Laporan Green Home Model
Download as docx, pdf0 likes131 views
Model rumah hijau dan peralatan solar diperolehi untuk meningkatkan pemahaman pelajar tentang sistem tenaga dan pengurusan alam sekitar melalui reka bentuk berfikir. Pelaksanaan oleh pelajar ditangguhkan ke sesi berikutnya kerana SOP PKP.
Laporan Green Home Model
- 1. LAPORAN AKTIVITI MEMBANGUNKAN PROTOTAIP CDIO GREEN HOME MODEL BAGI KURSUS DCN6042 ENERGY SYSTEM DAN DCN6023 ENVIRONMENTAL MANAGEMENT MELALUI KAEDAH DESIGN THINKING TARIKH 21 MEI - 16 OGOS 2021 TEMPAT POLITEKNIK SULTAN IDRIS SHAH Anjuran Jabatan Kejuruteraan Awam
- 2. 1. NAMAAKTIVITI/PROJEK 2. LATARBELAKANG/RASIONAL 3. KLUSTERAKTIVITI 4. OBJEKTIF/OUTCOME Membangunkan Prototaip Cdio Green Home Model Bagi Kursus DCN6042 Energy System & DCN6023 Environmental Management Melalui Kaedah Design Thinking. Keperluan untuk menjalankan program ini adalah bagi membantu pelajar yang mengambil kursus DCN6042 Energy System dan DCN6023 Environmental Management untuk memahami kepentingan green home yang mengaplikasikan beberapa elemen jimat tenaga lantas membantu meningkatkan pemahaman pelajar mengenai pengurusan alamsekitar bagi pembinaan green home. Green Home merupakan rumah yang cekap ruang dan tenaga yang dapat memberikan rasa selesa dan persekitaran tempat tinggal yang sihat kepada penghuninya. Green Home beroperasi dengan menggunakan sumber lestari. Model Green Home membantu pelajar mengaplikasikan ilmu yang dipelajari daripada kursus Energy System dan Environmental Management untuk menghasilkan sebuah rumah yang mempunyai ciri-ciri cekap tenaga dan mesra alam. 3.1. DCN6042 Energy System 3.2. DCN6023 - Environmental Management a) Meningkatkan kemahiran Design Thinking pelajar dalam proses pembinaan Green Home model. b) Meningkatkan pemahaman pelajar tentang elemen Energy System dan Environmental Management dalam bidang pembinaan dan kejuruteraan. c) Menerapkan nilai kerjasama, tanggung jawab dan kepimpinan dalam melaksanakan kerja secara berkumpulan. d) Menerapkan Elemen Internet of Things (IoT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran pelajar.
- 3. 5. PELAN RISIKO Pemilik risiko: Pensyarah dan pelajar RISIKO PUNCA& IMPAK(DALAMAN/ LUARAN) TINDAKAN MITIGASI Pencapaian CLO olehpelajar yang tidak mencapai tahap minimumyang ditetapkan Punca: CLO yang hendak dicapai kurangjelas Pelajartidakmengambilberat terhadappenilaian. Impak; CLO tidaktercapai Objektif aktiviti tidaktercapai sepenuhnya. Memberi penerangan berkaitan rubric (instrument)yangdigunapakai kepada pelajar. Mendapatkan maklumbalasdaripada pelajar Memberi penekanan kepentingan penilaian yangdibuat Pelajar tidak dapat hadir semasa pembinaan Punca: Masalah peribadi seperti tidaksihat, pelajartidakhadirtanpasebabatau pertindihanprogram. Impak: Pelajartidakdapatmemperolehi pengetahuandan pengalaman daripadaprogram Memastikanpelajaryangtidak dapat hadir kerana masalah peribadi. memberikan bukti seperti suratpengesahandari doktor. Bagi yang ada pertindihan program pelajar dibenarkan untuk memilih program yang lebih penting. Kecederaan fizikal ketika proses pembinaan prototaip Punca: Kurangperhatiandantumpuan daripadapelajarekorandaripada masalahperibadi sepertitidaksihat yang mendorongkepadarisiko kecederaanfizikal. Impak: Pelajarmengalami kecederaanfizikal. Memastikan peserta berada di dalam kondisi yang sihat sebelum memulakan proses pembinaan. Sekiranya terdapat pelajar yang kurang sihat, bekalan ubat seperti panadol dan seumpamanya disediakan di dalam peti Memberi taklimat keselamatan kepada pelajar sebelum pembinaan prototaip Menyediakan peti pertolongan cemas sekiranya berlaku kecederaan fizikal. Kehilangan peralatan Punca: Tiada senarai semakkeluardan masukperalatansebelumprogram dijalankan. Impak: Kekurangan peralatanboleh menyebabkanaktivitiprogramtidak Menyediakan senarai semak keluar dan masuk peralatan. Memastikan peserta merekodkan peralatan yang digunakan sebelum dan selepas program. Memeriksa bilangan alatan yang dipulangkan cukup dan dalam keadaan baik.
- 4. dapat dilaksanakandenganbaik. 6. IMPAK AKTIVITI Secara keseluruhan impak program ini meliputi: a. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang teknologi terkini yang digunakan dalam industri pembinaan green home. b. Memberi peluang kepada pelajar menimba pengalaman terhadap kerja-kerja pembinaan prototaip green home. c. Meningkatkan kemahiran psikomotor pelajar dalam kerja-kerja pemasangan elemen- elemen green home seperti solar panel, smart air turbine dan rainwater harvesting. d. Meningkatkan kemahiran cognitif pelajar dalam merancang, mengurus dan melaksanakan sesuatu projek sebelum, semasa dan selepas pembinaan. e. Meningkatkan kemahiran afektif pelajar seperti kemahiran komunikasi, kerja berpasukan, kepimpinan, critical thinking dan problem solving dalam memastikan projek siap seperti dirancang. f. Menerapkan nilai budaya persaingan secara sihat untuk mencapai kejayaan. 7. BUTIRAN AKTIVITI Tarikh : 21 Mei 2021 Hari : Rabu Program : Membangunkan Prototaip CDIO Green Home Bagi Kursus DCN6042 Energy System Dan DCN6023 Environmental Management Melalui Kaedah Design Thinking Tempat : Bilik TECC Anjuran : JKA PSIS Bilangan peserta : 1 orang pensyarah 29 orang pelajar Peringkat : Politeknik Carta Perbatuan : Tentatif :
- 5. 8.0 LAPORAN PERBELANJAAN Kos yang telah dibelanjakan sepanjang aktiviti melibatkan peruntukkan dari Anggaran Belanja Mengurus (ABM) SUMBER KEWANGAN PERKARA KUANTITI HARGA PER UNIT (RM) JUMLAH (RM) P64 PROTOTAIP CDIO GREEN HOME MODEL 1 1,000.00 1,000.00 22AWG 2 PIN RED BLACK CABLE PVC INSULATED WIRE 22 AWG WIRE ELECTRIC CABLE 1 10.00 10.00 5.5W 5V MONO SEMI- FLEXIBLE SOLARPANEL W/ SUNPOWER CHIP FOR BATTERY CHARGER 2 150.00 300.00 DESKTOP MODEL- SOLAR POWERED ROTATING BASE WINDMILLS/WIND TURBINE PLASTICS 3 60.00 180.00 RECHARGEABLE BATTERY 2 50.00 100.00 SOLAR CHARGE CONTROLLER DUAL USB LCD DISPLAY AUTO SOLAR CELL PANEL REGULATOR 2 100.00 200.00 LED 10 1.00 10.00 JUMLAH KESELURUHAN (RM) 1800.00
- 6. 9.0 RUMUSAN PELAKSANAAN AKTIVITI DAN PENCAPAIAN TERHADAP OBJEKTIF/OUTCOME 6 MAKLUMBALAS AKTIVITI DARIPADA PESERTA 7 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN (CQI)/AMALANBAIK/ISU/CABARAN 8 LAMPIRAN (BUKTI) LAMPIRAN 1: MODEL PROTOTAIP CDIO GREEN HOME MODEL LAMPIRAN 2: PESANAN KERAJAAN Disediakan oleh: .... Nama : Cop : Tarikh : Disemak Oleh .... Nama : Cop : Tarikh : Model rumah danperalatansolaryang diperolehi diharapakandapatmeningkatkan kemahiranDesignThinkingpelajardalamprosespembinaanGreenHome model. Model rumah danperalatan solaryang diperolehi diharapakandapatmeningkatkan pemahamanpelajartentangelemenEnergySystemdanEnvironmental Management dalambidangpembinaandankejuruteraan melalui elementyangsebenar. Model rumah danperalatansolaryang diperolehi akandapatmenerapkan nilai kerjasama, tanggungjawabdan kepimpinandalammelaksanakankerjasecaraberkumpulan. Penerapan ElemenInternetof Things(IoT) dalamprosespengajarandanpembelajaran pelajardiharapakandapat dilaksanakandenganlebihbaik. Pembelianperalatanini mengalami kesukarankeranaperlaksanaanPKPdi Malaysia. Pelaksaanaanolehpelajarpulaterpaksaditangguhkanke sesi 22021. Tiada
- 7. : Disahkan oleh: .... Nama : Cop : Tarikh : Nota : Pegawai/ pelajar yang menyediakan laporan ini merupakan pegawai yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan aktiviti yang dilaporkan Pegawai yang mengesahkan dokumen terdiri dari Pengarah/ Timbalan Pengarah (Akademik) /Timbalan Pengarah/ Ketua Jabatan/ Ketua Program/ Ketua Unit/ Pensyarah/Penasihat Kelab Dokumen ini perlu disimpan oleh Ketua Program /wakil yang dilantik selama 3 tahun dan akan digunakan sewaktu lawatan keserakanan pencapaian KPI Politeknik dan juga penilaian Polyrate oleh JPP/ wakil atau lain-lain audit berkaitan(untuk PPI sahaja) Jika aktiviti yand dibuat merentasi program/jabatan, memadai hanya 1 laporan dibuat Laporan ini diserahkan dalam tempoh DUA (2) minggu dari tarikh pelaksanaan aktiviti Laporan asal dihantar ke Jabatan Hal Ehwal Pelajar dan satu salinan disimpan Jabatan/Unit yang berkaitan(cth USKK)
- 8. LAMPIRAN 1: MODEL PROTOTAIP CDIO GREEN HOME MODEL MODEL RUMAH SOLAR