Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sebagai kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan. KTSP mengatur tentang visi, misi, tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, serta silabus pembelajaran.
2. KBK (model kurikulum 2004) menekankan pada
perumusan yang jelas, ajek dan terukur tentang
kompetensi yang harus dicapai oleh siswa setelah
menyelesaikan proses pembelajarannya, serta memiliki
kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan pasar
Pengembangan kurikulum diserahkan kepada sekolah
sebagai wujud otonomi (kepada pemerintah daerah
kemudian kepada guru)
Acuan perencanaan pembelajaran adalah kompetensi
dan indikator kompetensi
3. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan adalah
kurikulum operasional yang disusun dan
dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan
4. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan
Permendiknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar
Isi
Permendiknas No. 23 Tahun 2006 tentang Standar
Kompetensi Lulusan
5. 1. Visi, Misi, dan Tujuan Pendidikan Tingkat Satuan
Pendidikan
2. Struktur dan muatan KTSP
3. Kalender Pendidikan
4. Silabus
6. Berorientasi ke depan
Dikembangkan bersama oleh seluruh warga sekolah
Merupakan perpaduan antara langkah strategis dan
sesuatu yang dicita-citakan
Dinyatakan dalam kalimat yang padat dan bermakna
Dapat dijabarkan ke dalam tujuan dan indikator
keberhasilannya
Berbasis nilai
Membumi (kontekstual)
7. pendidikan dasar : meletakkan dasar
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
pendidikan menengah : meningkatkan
kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak
mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri
dan mengikuti pendidikan lebih lanjut.
8. pendidikan menengah kejuruan :
meningkatkan kecerdasan, pengetahuan,
kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan
untuk hidup mandiri dan mengikuti
pendidikan lebih lanjut sesuai dengan
kejuruannya.
9. Mata pelajaran
Muatan lokal
Kegiatan pengembangan diri
Pengaturan beban belajar
Kenaikan kelas, penjurusan, dan kelulusan
Pendidikan kecakapan hidup
Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global
10. Satuan pendidikan dapat menyusun kalender
pendidikan sesuai dengan kebutuhan daerah,
karakteristik sekolah, kebutuhan peserta didik dan
masyarakat, dengan memperhatikan kalender
pendidikan sebagaimana tercantum dalam Standar
Isi.
11. Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu
dan/atau kelompok mata pelajaran/tema tertentu
yang mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar,
materi pokok/pembelajaran, indikator, penilaian, alokasi
waktu, dan sumber/bahan/alat belajar.
Silabus merupakan penjabaran standar kompetensi
dan kompetensi dasar ke dalam materi
pokok/pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan
indikator pencapaian kompetensi untuk penilaian.