�ݺ�ߣ

LAPTOPS IN DE KLAS
Sector Techniek
22 & 23 augustus 2012
Raymond Vermeulen | Grethe Heshusius | Hannie van der Heijden |

Een wereld met ICT…
…door een Google glass

http://www.youtube.com/watch?v=9c6W4CCU9M4
of klik op plaatje

Hoe gebruik jij ICT?
• Bedenk 2 minuten hoe jij ICT gebruikt in het
dagelijks leven?
• Deel deze gegevens met de groep
• Tool: www.mindmeister.com

Waar blijft de digitale revolutie?
• De belofte: • De werkelijkheid:
– Grotere betrokkenheid – Trage invoering (enthousiasme)
– Verdieping leerstof – hardware problemen
– Communicatie – Beveiliging / Privacy
– Kritischer denken – Verminderde concentratie
– Samenwerking – Orde-problemen
– Eigen leertraject – Frustratie docenten

Wie geven momenteel les?
• Baby-boomers:
– ICT is een noodzakelijk kwaad
– Leren volgens instructies en het volgen van
voorbeelden (handleidingen)
– “ben je thuis telefonisch te bereiken?”
– Opvolgen van regels, geen overtreders
– Zij vragen zich af:“wat is er mis met de
manier waarop wij zaken aanpakken? “

Wie krijgen er momenteel onderwijs?
• Generatie “Y”
– Maak je niet druk over de techniek
– Leert via doelgerichte spellen en via contacten
– “waarom hebben jullie thuis een vast
telefoonnummer?”
– Volgen alleen regels op die ze kunnen begrijpen
– Vragen zich af: “waarom moet het op uw
– manier?”

Binnenkort arriveert Generatie “Z”

De Techniek
• Infrastructuur: wifi / stroomvoorzieningen
» Meld eventuele problemen bij BVO
» Vraag om extra voorzieningen bij BVO
» Credo: Wij doen het SAMEN

• Aansluiting: presentatiescherm/digibord
» USB
» Beamer
» Geluid
» Software
» Geluid / boxen aansluiten
» Kalibreren Smartboard
HELPDESK: 6111

Beamer aansluiten op laptop
Kabel beamer aansluiten op laptop
Fn-toets indrukken + daarna F4-toets: switch tussen

• Alleen beeld op scherm van de laptop
• Alleen beeld op het wandscherm
• Beeld op laptopscherm EN wandscherm

De vier C’s
• Communicatie:
• train de studenten in effectief communiceren
• Collaboration (samenwerking):
• gebruik online tools (zie`Wegwijzer ICT tools )
• Creativiteit:
• stimuleer de creativiteit van studenten
• Community:
• stimuleer dat studenten informatie uitwisselen

Ontwikkelen leermateriaal
Let op:
• ICT is een middel
• Lesgeven heeft niets met het middel te maken
• De lesstof/leerdoel bepaalt of ICT wordt ingezet
• Zet studenten in als content-ontwikkelaars
• Samenwerken

Laptops in de klas sector techniek Aventus

Educatieve Video’s
• http://avenet.aventus.nl/
Handleiding zie portal: algemeen>elearning>avenet
• www.leraar24.nl
• www.teleblik.nl
– Inloggen: roc aventus > 4 lettercode + ww

Besteed geen uren in het
“mooi maken” van leermateriaal…
studenten doen dit in minuten!

Presenteren met ICT
• �ݺ�ߣshare.net
– hergebruik & tips effectief presenteren

• Prezi.com
– Meer interactiever & niet lineair

• Popplet.com (ook app voor GSM)

Studenten presentaties
• Blog en wiki
http://socialmediabpv.blogspot.nl/2011/09/het-is-gewoon-een-feestje.html
http://www.wikispaces.com

• Symbaloo.com

• http://edu.glogster.com

Samenwerken in de CLOUD
• Dropbox ( 2 GB)

• Skydrive (7 GB)
-Voorlettt.achternaam@student.aventus.nl (docent)
-Voornaam.achternaam@student.aventus.nl (student)

Bij dit account is gratis een eenvoudig Office pakket (Word, Excel,
Powerpoint) beschikbaar

• Google.docs

De meeste docenten
houden van verandering

Waarin gaan docenten veranderen?
• Wijze van lesgeven
• Toezicht van de docent
• Voorbereiding van de lessen
• Plannen/roosteren lessen met/zonder laptop

Je kunt niet overal goed in zijn
Focus op het overbrengen van de lesstof

Organisatie tips
Stuart Crabb, a
director in the
executive offices of
- Regels maken met het team
Facebook, naturally
likes to extol the
extraordinary benefits
- Gebruikscode Social media ROC Aventus
of computers and
smartphones. But like
a growing number of
technology leaders,
- Regels maken met de klas
he offers a warning:

log off once in a
- Telefoons / foto/filmopnames
while, and put them
down. - Prive / werk gescheiden
New York Times, 23.07.12

- Kleppen dicht
- Start van de les
- Instructies / rollenspelen e.d.
- Offline = fijn

Voorbeeld lesopbouw
• 50 minuten les:
– 5 ‘start en welkom
– 10 instructie lesstof
– 5’ beloning : telefoon checken, Hyves, game
– 20’ werken aan opdracht (individueel /groep)
– 5’ beantwoorden vragen plenair
– 5’ beloning: telefoon checken
(Facebook/SMS/game e.d.)

• Klik op de logo’s voor meer info over:

Begrijp
• Als je nu slecht lesgeeft, zal dat met de inzet
van laptops niet verbeteren
• Inzet van laptop betekent niet dat studenten
meer leren
• Inzet van laptop bij een saaie les maakt de les
niet aantrekkelijker

Zin in een test?

• Tool: http://www.socrative.com
– Voor korte quiz e.d.
– Open en gesloten MC vragen
– Antwoorden via laptop/GSM/…

» m.socrative.com
» t.socrative.com

Een les met ICT…..
…en Word lens

(klik op foto)

Support & training
• Docentenwinkel 088 – 283 6988
http://docentenwinkel.blogspot.com : Nieuwtjes/tips/handige tools
docentenwinkel@aventus.nl : Hulpvragen /spreekuur op locatie
portal>algemeen>docentenwinkel : Lesbrieven + Apps + handleidingen

• ROC Academie
Workshops zie leerlijn Elearning

• Kennisnet.nl
Dossiers w.o. social media, video in de les, bloggen
Online workshops (w.o. video in de les)

• Leraar24.nl

VEEL SUCCES!

En bel of mail ons
via de Docentenwinkel
als je meer wilt weten !!!

�ݺ�ߣ

Laptops in de klas sector techniek Aventus

More Related Content

Laptops in de klas sector techniek Aventus