριχνε στο μπουντρούμι του παλατιού του. Γι΄ αυτό κάθε φορά που ο βασιλιάς ερχόταν στο σχολείο ο φόβος απλωνόταν πάνω απ΄ αυτό. Çocuklar kendilerini Korkan Okulda bulmuşlar. Burda herkes korkuyormuş, öğretmenler, öğrenciler ve veliler de korkarlarmış. Alice, Mustafa ve Mairy Lou nun bir hedefleri varmış. Hedefleri okulu değiştirmek, korkan Okuldan mutlu okula dönüştürmekmiş. Çocuklar, önce buradaki insanların neden bu kadar çok korktuklarını öğrenmek istemişler. Meğerse insanları bu kadar çok korkutan şey ülkede yaşayan Kötü Kral'mış. Bu Kötü Kral her yıl bu okuldan bir öğrenciyi alıp sarayın zindanına atarmış. Buna itiraz eden öğretmen ve veliler olursa onları da çocukla beraber zindana atarmış. Bu nedenle kral ne zaman okula gelecek olsa insanları bir korku sararmış.
  • 17. . Οι τρεις φίλοι έπρεπε να σκεφτούν και να βρουν μια λύση για τους ανθρώπους αυτού του σχολείου. Έπρεπε να καταστρώσουν ένα σχέδιο. Μουσταφά: -Το βρήκα! Πήρα μαζί μου το μαγικό βιβλίο, μπορούμε να κάνουμε εμείς μάγια και να μετατρέψουμε τον κακό βασιλιά και τους ανθρώπους του σε νάνους! Αυτή η ιδέα άρεσε και στους άλλους. Χωρίς να χάσουν χρόνο εξήγησαν σε όλους το σχέδιό τους. Όλοι ενθουσιάστηκαν. Ανυπομονούσαν να γλυτώσουν από τον κακό βασιλιά και να ξαναγίνουν χαρούμενοι. Üç arkadaş bu okuldaki insanları nasıl mutlu edebilecekleri hakkında düşünüp bir plan hazırlamaya karar vermişler. Mustafa: -Buldum! Elimdeki büyülü kitapla krala büyü yapalım, kralı ve adamlarını cüceye dönüştürelim! demiş. Bu fikir diğerlerinin de hoşuna gitmiş. Zaman kaybetmeden okuldaki herkese planlarını anlatmışlar. Çocukların fikri herkesin hoşuna gitmiş. Artık kraldan kurtulup mutlu olacaklarını düşündükçe sabırsızlanıyorlarmış.
  • 19. Τα παιδιά αμέσως ανέλαβαν δράση. Όταν ο βασιλιάς κι οι άνθρωποι του ήρθαν στο σχολείο για να πάρουν ένα παιδί και σύμφωνα με το σχέδιο τους να το ρίξουν στο μπουντρούμι, οι τρεις φίλοι κρύφτηκαν σε μια γωνιά. Η Αλίκη, ο Μουσταφά κι η Μαίρη Λου περίμενα να πλησιάσουν και την κατάλληλη στιγμή ν΄ ανοίξουν το μαγικό βιβλίο. Μόλις ο βασιλιάς βρέθηκε δίπλα τους τα παιδιά άνοιξαν το βιβλίο κι ένα λαμπερό φως σαν ανεμοστρόβηλος άρπαξε το βασιλιά και τους ανθρώπους του. Όλοι οι μαθητές, οι δάσκαλοι κι οι γονείς του σχολείου από τη μεγάλη χαρά τους, που γλύτωσαν από τον κακό βασιλιά, αγκαλιάστηκαν! Αφού το μαγικό βιβλίο έσωσε το φοβισμένο σχολείο όλοι πήγαν κοντά στους τρεις φίλους και τους ευχαρίστησαν. Çocuklar hemen işe koyulmuşlar. Kral ve adamları okuldan bir çocuğu alıp zindana atmak için geldiklerinde bir köşede saklanan cüce haldeki Alice, Mustafa ve Marry Loe Kral ve adamları yanlarından geçerken kitabı açıp büyülü ışığın onları içine çekmesi için beklemişler. Büyülü kitap açılır açılmaz içinden ışıkla birilkte çıkan hortum Kralı ve adamlarını içine almış. Tüm öğretmenler, çocuklar ve veliler kötü Karal ve adamlarından kurtuldukları için sevinç içinde bağrışıp birbirlerine sarılmışlar. Büyülü kitap sayesinde onların yanına gelen ve onları Korkan Okuldan kurtaran üç arkadaşa teşekkür etmişler.
  • 21. Όμως τώρα οι τρεις φίλοι φοβόντουσαν ακόμα πιο πολύ! Αν άνοιγαν και προσπαθούσαν να γυρίσουν πίσω μέσα από το μαγικό βιβλίο, μήπως βρισκόντουσαν στο ίδιο μέρος με τον κακό βασιλιά; Τώρα ήρθε η σειρά του διευθυντή να βοηθήσει τα παιδιά. Έφερε έναν γέρο δάσκαλο που ήξερε να λύνει μάγια. Αυτός μόνο θα μπορούσε να τα βοηθήσει. Γιατί μόνο ένας γέρο-δάσκαλος θα μπορούσε να λύσει τα μάγια και να γυρίσουν τα παιδιά πίσω στα σπίτια τους. Yalnız üç arkadaş evlerine masıl döneceklerini düşünüp üzgünce bekliyorlarmış. Çünkü büyülü kitabı tekrar açarlarsa Kral ile aynı yere gitmekten korkuyorlarmış. Bu sırada okul müdürü çocuklara yardımcı olması için Korkan Okuldaki büyü bozucu yaşlı öğretmeni bulmuş ve getirmiş. Bir tek yaşlı öğrtemen çocukların büyüsünü bozup onları evlerie geri gönderebilirmiş.
  • 23. Τα παιδιά με μεγάλη αγωνία άκουγαν το γέρο. -Θα σας βοηθήσω να γυρίσετε πίσω, μόνο με έναν όρο. Θα τον δεχθείτε; Τα παιδιά με μια φωνή συμφώνησαν. -Ναι!!! Ό,τι μας πείτε αυτό θα κάνουμε. Μόνο σας παρακαλούμε βοηθήστε μας. Αποθυμήσαμε πολύ το σπίτι μας!! είπαν με μια φωνή. -Άλλη φορά δε θα φύγετε μόνοι σας μακριά από την οικογένειά σας! Δίνετε το λόγο σας; -Ναι, δίνουμε το λόγο μας! φώναξαν όλα μαζί! Çocuklar merakla yaşlı öğretmeni dinlemişler. Yaşlı öğretmen: - Bir şartla sizin geri dönmenize yardım ederim. Şartımı kabul edecek misiniz? Çocuklar hep birlilkte: -Eveeeetttt!. Ne istersen iste yaparız. Lütfen bizi evimize gönder. Ailelerimizi çok özledik. Diye bağırmışlar. Öğretmen: - Bir daha asla ailenizden uzakta bir yere yalnız başınıza gitmeyeceksiniz. Söz mü? Çocuklar: -Sözzzz!
  • 25. Ο γέρο-δάσκαλος άναψε φωτιά και λέγοντας τις μαγικές λέξεις έριξε μέσα το μαγικό βιβλίο. Καθώς το μαγικό βιβλίο καιγόταν και γινόταν στάχτη ένα ένα τα παιδιά γύριζαν στο σπίτι τους και βρισκόταν να κοιμούνται στο κρεβάτι τους. Όταν πια ξύπνησαν όλη αυτή η περιπέτεια έμοιαζε με ένα κακό όνειρο… Yaşlı öğretmen bir ateş yakmış ve sihirili sözcükler söyleyerek kitabı ateşin içine atmış. Büyülü kitap yanıp kül olurken çocuklar birer birer evlerine yatklarında uyurkenki hallerine dönmüşler. Uyandıklarında bu macera onlar için sadece bir rüyadan ibaret kalmış.......
  • 27. ΤΕΛΟΣ - SON …κι έζησαν αυτοί καλά κι αυτοί καλύτερα! … Gökten üç elma düştü. Kimin ne muradı varsa onun başına.