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UM-2-Lo spazio e il tempo
Proposte didattiche con leTIC (per le materie umanistiche)
Nadia Ambrosetti
9 maggio 2014

Quali competenze?
Con quali strumenti?

Acquisire ed interpretare l’informazione
 Acquisire ed interpretare criticamente l'informazione ricevuta nei diversi
ambiti ed attraverso diversi strumenti comunicativi, valutandone
l’attendibilità e l’utilità, distinguendo fatti e opinioni.
 Fare ricerche mirate sui motori di ricerca

Imparare a imparare
 organizzare il proprio apprendimento, individuando, scegliendo ed
utilizzando varie fonti e varie modalità di informazione e di formazione
(formale, non formale ed informale), anche in funzione dei tempi
disponibili, delle proprie strategie e del proprio metodo di studio e di
lavoro
 Ricerca di fonti e materiali su un motore di ricerca
 Usare le fonti per esplorare le conoscenze

Individuare collegamenti e relazioni
 Individuare e rappresentare, elaborando argomentazioni coerenti,
collegamenti e relazioni tra fenomeni, eventi e concetti diversi,
anche appartenenti a diversi ambiti disciplinari, e lontani nello spazio e
nel tempo, cogliendone la natura sistemica, individuando analogie e
differenze, coerenze ed incoerenze, cause ed effetti e la loro natura
probabilistica.
 Realizzare mappe
– Concettuali
– Mentali

Lezioni sull'uso delle TIC nelle materie umanistiche 2

Fare ricerche mirate sui
motori di ricerca

Che cos’è un motore di ricerca ?
 è un sistema che, data una determinata chiave di ricerca,
1. analizza un insieme di dati (generalmente da esso stesso
raccolti)
2. restituisce un indice dei contenuti disponibili
3. classificandoli in base a formule matematiche che ne indichino
il grado di rilevanza (rank)

Come funziona?
1. Analisi: programmi specifici (spider o crawler o bot) si muovono tra le pagine
del web, ne analizzano il contenuto e identificano le informazioni presenti
nella pagina
2. Catalogazione: le pagine vengono catalogate in base a criteri diversi per
ogni motore e poi inserite nell’archivio e nell’indice del motore di ricerca
3. Risposta: quando un utente effettua una ricerca, il motore restituisce le
pagine ordinandole secondo il grado di utilità che possono avere per l’utente

Interfaccia di un motore di ricerca
Campo di ricerca:
contiene le parole
chiave sui cui si basa
l’interrogazione
Bottoni per avviare la ricerca.
“MI SENTO FORTUNATO” apre
automaticamente la prima
pagina restituita
Categorie di ricerca

Come effettuare una ricerca…
 Che cosa si può inserire nel campo di ricerca?
– Parole
– Numeri
– Simboli speciali
– Calcoli
– Valute
– Misure
– Funzioni
– ….
Cerchiamo informazioni sul
leopardo delle nevi

Effettuare una ricerca …
 Attenzione alle “stop words”: parole comuni che Google
tendenzialmente esclude dalla ricerca perché semanticamente poco
significative (avverbi, articoli, pronomi)

Effettuare una ricerca
 Per forzare la ricerca delle stop words:
– simbolo “+” preposto alla parola
– virgolette (“…”): la stringa verrà ricercata «as it is»

 Google non discrimina fra parola con e senza accento
 Google non distingue maiuscolo e minuscolo

 Usare i connettivi logici
– AND (&): ricerca pagine in cui siano presenti tutte le
parole (equivale all’uso delle virgolette)
– OR (|) : ricerca pagine in cui sia presente almeno una delle
parole
– NOT (-) : ricerca pagine in cui sia assente la parola

 Inclusione di parole simili:
– ~ (tilde) consente di includere nei risultati i sinonimi di una
parola chiave
 Ricerca all’interno di un sito o un dominio:
– Napolitano site:quirinale.it
 Inserimento di un simbolo jolly (ricerca di varianti):
– "un * risparmiato è un * guadagnato"
 Ricerca di un intervallo di numeri
– fotocamera 50 euro..100 euro

Effettuare una ricerca avanzata
 Google dispone anche di un’interfaccia che consente
di effettuare ricerche complesse

Effettuare una ricerca avanzata - 1

Effettuare una ricerca avanzata - 2

Risultati di una ricerca
Opzioni di ricerca
URL

Definizioni
 define: ricerca in dizionari ed enciclopedie la definizione
della parola seguente
 Anche «definizione di» produce lo stesso risultato
Più definizioni

Funzioni
 sqrt(x*x+y*y)-5000000000*cos(sqrt(x*x+y*y))+2000000 from -20 to 100

Anteprima
 Selezionando un’immagine

http://maps.google.it: duomo di Milano

Cerchiamo un luogo
Una quest sul web

Quest
 Su una piattaforma (Kahoot)
– https://getkahoot.com/
 Su Google
– Dove sono?

Nel passato
 Babilonia
 Bisanzio
http://www.byzantium1200.com/

E ancora…
 Canali youtube
– Roma antica
 Google Earth
– Uso dei layer

Un social network per la storia
 http://www.historypin.com/
– tutorial

Mappe
 Mappe concettuali
– Cmap
– OpenOffice
 Mappe mentali
– Freemind
– XMind
– App per GoogleChrome ®

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