2. Examensm奪l f旦r NA-programmet
Eleverna ska []utveckla en f旦rm奪ga att v辰rdera olika typer av k辰llor och kunna skilja
p奪 p奪st奪enden som bygger p奪 en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund
F旦r att vara f旦rberedda f旦r naturvetenskapliga h旦gskolestudier beh旦ver eleverna
utveckla ett kritiskt t辰nkande och ett naturvetenskapligt f旦rh奪llningss辰tt
K辰lla: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket
3. K辰llkritik- hur g旦r man?
Vem har gjort webbsidan?
r det en myndighet?
r det en organisation?
r det ett f旦retag?
r det en privatperson?
r det n奪gon som kan 辰mnet?
r det n奪gon du litar p奪?
Hur ser webbsidan ut?
Finns det n奪gon
kontaktinformation?
Verkar texten seri旦s?
Fungerar l辰nkarna?
H辰nvisas det till k辰llor?
Finns det n奪got datum p奪 sidan?
Kan du f奪 information fr奪n andra st辰llen?
Har du letat p奪 andra st辰llen och j辰mf旦rt
med andra oberoende k辰llor?
Varf旦r 辰r webbsidan gjord?
F旦r att informera om n奪got?
F旦r att presentera fakta?
F旦r att propagera f旦r en 奪sikt?
F旦r att s辰lja n奪got?
F旦r att underh奪lla?
K辰lla: Kolla K辰llan, Lathund i k辰llkritik p奪 internet, Skolverket (h辰mtad 2015-02-06).
8. Att diskutera :
f旦rdelar /nackdelar med olika k辰llor
Grupp 1:Uppslagsverk: NE ws Wikipedia
Grupp 2: B旦cker ws digitala k辰llor
Grupp 3: Organisationer/myndigheter
Grupp 4: Skolarbeten/uppsatser, 辰r det ok att anv辰nda andras arbeten?
Grupp 5: MEDIA : tidningar/tidskrifter/tv/radio
Grupp 6: siktsforum/sociala medier
10. Till sist n奪gra fler tips
Skaffa f旦rkunskaper (igen!)
Ju mer man kan om ett 辰mne, desto l辰ttare att bed旦ma tillf旦rlitligheten hos andra k辰llor.
Anv辰nd andra s旦kv辰gar 辰n bara Google:
bibliotekets databaser, b旦cker, myndigheter, organisationer mfl.
Blir du os辰ker? J辰mf旦r med andra k辰llor som 辰r oberoende av varandra.
H奪ll koll p奪 dina k辰llor!
S奪 att du kan g旦ra en korrekt notf旦rteckning och k辰llh辰nvisning.
![Examensm奪l f旦r NA-programmet
Eleverna ska []utveckla en f旦rm奪ga att v辰rdera olika typer av k辰llor och kunna skilja
p奪 p奪st奪enden som bygger p奪 en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund
F旦r att vara f旦rberedda f旦r naturvetenskapliga h旦gskolestudier beh旦ver eleverna
utveckla ett kritiskt t辰nkande och ett naturvetenskapligt f旦rh奪llningss辰tt
K辰lla: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket](https://image.slidesharecdn.com/infoskr1nb15slutv-151111120840-lva1-app6891/85/Livscykelanalys-NB1-2-320.jpg)
![Fyra k辰llkritiska kriterier
K辰lla: Thur辿n, Torsten (2013). K辰llkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber](https://image.slidesharecdn.com/infoskr1nb15slutv-151111120840-lva1-app6891/85/Livscykelanalys-NB1-4-320.jpg)
