Layihe metodu.bashirov2014
- 1. Lnkran D旦vlt Universiteti, dosent, fizika riyaziyyat elmlri namizdi Mirnamiq Birov Mirnamiq Mirhmdaa olu may 2013 Orta m kt bd f nl rin t drisind informasiya texnologiyalar脹n脹n t tbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 2. 2003c端 ilin fevral脹nda 端mummilli liderimiz Heydr liyevin x端susi Frman脹 il respublikam脹zda ilk df olaraq qbul olunmu 聴KTnin inkiaf脹 端zr 10 illik Milli Strategiya 2012ci ild baa 巽atd脹. Digr trfdn, Prezident 聴lham liyevin 2012-ci il dekabr脹n 29da imzalad脹脹 frmanla Azrbaycan 2020: glcy bax脹 inkiaf konsepsiyas脹na sasn bu ildn 旦lkmizd yeni bir inkiaf d旦vr端 balay脹r v konsepsiyan脹n hdflrin 巽atmaq 端巽端n 聴KT sahsinin 端zrin yeni v msuliyytli vziflr qoyulmudur. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 3. Haz脹rda pedaqoji kadrlar脹n haz脹rlanmas脹 mrhllrind, onlar脹n glck pe faliyyti zaman脹 m端asir tlblr cavab ver bilck tdris, metod v 端sullar脹 il tmin etmk zrurti yaranm脹d脹r. Bu is mhz onlar脹n pe faliyytin haz脹rl脹q d旦vr端nd hyata ke巽irilmlidir. M端asir drs agirdlr biliklrin verilmsini yox, biliklrin nec qazan脹lmas脹 yollar脹n脹 g旦strmli, 旦yrndiklri biliklrin hyat脹 zruriliyini drk etmk v hyat faliyytlri d旦vr端nd istifad etmk kimi bacar脹qlar脹n a脹lanmas脹n脹 tlb edir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 4. Drslr ilk n旦vbd fnn marag脹n artmas脹 v drsin daha yax脹 mnimsnilmsin k旦mk edrk agirdlrd tdqiqat巽脹l脹q v axtar脹c脹l脹q qabiliyytini inkiaf etdirmli, komp端ter modellrindn istifad edrk agirdlrd bir ne巽 sah 端zr bilik v vrdilrin inkiaf脹n脹 tmin etmlidir. Bu bax脹mdan se巽m fnn kimi tdris olunan Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya texnologiyalar脹n脹n (聴T) ttbiqi (Layih metodu) m端h端m hmiyyt malikdir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 5. Qeyd etmk laz脹md脹rki, haz脹rda respublikam脹zda b端t端n fnlr 端zr orta 端mumthsil v digr pedaqoji m端ssislrin heyti mcburi qaydada 聴NTEL glck 端巽端n thsil layih metodunun ttbiqi il bal脹 kurslarda tlim ke巽ir v bu hal haz脹rda da davam edir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya texnologiyalar脹n脹n (聴T) ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnnin pedaqoji faliyyt qdrki d旦vrd apar脹lmas脹 kadr haz脹rl脹脹 sahsind uzaqg旦rnlikl at脹lm脹 bir add脹md脹r. Se巽m fnn aid tdris dbiyyat脹 v b端t端n kursu hat edn elektron formada material CD klind Universitet kitabxanas脹na v tlblr verilmidir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 6. Se巽m fnnin tdrisi 旦z端ndn vvl ixtisas fnninin tdrisi, informatika fnnlri 端zr biliklri ttbiq edrk pedaqoji ixtisas tlblrind agirdlrd yarad脹c脹 tfkk端r端n inkiaf脹n脹, y端ksk sviyyd d端端nc vrdilrinin inkiaf etdirilmsini tmin edn layih metodunun ttbiqi imkanlar脹n脹 a脹lay脹r. Kursun tdrisi prosesind tlblr 旦yrnilmi biliklrin istinaq edrk, onlar脹 bilavasit tdris mqsdlri 端巽端n ttbiq edir, glck pe faliyytlri d旦vr端nd fnnin tdrisi zaman脹 agirdlrd yarad脹c脹 d端端ncnin alt脹 pillli sviyysinin (Blum sistematikas脹) imkanlar脹n脹 ortaya 巽脹xara bilck tdris texnologiyas脹 il tan脹 olur, praktik ilri il 旦zlri bu mrhlni ke巽ir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 7. Belki bilik, anlama v ttbiq etmk kimi aa脹 端巽 sviyy v thlil, sintez v qiymtlndirm kimi yuxar脹 端巽 sviyyni frqlndirmyi 旦yrnir, haz脹rlad脹qlar脹 frdi layih il onu veriln ard脹c脹lll脹qla ttbiq etmi olurlar. Fnnin tdrisi m端ddtind frdi qaydada hr tlb nzrd tutduu m旦vzu 端zr tml, mzmun v m旦zvu suallar, m端llim tqdimat脹, didaktik v metodik materiallar, nr, test, krossvord v agird tqdimat脹 haz脹rlay脹r. Fnnin tdrisi tlblrin hr birinin onlar脹n portfoliolar脹n脹n haz脹rlanmas脹, frqli layihsi v onun tqdimat脹 il nticlnir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 8. Tlblr kursun sonunda aa脹dak脹 tdris keyfiyytlrin yiylnmi olurlar: -Layihlrd silsillrl i -Problemlrin hll olunmas脹 mexanizmlrinin ilnilib haz脹rlanmas脹 -Mqsdlrin qoyulmas脹, vziflrin planlad脹r脹lmas脹 v b旦l端d端r端lmsi -Mlumat脹n 巽evik axtar脹脹, thlili v qiymtlndirilmsi -Resurslar脹n axtar脹脹, tdqiqatlar脹n apar脹lmas脹 -Sbb-istintaq laqlrinin baa d端端lmsi, s脹ralama -Qrarlar脹n qbul edilmsi, cavabdehliyi 旦z 端zrin g旦t端rmk bacar脹脹 -Smrli srbst i v komandada i -Mlumat m端badilsi, smrli 端nsiyyt -Nticlrin tqdimat脹 -聴 yarad脹c脹 yanama Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 9. B端t端n bu vrdilr onlar脹n glck pe faliyyti d旦vr端nd vzolumazd脹r. Haz脹rda Riyaziyyat v informatika m端llimliyi ixtisas脹 IV kurs akademik qruplar脹nda apar脹lan bu se巽m fnn VIII semestrd tdris olunur. Tdris prosesi zaman脹 tlblr frdi komp端terlrindn istifad etmi (75-80%), mktblilrin ya x端sisiyytlrindn as脹l脹 olaraq layihlrin verilmsi mexanizmi il tan脹 olmu, bu sahd 旦yrndiklri bilik bacar脹qlar脹 ttbiq edrk ixtisaslar脹na uyun layihlr haz脹rlam脹lar. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 10. Bu layihlrd 聴T katalizator rolunu oynay脹r, onlar thsilalanlar脹 yeni biliklr s旦vq etmy k旦mk edir. gr agird bu v ya digr m旦vzunun mzmunu ayd脹nd脹rsa, onun sual脹 yarana bilr: mhz nyi v n 端巽端n 旦yrnmk laz脹md脹r. Biliy hvsin k旦k端nd hyati maraq dayan脹r: hans脹 biliklr mn daha 巽ox laz脹md脹r, hans脹 metodlar脹n k旦myi il mn bu biliklri ld ed bilrm. Bellikl, 聴KT biliy can atmaqla digr hyati vacib msllrin qrar脹 aras脹nda bnd rolunu oynay脹r. agird thsilin onun hyat脹nda hans脹 rolu oynad脹脹n脹 baa d端n kimi, o, thsili davam etdirmy b旦y端k hvs hiss edir. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 11. B端t端n bunlar脹 nzr alaraq aa脹dak脹lar脹 tklif edirik: - Mqsduyun olard脹 ki, Orta mktbd fnlrin tdrisind 聴T ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnni tlblrin pedaqoji praktikas脹ndan vvlki semestr daxil edilsin, -Mqsduyun olard脹 ki, se巽m fnnin tdrisinin smrliyinin dahada art脹r脹lmas脹 端巽端n tlb say脹 巽ox olan qruplar 12-15 tlb olmaqla alt qruplara b旦l端ns端n, - Mqsduyun olard脹 ki, se巽m fn pedaqoji profilli, m端llimlik istiqamtli b端t端n ixtisaslarda tdris olunsun. 聴T-nin tlimd istifadsi v pedaqoji faliyyt haz脹rl脹q d旦vr端nd tlblr - agirdlrd yarad脹c脹 tfkk端r端m inkiaf脹n脹 tmin edn kurslar脹n apar脹lmas脹 - hr iki trfin glck inkiaf脹 端巽端n vacib rt olmas脹 nzr al脹ns脹n. Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri
- 12. Lnkran D旦vlt Universiteti, dosent, fizika riyaziyyat elmlri namizdi Mirnamiq Birov Mirhmdaa olu Orta mktbd fnlrin tdrisind informasiya v komp端ter texnologiyalar脹n脹n ttbiqi (Layih metodu) se巽m fnninin x端susiyytlri Dinldiyiniz g旦r tk端r edirik.