際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Leren leren 06.12.12

Download as PPTX, PDF
Els Gansemans
Els Gansemans

Presentatie die aansluit bij het onderdeel "leren leren" binnen de module Psychopedagogische Competentie in de Specifieke Lerarenopleiding - CVO TNA

1 of 19
Downloaded 12 times
LEREN LEREN
VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERM 1. Hoe denk je over leren? 2. Hoe verwerf je informatie? 3. Hoe verwerk je informatie? 4. Hoe los je problemen op? 5. Hoe kan je je leerproces be誰nvloeden? 6. Hoe kies je een studierichting, een beroep?
LEERGEDRAG David Kolb, psycholoog Onderzoek naar leergedrag 4 fasen 1. Concreet ervaren ('feeling') 2. Waarnemen en overdenken ('watching') 3. Abstracte begripsvorming ('thinking') 4. Actief experimenteren ('doing')
ervaren doen leren waar- nemen denken
LEERSTIJLEN Volgens de theorie van Kolb over het leergedrag: 1. doener: Wat is er nieuw? Ik ben in voor alles. 2. bezinner: Ik wil hier graag even over nadenken. 3. denker: Hoe is dat met elkaar gerelateerd? 4. beslisser: Hoe kan ik dit toepassen in de praktijk?
doener beslisser leerstijl bezinner denker
JULLIE ERVARINGEN? Welke leerstijlentest? Het resultaat? Jouw mening over de verkregen informatie? Ervaringen buiten de SLO? Eigen ervaringen, ervaringen van anderen? Verband met je lespraktijk?
LEREN LEREN DE MINDMAP Hoe leer je iets? Voorbeeld: mindmap
Leren leren 06.12.12
Leren leren 06.12.12
10 GEBODEN VAN DE MINDMAP 1. Horizontaal 6. Horizontaal leesbaar 2. Sleutelsymbolen 7. Kleur 3. Duidelijk 8. Kriskras 4. Takken-netwerk 9. Rangschikken 5. Vloeiende lijnen 10. Rustig creatief
AAN DE SLAG Start een mindmap over een van de leerinhouden van PPC 10 minuten Etalage - toonmoment
PROBLEEMOPLOSSEND LEREN het begrijpen van het probleem het ontwerpen van een globaal oplossingsplan het uitvoeren van dit plan het evalueren van de oplossing (remedi谷ren) PROCES !!
LETTERWOORDEN Blz. 96 Beertjes OVUR LOTUS Boter-bot Star
SCHEMAS voorbeeld 1830 Belgi谷 koning
EIGEN INBRENG? Informatie verwerken en problemen oplossen Metacognitie Dynamisch-affectieve aspecten Metacognitie: kennis over kennis Inzicht in eigen leerproces Toepassen van dat inzicht in een leerprocedure Dynamisch-affectieve aspecten Motivatie, emotionele controle, zelfwaardering
LEREN PLANNEN Hoe plan jij je week, je lessen, je vakantie ? Hoe wil jij dat de leerlingen voor jouw vak een oefen- of studieplanning maken? Wat doet de school?
Leren leren 06.12.12
Els Gansemans

More Related Content

Leren leren 06.12.12

  • 2. VAKOVERSCHRIJDENDE EINDTERM 1. Hoe denk je over leren? 2. Hoe verwerf je informatie? 3. Hoe verwerk je informatie? 4. Hoe los je problemen op? 5. Hoe kan je je leerproces be誰nvloeden? 6. Hoe kies je een studierichting, een beroep?
  • 3. LEERGEDRAG David Kolb, psycholoog Onderzoek naar leergedrag 4 fasen 1. Concreet ervaren ('feeling') 2. Waarnemen en overdenken ('watching') 3. Abstracte begripsvorming ('thinking') 4. Actief experimenteren ('doing')
  • 4. ervaren doen leren waar- nemen denken
  • 5. LEERSTIJLEN Volgens de theorie van Kolb over het leergedrag: 1. doener: Wat is er nieuw? Ik ben in voor alles. 2. bezinner: Ik wil hier graag even over nadenken. 3. denker: Hoe is dat met elkaar gerelateerd? 4. beslisser: Hoe kan ik dit toepassen in de praktijk?
  • 6. doener beslisser leerstijl bezinner denker
  • 7. JULLIE ERVARINGEN? Welke leerstijlentest? Het resultaat? Jouw mening over de verkregen informatie? Ervaringen buiten de SLO? Eigen ervaringen, ervaringen van anderen? Verband met je lespraktijk?
  • 8. LEREN LEREN DE MINDMAP Hoe leer je iets? Voorbeeld: mindmap
  • 11. 10 GEBODEN VAN DE MINDMAP 1. Horizontaal 6. Horizontaal leesbaar 2. Sleutelsymbolen 7. Kleur 3. Duidelijk 8. Kriskras 4. Takken-netwerk 9. Rangschikken 5. Vloeiende lijnen 10. Rustig creatief
  • 12. AAN DE SLAG Start een mindmap over een van de leerinhouden van PPC 10 minuten Etalage - toonmoment
  • 13. PROBLEEMOPLOSSEND LEREN het begrijpen van het probleem het ontwerpen van een globaal oplossingsplan het uitvoeren van dit plan het evalueren van de oplossing (remedi谷ren) PROCES !!
  • 14. LETTERWOORDEN Blz. 96 Beertjes OVUR LOTUS Boter-bot Star
  • 15. SCHEMAS voorbeeld 1830 Belgi谷 koning
  • 16. EIGEN INBRENG? Informatie verwerken en problemen oplossen Metacognitie Dynamisch-affectieve aspecten Metacognitie: kennis over kennis Inzicht in eigen leerproces Toepassen van dat inzicht in een leerprocedure Dynamisch-affectieve aspecten Motivatie, emotionele controle, zelfwaardering
  • 17. LEREN PLANNEN Hoe plan jij je week, je lessen, je vakantie ? Hoe wil jij dat de leerlingen voor jouw vak een oefen- of studieplanning maken? Wat doet de school?