La bd à l'école (2) (1)
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This document discusses various techniques used in comics to represent speech and voices visually, including word balloons, typography, captions, onomatopoeia, signs, gestures, and ideograms. It provides examples of each technique and how they are used to convey emotions, volume of voice, whispering, screaming, etc. It recommends comics by Will Eisner that illustrate these techniques well and provides additional resources for studying and creating comics.
La bd à l'école (2) (1)
- 1. LA BD À L’ÉCOLE? (2) LA VOIX DU PERSONNAGE CARMEN ESCRIVÀ
- 2. (6) (16) (18) (20) (23) 6-LA GESTUALITÉ (25) -AU DÉBUT (3) -AVANT (4) -BD MODERNE (5) -RÉALISATION (29) -BIBLIOGRAPHIE (30)
- 3. -AU DÉBUT: LA BANDE DESSINÉE, SUCCESSION D’IMAGES POUR RACONTER UNE HISTOIRE, N’AVAIT PAS DE TEXTE INCORPORÉ À L’IMAGE. ON PLAÇAIT LES PAROLES EN-DESSOUS DES VIGNETTES, COMME UNE LÉGENDE COMMENT REPRÉSENTER VISUELLEMENT LA PAROLE? COMMENT SAVOIR QUI PARLE?
- 4. AVANT, LES ARTISTES UTILISAIENT DES PHYLACTÈRES (PARCHEMINS, BANDEROLES) COMME SUPPORTS PHYSIQUES POUR REPRÉSENTER LA PAROLE. BONJOUR
- 5. -PREMIÈRE BD MODERNE: THE YELLOW KID (R.F. OUTCAULT, 1896) UTILISE DES BULLES DANS LA CHEMISE DE NUIT DE L’ENFANT. MAIS..NON QU’EST-CE QUE TU FAIS?
- 6. 1- LES BULLES: SONT UNE CONVENTION DANS LA BD. LA BULLE SE COMPOSE DE DEUX ÉLÉMENTS: LA BULLE ELLE-MÊME, OÙ ON ÉCRIT LES PAROLES, ET LA QUEUE, ELLE EST DIRIGÉE VERS LE PERSONNAGE QUI PARLE.
- 7. LA BULLE REPRÉSENTE LA VOIX DU PERSONNAGE: ON EXPRIME DES ÉMOTIONS (PARLER, CRIER…) POUR PARLER COINS ARRONDIS CARRÉE OUVERTE SANS CONTOUR RONDE
- 8. LES BULLES POUR PENSER, RÊVER AH, PARIS...
- 9. LES BULLES POUR CRIER PLUSIEURS PERSONNAGES UN PERSONNAGE
- 10. PEUR OU CONFIDENCE, LE VOLUME DE LA VOIX DESCEND. VOIX DIGITALE LA PEUR, LA VOIX QUI TREMBLE, LE MONOLOGUE INTÉRIEUR.. PEUVENT ÊTRE AUSSI REPRÉSENTÉS AVEC LES BULLES.
- 11. SUR PIXABAY VOUS AVEZ DES IMAGES ET DES BULLES POUR TÉLÉCHARGER (GRATUIT) JE PLEURE
- 12. ON PEUT LE DÉCOUPER SI LE TEXTE EST TRÈS LONG POUR FAIRE PLUS AGILE LA LECTURE QUAND PLUSIEURS PERSONNAGES RÉPONDENT EN MÊME TEMPS QUELQUES REMARQUES SUR LES BULLES QUAND PLUSIEURS PERSONNAGES RÉPONDENT EN MÊME TEMPS
- 13. HORS-CHAMP NOOON.. VOIX OFF: CARTOUCHE, BULLES... ELLE CONNAISSAIT LE DANGER, MAIS...
- 14. ALORS, CE MONSIEUR, QUI NE SOURIT PAS, DE LA DEUXIÈME FILE... DES BULLES QUI DÉBORDENT LE CADRE
- 15. -SENS DE LA LECTURE: ICI ON LIT DE HAUT EN BAS ET DE GAUCHE À DROITE (PAS COMME LE MANGA). LES BULLES DOIVENT SUIVRE UN ORDRE LOGIQUE ET TROUVER SA PLACE DANS L’IMAGE. MAIS... MAIS, QUOI? EUUU... ET TOI, TU ES ICI PAR…? ASSASSINAT
- 16. 2-LA TYPOGRAPHIE, L’ÉCRITURE, REPRÉSENTE AUSSI LA VOIX DU PERSONNAGE ET DE SES SENTIMENTS: LE TEXTE PEUT ÊTRE LU, CHANTÉ, RACONTÉ... MAIS… REGARDE.. INTENSITÉ: PEUR, RÉSOLUTION.. MAIS… REGARDE LÀ.. ÉCRITURE PETITE: TIMIDE, SECRETAPPELLE-MOI À 20h CARMEN PARIS, MON AMOUR JE SUIS... un jour, le grand caesar...
- 17. OUI! ÉCRITURE GRANDE: CRIER DE JOIE, DE PEUR -POUR ÉCRIRE UNE LETTRE, UNE NOTE... DIFFÉRENTES TYPOGRAPHIES (TROUVÉES SUR GOOGLE DRIVE) POUR CHAQUE SITUATION: -POUR RACONTER UNE LÉGENDE -UNE HISTOIRE DE PEUR... -NOTRE HISTOIRE, NOTRE CULTURE -POUR MA BD MANGA
- 18. 3- LES CARTOUCHES. ENCADRÉ RECTANGULAIRE RÉSERVÉ AU RÉCITATIF: PROPOSITIONS NARRATIVES ET DESCRIPTIVES SUR L’HISTOIRE, L’ESPACE ET LE TEMPS. C’EST LA VOIX DU NARRATEUR OU DU PERSONNAGE,COMME EN LITTÉRATURE. CE MATIN À PARIS CARMEN AVAIT DÉCIDÉ DE PARTIR TÔT. MAIS TOUT LE MONDE AVAIT EU LA MÊME IDÉE...
- 19. POUR VOIR DES CARTOUCHES, DES BULLES ET DES VIGNETTES FANTASTIQUES ON DOIT LIRE THE SPIRIT DE WILL EISNER. ON PEUT AUSSI LIRE : EL CÓMIC Y EL ARTE SECUENCIAL, DU MÊME AUTEUR,(p.48) SUR LA BORDURE DE LA VIGNETTE (OU SON ABSENCE) ET SES EFFETS DANS LE RÉCIT.
- 20. 4- LES ONOMATOPÉES: REPRÉSENTENT LE BRUIT, LE SON DANS LA BD. ELLES IMITENT LE SON PRODUIT PAR UNE PERSONNE OU UNE CHOSE ET ELLES SONT FACILES À COMPRENDRE. ELLES SONT PLUS OU MOINS GRANDES SELON LE VOLUME DU BRUIT. BEAUCOUP D’ELLES VIENNENT DE L’ANGLAIS
- 21. LES ONOMATOPÉES NE SONT PAS DANS LES BULLES. ON LES ÉCRIT PAR DESSUS LE DÉCOR ON PEUT LES INCLURE DANS DES BULLES QUAND ELLES SONT PRODUITES PAR UN ÊTRE VIVANT ANIMÉ. WOW -IL Y A DES ONOMATOPÉES QUI SONT DES INTERJECTONS: AÏE, CHUT… -DES ONOMATOPÉES PURES: PING-PONG, TIC-TAC
- 22. -VOCABULAIRE SONORE DE LA BD LES RONFLEMENTS: ZZZZZZZ… RONFL RONFL….Rrrrrrrr.... Z Z Z LES COMBATS: VLAN... BANG…BING…PAN...PAF FRAPPER À LA PORTE: BOUM BOUM… TOC TOC TOC TOC
- 23. 5- LES SIGNES, LES PETITS DESSINS ET LES IDÉOGRAMMES: PEUVENT REPRÉSENTER LE SON MAIS SURTOUT LES SENTIMENTS ET LES ÉMOTIONS. LES COEURS LES ÉTOILES LES NOTES DE MUSIQUE
- 24. POINT D’EXCLAMATION, POINT D’INTERROGATION NUAGES OU ÉCLAIRS LANGUES EXOTIQUES TÊTES DE MORTS, SPIRALES, BOMBES..
- 25. 6-L’EXPRESSION GESTUELLE REPRÉSENTE AUSSI LA VOIX DU PERSONNAGE: LE DESSIN DU CORPS, DU VISAGE, DES MAINS... PARLENT POUR LUI ET SANS MOTS.
- 27. GOOGLE+ ET SES EFFETS PHOTO FONT PARLER À NOS PERSONNAGES DE DESSIN ANIMÉ.
- 28. EN RETARD... le trou de mozzarella -ON COMPREND CES 2 HISTOIRES? POURQUOI? (ON PARLE ET ON ÉCRIT)
- 29. -REPÉREZ DES DIFFÉRENTES ONOMATOPÉES EN FRANÇAIS ET EN ESPAGNOL ET POUR LES BD MANGA. -DES INTERJECTIONS: FRANÇAIS, ESPAGNOL -DES IDÉOGRAMMES -RÉALISATION:
- 30. APPROCHE DE LA BANDE DESSINÉE GRÂCE AUX ONOMATOPÉES: DE L’ÉTUDE À LA PRODUCTION, Dousset Claire FESTIVAL DE LA BD ANGOULÊME EL CÓMIC Y EL ARTE SECUENCIAL,WILL EISNER TRADUCIR CÓMICS,(BLOG TRÈS INTÉRESSANT) IMAGES: BITSTRIPS ET GO! ANIMATE ONOMATOPÉES: PIXLR EXPRESS