Lk 2 analisis materi pembelajaran
- 1. Tabel 1. Penjabaran KI dan KD kedalamIndikatorPencapaianKompetensi (IPK), Tujuan PembelajarandanMateriPembelajaran (Permendikbud ….) Mata Pelajaran: Kimia KIProgram Pendidikan 3 Tahun 1. Menghayatidanmengamalkanajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajiankimiateknologirekayasapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran 3.1 Menganalisis perubahanmateri dan pemisahan campuran denganberbagaicara  Menjelaskan definisimateri  Mengklasifikasik an jenis-jenis materi  Menjelaskan perubahan fisika dan perubahan kimia  Menganalisis perubahan materi  Melalui diskusi danmenggali informasi pesertadidikdapat menjelaskandefinisi materi dengancermat  Melalui diskusi danmenggali informasi pesertadidikdapat mengklasifikasikan jenis-jenis materi denganteliti  Melalui diskusi danmenggali informasi pesertadidikdapat menjelaskanperubahanfisika denganpercayadiri  Disediakanbeberapaperistiwa perubahanmateri,peserta didikdapatmenganalisis perubahanmateri  Definisi materi  Klasifikasi materi  Perubahan materi  Pemisahan campuran
- 2. KIProgram Pendidikan 3 Tahun ï‚· Mengklasifikasik an beberapa pemisahan campuran ï‚· Menganalisis pemisahan campuran denganberbagai cara berdasarkan ciri-cirinya denganteliti ï‚· Melalui diskusi danmenggali informasi,pesertadidikdapat mengklasifikasikanbeberapa pemisahancampurandengan cermat ï‚· Disediakanbeberapa campuran,pesertadidikdapat menganalisispemisahan campuran denganberbagai cara denganteliti 4. Melaksanakantugasspesifikdenganmenggunakanalat, informasi, danprosedurkerja yang lazimdilakukanserta memecahkanmasalahsesuaidenganbidangkajiankimiateknologirekayasa Menampilkankinerja di bawahbimbingandenganmutudankuantitas yang terukursesuaidenganstandarkompetensikerja. Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, danmenyajisecaraefektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dansolutifdalamranahabstrakterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung. Menunjukkanketerampilanmempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,gerakmahir, menjadikangerakalamidalamranahkonkretterkaitdenganpengembangandari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampumelaksanakantugasspesifik di bawahpengawasanlangsung. KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran 4.1 Melakukanpemisaha ncampuranmelaluipr aktikumberdasarkan sifatfisikadansifatki mianya ï‚· Mendemonstrasik an ï‚· Melakukan pemisahan campuran melalui praktikum berdasarkansifat fisikadansifat kimianya berdasarkantugas ï‚·Disediakanalatdanbahan praktikum, pesertadidik dapat melakukan pemisahancampuran berdasarkancontoh ï‚·Disediakanalat,bahandan LKS praktikum, pesertadidik dapat melakukan pemisahancampuran berdasarkantugasyang diberikan ï‚· Pemisahan campuran
- 3. Tabel2.PengintegrasianMuatanLokal (NilaiKontekstual) kedalam Mata PelajaranKimia KompetensiDasar IntegrasiMuatanLokalkedal amMateri Mata Pelajaran 3.1 Menganalisisperubahanmateri danpemisahancampuran denganberbagaicara Pengolahanlimbahindustripabri kkecap di Kota Bekasi4.1 Melakukanpemisahancampuranmelaluipraktikumberdasarkan sifatfisikadansifatkimianya Tabel3.Pengintegrasian Mata PelajarankimiapadaKegiatanAktualisasiKepramukaan KompetensiDasar IntegrasimaterimatapelajaranpadaAktual isasiEkstrakurikulerKepramukaan 3.1 Menganalisis perubahan materi dan pemisahan campuran denganberbagaicara Penjernihan air menggunakan metode filtrasi dalam perkemahan penegak dengan memanfaatkan pasir dan kerikil.4.1 Melakukanpemisahancampuranmelaluiprakti kumberdasarkansifatfisikadansifatkimianya