Liberare i bambini dalla poverta culturale
- 1. LIBERARE I BAMBINI DALLA POVERT EDUCATIVA
- 2. Favorire la crescita educativa per eliminare la povert minorile Senza crescita e formazione milioni di bambini e adolescenti in Italia Attualmente nel nostro Paese, oltre 1 milione di minori il 10% del totale vive in condizioni di povert assoluta. Sono bambini in difficili condizioni economiche, a volte senza il necessario per vivere e senza servizi adeguati. Ma c竪 anche unaltra povert, ugualmente grave e drammatica: la povert educativa, pi湛 nascosta e meno evidente, che agisce nel buio e che priva i bambini dellopportunit di costruirsi un futuro. O anche solo di sognarlo. E in un devastante circolo vizioso alimenta la povert economica di domani.
- 3. Cosa significa povert educativa? La povert educativa 竪 la privazione delle competenze necessaria ai bambini e degli adolescenti per crescere e vivere. privazione da parte dei bambini e degli adolescenti della possibilit di apprendere, sperimentare, sviluppare e far fiorire liberamente capacit, talenti e ispirazioni. Save the children
- 4. La povert educativa nelle discipline economiche Il riferimento teorico per la definizione di povert educativa 竪 allideale delluguaglianza di condizioni, ossia lidea che ogni essere umano abbia diritto a godere dei livelli essenziali di un insieme di beni primari necessari al suo sviluppo personale e alla sua inclusione sociale. Oltre alle diseguaglianze economiche, anche le disuguaglianze nelle competenze e nelle conoscenze acquisite durante i processi educativi vanno contenute.
- 5. Le cause della povert culturale La povert culturale, dipende dal: livello di scolarizzazione; tessuto sociale in cui si vive; livello delle competenze. Le cause principali della povert culturale sono: la dispersione scolastica e lanalfabetismo funzionale.
- 6. La povert culturale minorile La povert culturale colpisce in particolar modo i minori, soprattutto in Italia: il 12,5% dei minori si trova in povert assoluta, 1,2 milioni di bambini vivono in famiglie disagiate ci嘆 comporta che molti non hanno i mezzi adeguati per compiere gli studi, alimentando cos狸 la poverta educativa.
- 7. Povert e contesto educativo Queste capacit si acquisiscono a scuola e possono essere misurate con indicatori quali i test di competenze scolastiche e il tasso di abbandono scolastico. Un ruolo importante, per嘆, ricopre anche il contesto educativo in cui il bambino cresce, come la possibilit di partecipare ad attivit culturali e ricreative e sportive.
- 8. Scuola obiettivo: combattere la dispersione Lobiettivo principale della scuola e quello di creare uomini che siano capaci di far cose nuove, e non semplicemente ripetere quello che altre generazioni hanno fatto prima. Jean Piaget
- 9. La povert culturale nei dati colpisce il 14% degli alunni di 15 anni; grande divario tra nord e sud; il 23% degli alunni non raggiunge competenze minime in matematica, il 21% in italiano; lo 0,75% raggiunge il massimo livello di competenza in ogni materia.
- 10. Competenze minime a scuola tra gli adolescenti di 15 anni 1 ragazzo su 4 25% non supera il livello minimo di competenze matematica 1 ragazzo su 5 20% non supera il livello minimo di competenze in lettura
- 12. Il contrasto alla povert culturale Le possibili soluzioni: miglioramento dellistruzione pubblica aprire biblioteche e librerie favorire la piccola editoria La bella storia di cultura della legalit nella terra di Gomorra , dove Rosario Esposito La Rossa, classe 88, 竪 il primo libraio che ha aperto 束 La Scugnizzeria損, libreria ... di sogni e idee tra Scampia e Melito di Napoli.
- 13. Classe I LF Realizzato da Gabriele Cantiano Luca Carnevale Massimiliano Gaviglia Aurora Ronca Paolo Scipioni LICEO LINGUISTICO 束JAMES JOYCE損 Ariccia A.S. 2018/2019