LINE de 授業＠早稲田大学 国語表現論発表 2013/11/22
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早稲田大学教育学部で開講されている国語表現論B 2013年11月22日の「LINEの教材化」に関しての発表資料です。 どうぞご覧ください。
LINE de 授業＠早稲田大学 国語表現論発表 2013/11/22
- 25. 時 学習内容 学習活動 評価計画 １LINEについてどの程度の理解 【知】LINEを理解しているか をしているか ②添付資料図2、図3な 2図を見せて、これがどのよう どを見せ、LINEの表現 な意図か発問する の特色を説明する ３図に込められた意図を説明す 【関】スタンプを通しての同 る じ文言の意図の違いに気づく ①LINEの説明 1 文字発想型の授業 ③実際にLINEでの表現 4二人一組となり発信者と受信 者を決める を体験する 5発信者は「おはよう」「ごめ 【話】自身の思いをLINEの場 んなさい」などの表現をLINEを 合どのように伝えるのか 通じて行う 6受信者はその書き込みから発 【話】発信者の意図を正確に 信者がどのような印象?意図が 読み取ることができるか 読み取れるか発信者に伝える 7発信者側の意図を説明し、受 【話】発信者自身の意図と合 信者側の印象を同一か、差異が っていたか、適切に伝えるこ あるかを共有する とができたを確認する ④クラス内での共有 8二人間で共有したLINE表現の 【関】クラス内で共有した 印象をクラス単位で共有しても LINE表現から十人十色の表現 らう が存在することに気づく ④レビューシートを記 25 入して提出 13年11月22日金曜日