ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Kuiz kursus elm3023 e semester 2 sesi 2014

?Download as DOCX, PDF?
?
alexander alexander
alexander alexander
1 of 4
Download to read offline
Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus Kuiz Kursus ELM3023E Semester 2 Sesi 2014 Nama:____________________________ Angka Giliran:______________ Kumpulan:________________________ Markah: /20 Arahan: Sila jawab kesemua soalan Bahagian A pada Jadual Jawapan Objektif yang disediakan pada halaman keempat kertas soalan ini. Bagi jawapan untuk Bahagian B, sila jawab pada ruangan yang disediakan. Bahagian A (10 %) Soalan Objektif 1. Pendidikan Moral memberi peluang kepada murid untuk menguasai kemahiran tertentu seperti A kemahiran berniaga B kemahiran penyelesaian konflik C kemahiran seni mempertahankan diri D kemahiran membentuk sebuah negara 2. Salah satu objektif utama yang terdapat dalam Kurikulum Pendidikan Moral adalah bagi membolehkan murid A menjadi lebih berdisiplin B mahir dalam proses sosialisasi C mengetahui peraturan boleh wujud dengan sendirinya D memahami dan menghayati nilai-nilai murni dalam masyarakat Malaysia 3. Beberapa prinsip utama telah dikenal pasti sebagai panduan dalam melahirkan insan yang menyeluruh dari segi jasmani, rohani, intelek dan sosial. Antara prinsip tersebut adalah A bersemangat satu Malaysia B sentiasa menghormati hak orang lain C menerapkan nilai keprihatinan kepada alam sekitar D bersemangat patriotik, hormati hak asasi manusia, bertanggungjawab kepada diri, keluarga, orang lain dan alam sekitar 4. Pendidikan Moral adalah satu program yang mendidik murid supaya menjadi insan yang bermoral dengan menekankan aspek perkembangan I. pemikiran moral II. perasaan moral III. penjagaan alam IV. tingkah laku moral A I dan II sahaja B I, II dan III sahaja C I, II dan IV sahaja D I, II, III dan IV sahaja
Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus 5. Tujuan Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral disediakan adalah untuk A membantu murid belajar Pendidikan Moral B memudahkan guru mengisi laporan prestasi murid C menjadi bahan rujukan murid di Pusat Sumber sekolah D membantu guru merancang aktiviti dan menghasilkan bahan pengajaran yang sesuai denga kematangan murid. 6. Antara teknik-teknik yang paling sesuai bagi melaksanakan Pendekatan Analisis Nilai adalah A lakonan, permainan dan nyanyian B perbincangan, forum, kajian kes dan perbahasan C bercerita, lakonan, permainan, menyoal dan nyanyian D main peranan, permainan, perbincangan dan simulasi 7. Kaedah main peranan bermaksud melakonkan satu situasi atau masalah yang dianggap penting.Tindakan atau lakonan tersebut perlu A menggambarkan perasaan dan nilai yang terlibat atau berkaitan B menyerupai keadaan sebenar yang sepenuhnya dalam kehidupan C menambah kefasihan dan keyakina dalam diri di dalam menghayati situasi D merangsang interaksi verbal murid di dalam memainkan peranan dalam sesi lakonan diberikan 8. Semasa pengajaran Pendidikan Moral tahun lima, Cikgu Lim memberi arahan supaya murid-muridnya membaca dan meneliti sekeping surat kiriman, seterusnya beliau menggalakkan semua murid mengemukakan idea mereka tentang nilai-nilai murni yang terdapat dalam isi kandungan surat tersebut. Apakah kaedah yang digunakan oleh Cikgu Lim dalam situasi diatas A Simulasi B Perbincangan C Sumbang saran D Soal jawab dua hala 9. Kebijaksanaan memilih pendekatan, kaedah dan teknik dalam pengajaran Pendidikan Moral adalah berdasarkan hasil pembelajaran yang ditentukan. Pernyataan di atas merujuk kepada A hasil pembelajaran yang perlu dicapai dalam sesi pengajaran dan pembelajaran B pendekatan bersepadu yang digunakan oleh guru semasa sesi pengajaran dan pembelajaran C strategi yang diambil oleh guru untuk memulakan sesi pengajaran dan pembelajaran D aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru dan murid untuk mencapai hasil pembelajaran
Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus 10. Dalam aktiviti perbincangan, guru bertindak sebagai fasilitator untuk A memberikan pendapat yang sebanyak-banyaknya B menjadi ahli yang aktif dalam perbincangan yang dijalankan C menyokong setiap jawapan ahli kumpulan dalam perbincangan D memulakan dan memimpin topik yang dibincangkandi dalam perbincangan yang dijalankan. Bahagian B (10 %) Soalan Subjektif (Menyenarai dan menyatakan secara ringkas sahaja) 1. a. Senaraikan tiga contoh objektif eksplisit (dapat dinilai dan nyata) dalam hasil pembelajaran harian (i)___________________________________________________ ___________________________________________________ (ii)___________________________________________________ ___________________________________________________ (iii)___________________________________________________ ___________________________________________________ [3 markah] 1. b. Senaraikan dua contoh objektif implisit (dalaman) dalam hasil pembelajaran harian (i)___________________________________________________ ___________________________________________________ (ii)___________________________________________________ ___________________________________________________ [2 markah] 2. a. Nyatakan tiga garis panduan dalam kemahiran bercerita (i) ____________________________________________________ ____________________________________________________ (ii) ____________________________________________________ ____________________________________________________
Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus (iii) ____________________________________________________ _____________________________________________________ [3 markah] 2. b. Nyatakan dua kebaikan bercerita terhadap murid-murid (i) ____________________________________________________ ____________________________________________________ (ii) ____________________________________________________ ____________________________________________________ [2 markah] WKWY/mri Jadual Jawapan Objektif (Bahagian A) Bil Jawapan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

More Related Content

Kuiz kursus elm3023 e semester 2 sesi 2014

  • 1. Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus Kuiz Kursus ELM3023E Semester 2 Sesi 2014 Nama:____________________________ Angka Giliran:______________ Kumpulan:________________________ Markah: /20 Arahan: Sila jawab kesemua soalan Bahagian A pada Jadual Jawapan Objektif yang disediakan pada halaman keempat kertas soalan ini. Bagi jawapan untuk Bahagian B, sila jawab pada ruangan yang disediakan. Bahagian A (10 %) Soalan Objektif 1. Pendidikan Moral memberi peluang kepada murid untuk menguasai kemahiran tertentu seperti A kemahiran berniaga B kemahiran penyelesaian konflik C kemahiran seni mempertahankan diri D kemahiran membentuk sebuah negara 2. Salah satu objektif utama yang terdapat dalam Kurikulum Pendidikan Moral adalah bagi membolehkan murid A menjadi lebih berdisiplin B mahir dalam proses sosialisasi C mengetahui peraturan boleh wujud dengan sendirinya D memahami dan menghayati nilai-nilai murni dalam masyarakat Malaysia 3. Beberapa prinsip utama telah dikenal pasti sebagai panduan dalam melahirkan insan yang menyeluruh dari segi jasmani, rohani, intelek dan sosial. Antara prinsip tersebut adalah A bersemangat satu Malaysia B sentiasa menghormati hak orang lain C menerapkan nilai keprihatinan kepada alam sekitar D bersemangat patriotik, hormati hak asasi manusia, bertanggungjawab kepada diri, keluarga, orang lain dan alam sekitar 4. Pendidikan Moral adalah satu program yang mendidik murid supaya menjadi insan yang bermoral dengan menekankan aspek perkembangan I. pemikiran moral II. perasaan moral III. penjagaan alam IV. tingkah laku moral A I dan II sahaja B I, II dan III sahaja C I, II dan IV sahaja D I, II, III dan IV sahaja
  • 2. Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus 5. Tujuan Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Moral disediakan adalah untuk A membantu murid belajar Pendidikan Moral B memudahkan guru mengisi laporan prestasi murid C menjadi bahan rujukan murid di Pusat Sumber sekolah D membantu guru merancang aktiviti dan menghasilkan bahan pengajaran yang sesuai denga kematangan murid. 6. Antara teknik-teknik yang paling sesuai bagi melaksanakan Pendekatan Analisis Nilai adalah A lakonan, permainan dan nyanyian B perbincangan, forum, kajian kes dan perbahasan C bercerita, lakonan, permainan, menyoal dan nyanyian D main peranan, permainan, perbincangan dan simulasi 7. Kaedah main peranan bermaksud melakonkan satu situasi atau masalah yang dianggap penting.Tindakan atau lakonan tersebut perlu A menggambarkan perasaan dan nilai yang terlibat atau berkaitan B menyerupai keadaan sebenar yang sepenuhnya dalam kehidupan C menambah kefasihan dan keyakina dalam diri di dalam menghayati situasi D merangsang interaksi verbal murid di dalam memainkan peranan dalam sesi lakonan diberikan 8. Semasa pengajaran Pendidikan Moral tahun lima, Cikgu Lim memberi arahan supaya murid-muridnya membaca dan meneliti sekeping surat kiriman, seterusnya beliau menggalakkan semua murid mengemukakan idea mereka tentang nilai-nilai murni yang terdapat dalam isi kandungan surat tersebut. Apakah kaedah yang digunakan oleh Cikgu Lim dalam situasi diatas A Simulasi B Perbincangan C Sumbang saran D Soal jawab dua hala 9. Kebijaksanaan memilih pendekatan, kaedah dan teknik dalam pengajaran Pendidikan Moral adalah berdasarkan hasil pembelajaran yang ditentukan. Pernyataan di atas merujuk kepada A hasil pembelajaran yang perlu dicapai dalam sesi pengajaran dan pembelajaran B pendekatan bersepadu yang digunakan oleh guru semasa sesi pengajaran dan pembelajaran C strategi yang diambil oleh guru untuk memulakan sesi pengajaran dan pembelajaran D aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang dijalankan oleh guru dan murid untuk mencapai hasil pembelajaran
  • 3. Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus 10. Dalam aktiviti perbincangan, guru bertindak sebagai fasilitator untuk A memberikan pendapat yang sebanyak-banyaknya B menjadi ahli yang aktif dalam perbincangan yang dijalankan C menyokong setiap jawapan ahli kumpulan dalam perbincangan D memulakan dan memimpin topik yang dibincangkandi dalam perbincangan yang dijalankan. Bahagian B (10 %) Soalan Subjektif (Menyenarai dan menyatakan secara ringkas sahaja) 1. a. Senaraikan tiga contoh objektif eksplisit (dapat dinilai dan nyata) dalam hasil pembelajaran harian (i)___________________________________________________ ___________________________________________________ (ii)___________________________________________________ ___________________________________________________ (iii)___________________________________________________ ___________________________________________________ [3 markah] 1. b. Senaraikan dua contoh objektif implisit (dalaman) dalam hasil pembelajaran harian (i)___________________________________________________ ___________________________________________________ (ii)___________________________________________________ ___________________________________________________ [2 markah] 2. a. Nyatakan tiga garis panduan dalam kemahiran bercerita (i) ____________________________________________________ ____________________________________________________ (ii) ____________________________________________________ ____________________________________________________
  • 4. Kuiz ELM3023 Semester 2 Sesi 2014 20% daripada keseluruhan Kerja Kursus (iii) ____________________________________________________ _____________________________________________________ [3 markah] 2. b. Nyatakan dua kebaikan bercerita terhadap murid-murid (i) ____________________________________________________ ____________________________________________________ (ii) ____________________________________________________ ____________________________________________________ [2 markah] WKWY/mri Jadual Jawapan Objektif (Bahagian A) Bil Jawapan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10