ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

LKM2 Statistika Pend Edy Wihardjo

•
•
Edy Wihardjo
Edy Wihardjo

Lembar Kerja Mahasiswa (Student Worksheet) Matakuliah Statistika Pendidikan

1 of 4
Download to read offline
LEMBAR KERJA MAHASISWA MATAKULIAH STATISTIKA PENDIDIKAN UKURAN DISPERSI TUTOR: EDY WIHARDJO, S.Pd., M.Pd. 1 NAMA NIM NAMA NIM 2 Kumpulkan 30 data nilai siswa. Rentang 0-100. Tuliskan ke dalam tabel berikut. Biarkan data tak-terurut. Kemudian, urutkan dari nilai terkecil ke terbesar, pada tabel berikut: 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1. 2 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ukuran persebaran (dispersi) dengan rentang (range) nilai data terbesar (maksimum) = nilai data terkecil (minimum) = 𝑅= 2. Banyak kelas = 𝑘 (5 ≤ 𝑘 ≤ 15) 𝑘 = 1 + (3,3 × 𝑙𝑜𝑔 𝑛) 𝑛 = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 = 30, log 30 = 1.47712125472, maka:
𝑘 = 1 + (3,3 × log 30) 𝑘 = 1 + (3,3 × 1.47712125472) 𝑘= 3. Panjang kelas = 𝑝 𝑅 1234 = = 𝑘 1234 4. Tentukan ujung bawah kelas pertama (≤ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙) 𝑝= Buatlah tabel distribusi frekuensi, terdiri dari 5-7 kelas, dari data tersebut. Nilai data Tally (Turus) Frekuensi Jumlah Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif. Nilai data Jumlah Frekuensi absolut Frekuensi relatif (%) 100
Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif “kurang dari”. Nilai data kurang dari Frekuensi kumulatif 0 kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari Catatan: pada baris terakhir, nilai sama dengan jumlah data. Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif kumulatif “kurang dari”. Nilai data kurang dari Frekuensi relatif kumulatif 0 kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari FREKUENSI RELATIF KUMULATIF UNTUK KELAS INTERVAL TERAKHIR TIDAK SAMA DENGAN 100, KARENA ADANYA PEMBULATAN BILANGAN.
Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif “atau lebih”. Nilai data Frekuensi kumulatif atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih 0 Catatan: pada baris pertama, nilai sama dengan jumlah data. Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif kumulatif “atau lebih”. Nilai data Frekuensi relatif kumulatif atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih 0 FREKUENSI RELATIF KUMULATIF UNTUK KELAS INTERVAL PERTAMA TIDAK SAMA DENGAN 100, KARENA ADANYA PEMBULATAN BILANGAN.

More Related Content

LKM2 Statistika Pend Edy Wihardjo

  • 1. LEMBAR KERJA MAHASISWA MATAKULIAH STATISTIKA PENDIDIKAN UKURAN DISPERSI TUTOR: EDY WIHARDJO, S.Pd., M.Pd. 1 NAMA NIM NAMA NIM 2 Kumpulkan 30 data nilai siswa. Rentang 0-100. Tuliskan ke dalam tabel berikut. Biarkan data tak-terurut. Kemudian, urutkan dari nilai terkecil ke terbesar, pada tabel berikut: 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 1. 2 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Ukuran persebaran (dispersi) dengan rentang (range) nilai data terbesar (maksimum) = nilai data terkecil (minimum) = 𝑅= 2. Banyak kelas = 𝑘 (5 ≤ 𝑘 ≤ 15) 𝑘 = 1 + (3,3 × 𝑙𝑜𝑔 𝑛) 𝑛 = 𝑏𝑎𝑛𝑦𝑎𝑘 𝑑𝑎𝑡𝑎 = 30, log 30 = 1.47712125472, maka:
  • 2. 𝑘 = 1 + (3,3 × log 30) 𝑘 = 1 + (3,3 × 1.47712125472) 𝑘= 3. Panjang kelas = 𝑝 𝑅 1234 = = 𝑘 1234 4. Tentukan ujung bawah kelas pertama (≤ 𝑑𝑎𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑐𝑖𝑙) 𝑝= Buatlah tabel distribusi frekuensi, terdiri dari 5-7 kelas, dari data tersebut. Nilai data Tally (Turus) Frekuensi Jumlah Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif. Nilai data Jumlah Frekuensi absolut Frekuensi relatif (%) 100
  • 3. Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif “kurang dari”. Nilai data kurang dari Frekuensi kumulatif 0 kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari Catatan: pada baris terakhir, nilai sama dengan jumlah data. Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif kumulatif “kurang dari”. Nilai data kurang dari Frekuensi relatif kumulatif 0 kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari kurang dari FREKUENSI RELATIF KUMULATIF UNTUK KELAS INTERVAL TERAKHIR TIDAK SAMA DENGAN 100, KARENA ADANYA PEMBULATAN BILANGAN.
  • 4. Buatlah tabel distribusi frekuensi kumulatif “atau lebih”. Nilai data Frekuensi kumulatif atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih 0 Catatan: pada baris pertama, nilai sama dengan jumlah data. Buatlah tabel distribusi frekuensi relatif kumulatif “atau lebih”. Nilai data Frekuensi relatif kumulatif atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih atau lebih 0 FREKUENSI RELATIF KUMULATIF UNTUK KELAS INTERVAL PERTAMA TIDAK SAMA DENGAN 100, KARENA ADANYA PEMBULATAN BILANGAN.