2. DEFINICIÓ
• L’exposició oral és un acte de comunicació oral singular, ja
que hi ha un únic emissor i els receptors no tenen la
possibilitat de respondre.
• Fer una exposició oral consisteix a exposar oralment els
coneixements i les opinions sobre un tema, amb l’objectiu
d’informar o convèncer els qui escolten.
• Una exposició oral pot ser improvisada o preparada.
3. DEFINICIÓ
Podem fer exposicions orals en situacions i contextos molt
diversos:
• a l’escola: per exposar els resultats d’un treball, per
informar d’un tema que es coneix, com a exercici de
llengua…
• a institucions socials o culturals: xerrades i conferències
sobre temes d’interès, per presentar un llibre, per
comentar una pel·lícula, per fer un homenatge a una
personalitat…
• a espais diversos: per presentar un nou producte, per
constituir una entitat…
4. CARACTERÍSTIQUES
• Hi ha un sol emissor i diversos receptors
que no es converteixen, al seu torn, en emissors.
• L'emissor autogestiona l'acte de comunicació: selecciona el
tema, se n'informa, calcula el temps, fa l'esquema, busca els
exemples, preveu els aspectes relatius a la veu i executa la
intervenció oral.
• S'utilitza amb preferència la modalitat enunciativa de l'oració,
perquè eminentment s'informa d'un tema.
• És la manifestació oral més propera al llenguatge escrit, perquè
implica preparació, gramaticalitat i cura del lèxic, que ha de ser
variat i específic.
5. PREPARACIÓ DE
L’EXPOSICIÓ ORAL
1. Delimitar el tema.
2. Fer una àmplia recollida d'informació.
3. Ordenar el material i elaborar un esquema en què
es prioritzin les idees principals.
4. Buscar exemples convincents i de pes que il·lustrin
les idees principals.
5. Triar i preparar el material de suport, si s'escau:
fotografies, murals, esquemes...
6. Realització:
•Introducció:
Raons de l’elecció del tema i presentació del pla i dels
objectius de l’exposició.
•Desenvolupament:
Exposició, remarcant les idees principals i articulant al
seu voltant les secundàries. Ús de connectors que
cohesionin tot el discurs. Amenitat, claredat i ordre en
la presentació.
•Conclusions:
Resum del més rellevant que s’ha dit, per ajudar el
receptor a retenir les idees. Apuntar conseqüències i
alternatives, si el tema les admet.
7. NORMES DEL BON CONFERENCIANT
• Ha de triar el tema i el registre de llenguatge
adequats a l’auditori a qui s’adreça.
• Ha de tenir un bon domini de la llengua que li
permeti expressar-se correctament, no
utilitzar mots crossa i usar un lèxic ric i precís.
• Ha de vocalitzar correctament i fer les pauses
i inflexions significatives que ajudin a la
comprensió del missatge.
8. NORMES DEL BON CONFERENCIANT
• Pot consultar un esquema que li permeti seguir
l’ordre d’exposició decidit i recordar algunes
dades difícils de memoritzar, però no ha de
llegir fragments sencers de l’exposició.
• Ha de tenir cura de la seva imatge: aspecte
personal i postures (ni massa relaxades ni
massa tenses; ni massa estàtic ni amb gestos
exagerats que desviïn l’atenció de l’auditori).
9. EXEMPLE D’EXPOSICIÓ ORAL
"Alguns aspectes negatius de la societat actual“
•Presentació del tema:
L'organització i el funcionament de la societat actual són criticats gairebé
unànimement. Així, molts ciutadans es mostren insatisfets i critiquen la
pol·lució, l'energia nuclear, la utilització de certs productes químics, la
vida a les ciutats i les tensions que engendra. Totes aquestes
acusacions, tenen una justificació real?
Anunci de l'exposició
Aquesta és la qüestió que voldria tocar.
abordar ara.
que intentaré explicar
10. CONNECTORS PER A LA INTRODUCCIÓ
Parlaré
primer de tot
primerament dels
en un del moments dels
Començaré tractant dels …
Tot seguit,
Després,
En un segon moment,
finalment,
per acabar,…
11. CONNECTORS DE
DESENVOLUPAMENT
Comencem, doncs, per...
Encetem la qüestió per...
D’entrada cal dir que...
Podem dir per començar que...
D’altra banda,
D’un altre costat,
També
Remarquem que...
Recordem, en aquest sentit, que...
Cal assenyalar que...
Tornant al tema deia que...
assenyalava que...
12. CONNECTORS PER CONCLOURE
Com a conclusió,
Podem dir que si recapitulem,
Podem destacar per concloure,
Destaquem que la nostra opinió sobre el tema és
que després d'aquesta exposició,
Podem opinar que
Vosaltres creieu que…?
14. company
1. Utilitza el registre estàndard de
llenguatge.
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
2. Usa connectors per indicar que el
discurs evoluciona.
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
3.Anuncia el tema i fa un petit resum
dels punts que tractarà.
sí no
sí no
sí
4. Les idees de l’exposició estan ben
desenvolupades
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
5. Fa un resum final dels aspectes
més essencials.
sí no
sí no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
6. Fa una exposició clara i
entenedora.
sí
no
sí
no
sí
no
sí no
sí
no
sí
no
sí
no
sí no
sí no
sí
7. Parla prou fort perquè se
l’entengui.
sí no
sí
no
sí
no
sí
sí
no
sí
no
sí
no
sí
sí
sí no
8. Ha fet l'exposició sense mirar
massa els apunts?
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
9. Està ben informat del tema.
sí
no
sí no
sí
no
sí
no
sí
10.Has trobat interessant el que han
dit?
sí
no
sí no
sí
no
sí no
11. Ha mantingut una actitud correcta
davant el públic?
sí
no
sí
no
sí
no
sí
12. Varia el to i el ritme de les seves
paraules?
sí
no
sí
no
sí
no
sí
13. Mira els interlocutors quan parla?
14. Acompanya el seu discurs amb
gestos?
15. Repeteix moltes vegades una
mateixa paraula.
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
no
no
1 2
3 4
no
no
1 2
3 4
no
sí
no
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
sí
1 2
3 4
no
sí no
sí
no
sí
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
sí
no
no
sí no
sí
no
sí no
no
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
no
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
sí
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
sí
sí
no
1 2
3 4
no
no
1 2
3 4
sí
sí no
1 2
3 4
no
no
sí no
no
1 2
3 4
1 2
3 4
no
sí no
sí no
no
sí
no
sí
sí no
sí
no
sí no
sí
sí
no
sí / no
no
1 2
3 4
1 2
3 4
sí no
sí no
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
sí
no
1 2
3 4
no
1 2
3 4
sí no
1 2
3 4
15. Llegenda de la puntuació
de la pauta d’avaluació:
1.
2.
3.
4.
Poc
Una mica
Bastant
Molt
16. OBJECTIUS DE L’EXPOSICIÓ
ORAL:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Portar el material necessari per preparar el tema.
Saber fer un guió: introducció, desenvolupament i conclusió.
Practicar els elements expressius de l’exposició oral.
Aplicar a l’exposició els diferents punts de la pauta d’avaluació.
Ser justos a l’hora d’avaluar-se.
Ser justos a l’hora d’avaluar els companys.
Ser respectuosos amb les exposicions dels companys.
Extreure les idees principals de les exposicions dels companys.
