際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Unang Araw
Alamin natin
Hickory
Dickory Clock
1. Magkaroon ng bukas na talakayan tungkol sa mga
ginagawa ng mga bata bago matulog sa gabi at
pagkagising sa umaga.
Asahan ang ibat ibang kasagutan.
2. Basahin nang tahimik ang kuwento ng magkapatid
na Ronan at Rolan sa pahina 26 - 28.
3. Ipabasa muli ang kuwento nang pabigkas sa
paraang dugtungan. Bawat talata ay babasahin ng
isang bata o isang pangkat hanggang sa matapos
ang kuwento.
Ang Magkapatid
ni R. B. Catapang
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
 1. Ano ang ginawa ng magkapatid na Ronan at
Rolan matapos nilang kumain ng hapunan?
 2. Ano-ano naman ang kanilang ginawa
pagkagising sa umaga?
 3. Ano ang naging mabuting bunga ng maagang
paghahanda ng magkapatid?
 4. Bakit nila ginawa ang mga paghahandang ito?
 5. Kung ikaw si Ronan o si Rolan, gagawin mo rin
ba ang mga paghahandang ginawa nila? Bakit?
4. Pag-usapan ang kuwentong
binasa. Pasagutan ang mga tanong
na nasa modyul pahina 28.
5. Sa oras ng talakayan, sikaping
maipaunawa sa mga mag-aaral na
sa murang gulang pa lamang ay
dapat matutunan nilangpumasok
sa tamang oras.
Ikalawang araw
Isapuso Natin
 Pasagutan ang tseklis sa mga bata
sa pamamagitan ng pagguhit ng
orasan kung gaano kadalas nila
ginagawa ang mga tuntuning
nabanggit. Gamitin ang
amantayang nasa modyul pahina
34.
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Ating Tandaan
Ang pagpasok sa tamang oras
ay isa sa mga tuntunin at
pamantayang itinakda sa
paaralan. Mahalaga ang mga
ito para sa ikabubuti natin.
Ang pagtupad nito ay tanda o
pagpapakita ng pakikiisa.
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras
Ikatlong Araw
Isabuhay Natin
 1. Tanungin ang mga bata kung minsan ay
naranasan na nila ang hindi pagpasok sa
tamang oras. Ibahagi sa klase ang dahilan ng
pagkahuli sa klase.
 2. Talakayin ang dapat gawin upang
maiwasan ang mahuli sa klase.
 3. Ipasulat ang dapat gawin upang maiwasan
ang pagpasok sa di-tamang oras.
Ikaapat na Araw
Subukin Natin
 1. Ipabasa ng malakas ang panuto sa Subukin
Natin pahina 35 - 36 ng modyul. Tiyaking
naintindihan ito ng lahat. Ipasulat ang mga
sagot sa sagutang papel.
 (Ang mga bilang na may tsek (/) ay 1 at 2; at
ekis (x) naman para sa bilang 3, 4 at 5.)
Ikalimang Araw
Gintong Aral
 1. Itanong sa mga bata:
 Sa inyong palagay, bakit dapat ugaliing maging
maagap sa lahat ng oras?
 2. Ipabasa nang sabay-sabay ang Gintong
Aral. Ipaliwanag ang kahulugan nito.
Maaaring sipiin ito sa isang kartolina at ipaskil
sa lugar na nakikita ng mga bata. Hikayating
maisaulo
 ito.
Oras ay mahalaga, huwag
nating sayangin.
Ugaliing maging maagap,
upang biyaya ng Diyos ay
ating kamtin.

More Related Content

Edukasyon sa Pagpapakatao 2 L5 oras

  • 4. 1. Magkaroon ng bukas na talakayan tungkol sa mga ginagawa ng mga bata bago matulog sa gabi at pagkagising sa umaga. Asahan ang ibat ibang kasagutan. 2. Basahin nang tahimik ang kuwento ng magkapatid na Ronan at Rolan sa pahina 26 - 28. 3. Ipabasa muli ang kuwento nang pabigkas sa paraang dugtungan. Bawat talata ay babasahin ng isang bata o isang pangkat hanggang sa matapos ang kuwento.
  • 5. Ang Magkapatid ni R. B. Catapang
  • 10. 1. Ano ang ginawa ng magkapatid na Ronan at Rolan matapos nilang kumain ng hapunan? 2. Ano-ano naman ang kanilang ginawa pagkagising sa umaga? 3. Ano ang naging mabuting bunga ng maagang paghahanda ng magkapatid? 4. Bakit nila ginawa ang mga paghahandang ito? 5. Kung ikaw si Ronan o si Rolan, gagawin mo rin ba ang mga paghahandang ginawa nila? Bakit?
  • 11. 4. Pag-usapan ang kuwentong binasa. Pasagutan ang mga tanong na nasa modyul pahina 28. 5. Sa oras ng talakayan, sikaping maipaunawa sa mga mag-aaral na sa murang gulang pa lamang ay dapat matutunan nilangpumasok sa tamang oras.
  • 13. Pasagutan ang tseklis sa mga bata sa pamamagitan ng pagguhit ng orasan kung gaano kadalas nila ginagawa ang mga tuntuning nabanggit. Gamitin ang amantayang nasa modyul pahina 34.
  • 17. Ating Tandaan Ang pagpasok sa tamang oras ay isa sa mga tuntunin at pamantayang itinakda sa paaralan. Mahalaga ang mga ito para sa ikabubuti natin. Ang pagtupad nito ay tanda o pagpapakita ng pakikiisa.
  • 23. 1. Tanungin ang mga bata kung minsan ay naranasan na nila ang hindi pagpasok sa tamang oras. Ibahagi sa klase ang dahilan ng pagkahuli sa klase. 2. Talakayin ang dapat gawin upang maiwasan ang mahuli sa klase. 3. Ipasulat ang dapat gawin upang maiwasan ang pagpasok sa di-tamang oras.
  • 25. 1. Ipabasa ng malakas ang panuto sa Subukin Natin pahina 35 - 36 ng modyul. Tiyaking naintindihan ito ng lahat. Ipasulat ang mga sagot sa sagutang papel. (Ang mga bilang na may tsek (/) ay 1 at 2; at ekis (x) naman para sa bilang 3, 4 at 5.)
  • 27. 1. Itanong sa mga bata: Sa inyong palagay, bakit dapat ugaliing maging maagap sa lahat ng oras? 2. Ipabasa nang sabay-sabay ang Gintong Aral. Ipaliwanag ang kahulugan nito. Maaaring sipiin ito sa isang kartolina at ipaskil sa lugar na nakikita ng mga bata. Hikayating maisaulo ito.
  • 28. Oras ay mahalaga, huwag nating sayangin. Ugaliing maging maagap, upang biyaya ng Diyos ay ating kamtin.