ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
L'ESTUDI DEL FET
URBÀ A CUBELLES
Sonia RuizConesa
Dept. socials
INS CUBELLES
PRESENTACIÓ
• Aquest projecte es realitza a la matèria
de socials de 3ESO.
• És un projecte de geografia aplicada ja
que consisteix en adquirir els
continguts de geografia urbana a
través de l’estudi de la ciutat de
Cubelles.
• Dins dels objectius de les ciències socials
al llarg de l’etapa de la ESO trobem les
competències específiques centrades en
conviure i habitar el món.
• Per aquesta raó els pilars d’aquest
projecte són:
o Treballar en equip
o Explorar el medi local a través de l’urbanisme i
l’arquitectura
o Analitzar els conflictes d’interessos que es donen en la
gestió de l’espai urbà.
o Obtenir una imatge integrada de Cubelles.
OBJECTIUS
• La metodologia aplicada pretén facilitar als nois
i les noies de 3ESO algunes de les claus
interpretatives dels nous paisatges urbans de
Catalunya: els paisatges de la dispersió.
• Les noves àrees urbanes ja no es corresponen
amb les imatges tradicionals de la ciutat
mediterrània compacta.
• El poblament de Cubelles n’és un bon exemple
amb un centre urbà compacte envoltat d’un
“arxipèlag” d’urbanitzacions disperses per tot el
muncipi.
METODOLOGIA
• La metodologia aplicada té com a
referent científic els estudis de la
imatge de la ciutat realitzats als EEUU
durant la dècada dels anys 50 i 60 del
segle XX, moment d’expansió del
poblament dispers en aquell pais.
(Kevin Lynch, Lewis Mumford, entre
d’altres).
FASES DEL PROJECTE
• El projecte es desenvolupa en tres fases:
1.L’estudi previ de la imatge de l’espai urbà de
Cubelles.
2.Catàlegs dels cinc elements que componen la
imatge de l’espai urbà:
1.Els camins: elements linials per on discorren els
nostres desplaçaments.
2.Els límits: trencament de la continuitat, elements linial
que separa dos espais diferenciats.
3.Els barris: sectors de la ciutat
4.Els nodes: punts estratègics de la ciutat relacionats
amb els camins.
5.Les fites: llocs seleccionats per la població com a punts
de refrència
3.Elaboració d’un poster explicatiu de tot el procés
per part de cada equip de treball.
FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES
L’objectiu d’aquesta primera fase és que prenguin consciència que la imatge
que cadascú té de la seva ciutat està formada per elements amb identitat,
estructura i significat emocional.
I. EL MEU MAPA DE CUBELLES.
1. Cada noi i cada noia, individualment, fa un dibuix de la seva imatge del
municipi de Cubelles. Només compta amb el recurs de la seva
memòria, un llapis i un full en blanc.
2. Per ajudar a interpretar el mapa, facilita informació sobre
o El temps que porta vivint a Cubelles
o La zona de Cubelles on està casa seva
o Informació sobre els seus desplaçaments habituals: recorregut i mode
de transport emprat.
FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES
II. EL NOSTRE MAPA DE CUBELLES
1.Posen en comú els seus coneixements
elaborant un mapa de gran format
2.Fan un esborrany a la pissarra on intenten
ubicar els diferents sectors del municipi de
Cubelles.
L'estudi del fet urbà a Cubelles
L'estudi del fet urbà a Cubelles
A continuació, consensuen els símbols i
colors que utilitzaran en aquesta
representació i traspassen aquestes idees al
mural
FASE 2: ELABORACIÓ DELS CATÀLEGS
• Es distribueix l’alumnat de cada grup-classe en
cinc equips de treball, un equip per a cada
element de la imatge de la ciutat. Tasques a
realitzar:
1.Cada equip acorda el criteri per a diferenciar les
diferents categories dins de cada element: tipus
de camins, nodes, límits, .....
2.De cada categoria, s’escullen els llocs més
representatius per la seva singularitat, que seran
fotografiats.
1.Els llocs escollits són localitzats en un
mapa propi de cada grup als mapes de
Google.
2.Les fotografies són descarregades per
cada grup en un album web al Picassa.
3.D’aquesta manera, els punts localitzats
se’ls hi pot vincular la fotografia
corresponent feta pel grup.
4.Al quadre de diàleg de cada punt cal
explicar la raó de l’elecció d’aquella
localització.
- Títol del mapa: nom de l’element_grup classe (p.e. Camins_3ESOB)
- Descripció: el criteri per a establir les categories d’aquell element
- Cada lloc escollit es localitzat amb un marcador i un nom.
• Cada marcador, clicant a “edició html” se li pot assignar una icona
personalitzada que porta una URL. Cada imatge descarregeda a
Picassa té una URL.
• Un cop finalitzat el mapa, es deixa l’enllaç per accedir-hi al blog de
la matèria.
PUBLICACIÓ DELS RESULTATS
El desenvolupament d’aquest treball es va publicant al
blog de la matèria
http://blocs.xtec.cat/geo3
Els resultats es publiquen al web
Cubelles landscapes

More Related Content

L'estudi del fet urbà a Cubelles

  • 1. L'ESTUDI DEL FET URBÀ A CUBELLES Sonia RuizConesa Dept. socials INS CUBELLES
  • 2. PRESENTACIÓ • Aquest projecte es realitza a la matèria de socials de 3ESO. • És un projecte de geografia aplicada ja que consisteix en adquirir els continguts de geografia urbana a través de l’estudi de la ciutat de Cubelles.
  • 3. • Dins dels objectius de les ciències socials al llarg de l’etapa de la ESO trobem les competències específiques centrades en conviure i habitar el món. • Per aquesta raó els pilars d’aquest projecte són: o Treballar en equip o Explorar el medi local a través de l’urbanisme i l’arquitectura o Analitzar els conflictes d’interessos que es donen en la gestió de l’espai urbà. o Obtenir una imatge integrada de Cubelles. OBJECTIUS
  • 4. • La metodologia aplicada pretén facilitar als nois i les noies de 3ESO algunes de les claus interpretatives dels nous paisatges urbans de Catalunya: els paisatges de la dispersió. • Les noves àrees urbanes ja no es corresponen amb les imatges tradicionals de la ciutat mediterrània compacta. • El poblament de Cubelles n’és un bon exemple amb un centre urbà compacte envoltat d’un “arxipèlag” d’urbanitzacions disperses per tot el muncipi. METODOLOGIA
  • 5. • La metodologia aplicada té com a referent científic els estudis de la imatge de la ciutat realitzats als EEUU durant la dècada dels anys 50 i 60 del segle XX, moment d’expansió del poblament dispers en aquell pais. (Kevin Lynch, Lewis Mumford, entre d’altres).
  • 6. FASES DEL PROJECTE • El projecte es desenvolupa en tres fases: 1.L’estudi previ de la imatge de l’espai urbà de Cubelles. 2.Catàlegs dels cinc elements que componen la imatge de l’espai urbà: 1.Els camins: elements linials per on discorren els nostres desplaçaments. 2.Els límits: trencament de la continuitat, elements linial que separa dos espais diferenciats. 3.Els barris: sectors de la ciutat 4.Els nodes: punts estratègics de la ciutat relacionats amb els camins. 5.Les fites: llocs seleccionats per la població com a punts de refrència 3.Elaboració d’un poster explicatiu de tot el procés per part de cada equip de treball.
  • 7. FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES L’objectiu d’aquesta primera fase és que prenguin consciència que la imatge que cadascú té de la seva ciutat està formada per elements amb identitat, estructura i significat emocional. I. EL MEU MAPA DE CUBELLES. 1. Cada noi i cada noia, individualment, fa un dibuix de la seva imatge del municipi de Cubelles. Només compta amb el recurs de la seva memòria, un llapis i un full en blanc. 2. Per ajudar a interpretar el mapa, facilita informació sobre o El temps que porta vivint a Cubelles o La zona de Cubelles on està casa seva o Informació sobre els seus desplaçaments habituals: recorregut i mode de transport emprat.
  • 8. FASE 1: ANÀLISI DE LA IMATGE DE CUBELLES II. EL NOSTRE MAPA DE CUBELLES 1.Posen en comú els seus coneixements elaborant un mapa de gran format 2.Fan un esborrany a la pissarra on intenten ubicar els diferents sectors del municipi de Cubelles.
  • 11. A continuació, consensuen els símbols i colors que utilitzaran en aquesta representació i traspassen aquestes idees al mural
  • 12. FASE 2: ELABORACIÓ DELS CATÀLEGS • Es distribueix l’alumnat de cada grup-classe en cinc equips de treball, un equip per a cada element de la imatge de la ciutat. Tasques a realitzar: 1.Cada equip acorda el criteri per a diferenciar les diferents categories dins de cada element: tipus de camins, nodes, límits, ..... 2.De cada categoria, s’escullen els llocs més representatius per la seva singularitat, que seran fotografiats.
  • 13. 1.Els llocs escollits són localitzats en un mapa propi de cada grup als mapes de Google. 2.Les fotografies són descarregades per cada grup en un album web al Picassa. 3.D’aquesta manera, els punts localitzats se’ls hi pot vincular la fotografia corresponent feta pel grup. 4.Al quadre de diàleg de cada punt cal explicar la raó de l’elecció d’aquella localització.
  • 14. - Títol del mapa: nom de l’element_grup classe (p.e. Camins_3ESOB) - Descripció: el criteri per a establir les categories d’aquell element - Cada lloc escollit es localitzat amb un marcador i un nom. • Cada marcador, clicant a “edició html” se li pot assignar una icona personalitzada que porta una URL. Cada imatge descarregeda a Picassa té una URL. • Un cop finalitzat el mapa, es deixa l’enllaç per accedir-hi al blog de la matèria.
  • 15. PUBLICACIÓ DELS RESULTATS El desenvolupament d’aquest treball es va publicant al blog de la matèria http://blocs.xtec.cat/geo3 Els resultats es publiquen al web Cubelles landscapes