ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Ledarskap,
gränser

och
utmaningar

•  Varför
hamnar
dagens
verksamhetsutmaningar

   och
problem
i
organisaFoner
allt
oGare
”mellan

   stolarna”?


•  Hur
ser
eJ
ledarskap
ut
som
går
på
tvären
genom

   organisaFoner
och
nätverk
och
som
inte
kan
vila

   på
chefskapets
formella
befogenheter?




5
februari
2010



Gunnar
Westling,
Ek
dr.
Center
for
Advanced
Studies
in
Leadership

vid
Handelshögskolan
i
Stockholm

Utmaningar
på
den
”gamla
goda
Fden”




 ”I
believe
that
this
na:on

 should
commit
itself
to

 achieving
the
goal,
before

 this
decade
is
out,
of

 landing
a
man
on
the
                           ÅFa
år
senare

 Moon
and
returning
him

 safely
to
the
Earth”


President
John
F.
Kennedy's
A
Special
Address

to
Congress
On
The
Importance
of
Space

May
25,
1961 
     


åԲ
v
N
böᲹ
käԲԲ
a
d
v

   läFare
aF
åka
:ll
månen,
än
aF
bygga
en

     rymdsta:on
med
15
andra
na:oner.



“In
some
ways
it
was,
because
we
had
total
control,”

Cabana
(Astronaut)
said.


“We
didn’t
have
to
ask,
’What
is
your
opinion
on
this?

How
do
you
want
to
do
it?
You
know,
we
just
dictated

to
ourselves
how
we
are
going
to
do
it.’
But
those

days
are
gone.
(O’Brien,
M.
“Earthly
Woes
Mount
for
InternaFonal
Space

StaFon”
CNN.com,
May
29,
2000.)


   I
den
nya
eran
av
rymduPorskning
finns
den
största

utmaningen
på
marken
snarare
än
i
rymden

Ledarskap, Gränser och utmaningar Föredrag strålsäkerhetsmyndigheten 20100205
Slutsats:
Ledarskapets
utmaning


•  De
verkligt
centrala

   verksamhetsutmaningarna
återfinns
oGa

   i
gränslandet
mellan
aktörer
och

   organisaFoner
(snarare
än
inom

   organisatoriska
enheter).


•  Det
blir
därför
lika
vikFgt
(eller
vikFgare)

   aJ
förstå
och
hantera
frågors
sociala

   komplexitet
som
aJ
lösa
operaFva
eller

   tekniska
problem.

“VerFkalt
ledarskap”

Leder
grupp,
enhet,
funkFon

Definierat
ansvar
‐
befogenheter

Tilldelade
resurser

Ru(ner
+
processer
+
problemlösning





“Ledarskap
på
tvären”

Leder
uppgiG
på
tvärsen
genom
organisaFonen

OGa
uppgiGer
av
stor
betydelse
‐
oklart
vem
som
är
ansvarig

ResursFlldelning
bygger
på
andras
medgivande

Meningsskapande
+
nätverk
+
prototyper

Problemens
karaktär

•  Angelägna

•  ”Finns
ej”
i
formell
mening

•  HiJas
mellan
”lådorna”

•  Fragmenterade
och
”elaka”
Fll
sin
karaktär

•  OGa
många
intressenter
inblandande
med
olika

   åsikter
i
frågan

•  Svårt
aJ
enas
om
gemensam
målbild
när

   personer
som
representerar
intressenterna
oGa

   byts
ut

Ledarskap
på
tvären:


Samverkan
och
ledarskap
över
(interna
och
externa)

organisaFonsgränser

•  Den
sammantagna
forskningen
inom
området

   rekommenderar:



”Don’t
do
it,
unless

 you
have
to”

                                (Huxham
och
Vangen,
2005)

MyrperspekFvet


När
vi
blir
helt
uppslukade
av
utmaning


Lösning
1

Höj
perspekFv

Lösning
2

Byt
perspekFv

Lösning
3

VariaFon

Fler
”elaka”
problem?

Typ
av
problem



                •    Problemet
framstår
som
fragmenterat

”Elaka”
        •    Problemet
kan
inte
förstås
innan
lösningar
börjar
formuleras

Eng.
Wicked

                •    Problemet
kan
aldrig
slutgilFgt
lösas.
”Elaka”
problem
har
ingen
”stopp‐regel”.


                •    Intressenter
har
väldigt
skilda
åsikter
och
säJ
aJ
förstå
problemet


”Tama”
         •    Lösningar
kan
analyseras
fram

                •    Orsak
och
verkar
hänger
samman

                •    Organisering
kring
problemet
är
möjligt


                •    Snabbt
Fllföra
extraresurser
för
aJ
”avhjälpa,
skydda
och
linda
effekter”


Akuta

Extraordinär

händelse

ä
pDz𳾱öԾԲ
ĝTŨĩĩ
                                         Lösning
av
”elaka”
problem




              Samla
fakta


Problem‐

förståelse

                             Analysera
fakta





                                                Formulera
lösning




Lösning
                                                             implementera
lösning




                                                                      Tid

ä
b
iԻ徱
ĝsܱǰٰ”?

         Antal

      ”supportrar”





                      Vanligtvis


                      förväntad



                                     Vanligtvis


                                      upplevd

                                     (S‐kurva)



                                                    Tid


Källa:
Bresman

Slutsats:
Hur
leder
man
utmaningar
på

tvären?

1.    Personligt
engagerad

2.    Tillräckligt
stor
vision
eller
idé
och
samFdigt
så

      fokuserad
aJ
den
skapar
handling

3.    Förstå
kopplingen
Fll
den
egna
organisaFonens

      uppdrag
och
konkurrenskraG

4.    Noggrant
kartlägga
och
förstå
aktörerna
och
deras

      intressen

5.    Sponsor
(försäkring
i
dåliga
Fder)

6.    Ta
intryck
är
den
bästa
metoden
för
aJ
åstadkomma

      påverkan.
Stora
krav
på
aJ
den
som
leder
kan
släppa

      sin
ingångsbild
av
uppdraget
och
starta
om


7.    VariaFon,
innovaFon
och
”språkspel”

8.    RespekPullt
samspel
i
små
konstellaFoner
(akFvt
skapa

      partnerskap/fellowship).
Utveckla
ärlighet
och

      självrespekt
om
egna
upplevelser
och
Fllit
Fll
andras

      upplevelser

9.    Tidiga,
konkreta
prototyper!

10.  Våga
konfrontera

11.  Uthållighet/ihärdighet
(”S‐kurvan”)

Ledarskap
vid

utmaningar

Gunnar.westling@hhs.se

070‐717
47
82





Gunnar
Westling,
Ek
dr.
Center
for
Advanced
Studies
in
Leadership

vid
Handelshögskolan
i
Stockholm


More Related Content

Ledarskap, Gränser och utmaningar Föredrag strålsäkerhetsmyndigheten 20100205