�ݺ�ߣ

Agyműtét görögdinnyén – élőadásban, avagy milyen pr-eszközök, módszerek használhatók fel az életen keresztül tartó tanulás népszerűsítéséhez Barát Tamás A Szervezeti Kommunikáció Portálja Főszerkesztője, Főiskolai tanár, a CERP leköszönt alelnöke

Agyműtét görögdinnyén – élőadásban, avagy milyen pr-eszközök, módszerek használhatók fel az életen keresztül tartó tanulás népszerűsítéséhez Barát Tamás A Szervezeti Kommunikáció Portálja Főszerkesztője, Főiskolai tanár, a CERP leköszönt alelnöke Média public relations Professzor

Az egész életen keresztül tartó tanulás 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor Az oktatás és képzés formá i:  F ormális (iskolai jellegű)  I nformális (nem iskolaszerű)  N onformális képzés ( iskolai illetve felsőoktatási rendszeren kívüli oktatás )

Az egész életen keresztül tartó tanulás formái, eszközei, a hatékonyság szerint 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor Két személy közös tanulása Iskola - tréning – bemutató jellegű Auditív és vizuális dominanciájú tanulási formák Kiadványok (könyv, CD, DVD, AV eszközök) Média, mint eszköz, és módszer A tanulás személyes-, csoport-, tömeg-kommunikációs formái

Az egész életen keresztül tartó tanulás 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor Az egész életen keresztüli tanulás oka, célja lehet: önmegvalósítás, (önképzés a nagyobb tudásért) szakmai érdek, (szakmai előbbrejutás) pályamódosítást megalapozó , (nagyobb jövedelem érdekében) valamilyen új készség elsajátítását lehetővé tevő (más érték elérése)

LifeLong Learning kutatás 2008-1 első fázis eredményei A LifeLong Learning Magyarország Alapítvány , a CEO Magazin és a Fibraco – a szervezeti kommunikáció portáljával közös kutatás a az egész életen keresztül történő tanulás témakörében 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor LifeLong Learning felmérés

Támogatóink: Adatfelvétel technikai háttere: Partnerek: 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor LifeLong Learning felmérés

A on-line felmérés első fázis adatai: Adatfelvétel: www.e-benchmark.hu Résztvevők száma: 98 fő Adatfelvétel időpontja: 2008. 05. 03-20. 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor LifeLong Learning felmérés

2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor LifeLong Learning felmérés

További részletek a www.tudastoke.hu 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor LifeLong Learning felmérés

Az egész életen keresztül tartó tanulás 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Professzor Konferenciánk fő kérdés e: M iként lehetne rávenni az embereket, hogy az egész életen keresztül tartó tanulás t értéknek fogadják el?

Az egész életen keresztül tartó tanulás formái, eszközei, a hatékonyság szerint 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Jellemzője: Virtuális osztályterem Nem tanulási céllal olvasom, nézem, hallgatom, de tanulok, új ismereteket szerzek! Média, mint eszköz, és módszer Mint járulékos sajtóműfaj : irodalmi műfajok, rejtvény, képekre épülő műfajok Mint publicisztikai sajtóműfaj: jegyzet, vezércikk, glossza, karcolat, recenzió, kritika, esszé / tárca Mint tájékoztató sajtóműfaj: hír, tudósítás, interjú, nyilatkozat Mint riport műfajcsoport: elemző, tényfeltáró, szociografikus - irodalmi riport Nyomtatott sajtó Elektronikus Média: Rádió Elektronikus Média: Televízió Elektronikus Média: Internet Média

 Ismeretterjesztés Földrajzi, természettudományos, egészségügyi, stb. Édes Anyanyelvünk, Van rá megoldás! Velünk élő professzorok , stb.  Entertainment - szórakoztatás Rejtvények, Vetélkedőműsorok, Pl. Legyen Ön is milliomos! Színházi közvetítések, stb. 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Média Az egész életen keresztül tartó tanulás legfontosabb megjelenési formái a médiában

Van rá megoldás! Agyműtét görögdinnyén – élőadásban 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Média Az egész életen keresztül tartó tanulás legfontosabb megjelenési formái a médiában

Velünk élő Professzorok 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Média Az egész életen keresztül tartó tanulás legfontosabb megjelenési formái a médiában

Velünk élő Professzorok 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban Média Az egész életen keresztül tartó tanulás legfontosabb megjelenési formái a médiában Dr. Hoffmann Magda Dr. Földes Anna Dr. Lapis Károly Dr. Eckhardt Sándor Dr. Knoll József Dr. Veér András Dr. Halmos Tamás Dr. Halmy László Dr. Benczédi József Dr. Riesz Tamás Dr. Czinner Antal Dr. Nemes Attila Dr. Zoltán Imre Dr. Bálint Géza Dr. Donáth Tibor Dr. Kopper László Dr. Szalay Ferenc Dr. Vizi E. Szilveszter Dr. Kiss János Dr. Mandl József Dr. Bánóczy Jolán Dr. Tóth Pál Dr. Farsang Csaba Dr. Császár Albert Dr. Gachályi Béla Dr. Strausz János Wacha Imre Dr. Gergely Péter Dr. Zelles Tivadar Dr. Iván László Dr. Poór Gyula Dr. Ribári Ottó Dr. Perner Ferenc Dr. Pados Gyula

Kell a tanulásnak public relations?  Hogyan szervezhető meg az egész életen keresztül tartó tanulás kommunikációja?  Milyen módszerek szükségesek ahhoz, hogy a tanulás mindenki számára érték legyen?  Milyen kommunikációs eszközök kellenek ahhoz, hogy mindenki szükségét érezze annak, hogy egész életén keresztül tanuljon? 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás A public relations a szervezetek kommunikációjának tudatos szervezése

Kell a tanulásnak public relations?  Hogyan szervezhető meg az egész életen keresztül tartó tanulás kommunikációja? 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás A public relations a szervezetek kommunikációjának tudatos szervezése

Ki mondta, s mikor? „ szükség van az őszinte és tényeken alapuló kommunikációra, és a hallgatóság érdekében történő megnyilvánulásokra, és arra, hogy annak megfelelően cselekedjünk, ahogyan beszéltünk.” 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás i.e. 2200 Ptah-hotep, az egyiptomi fáraó tanácsadója * Forrás: Prof.Ron Smith, APR: Ancient origins of Public Relations (Buffalo State University 1999. 1. old.)

 Milyen pr-módszerek szükségesek ahhoz, hogy a tanulás mindenki számára érték legyen? 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás üzenet üzenet üzenet üzenet üzenet Hír Hír Hír Hír Közvélemény Lobbizás Személyes kapcsolatépítés Támogatás Csoporttájékoztatás Magatartás koordináció Hír A tanulás kommunikációja

A pr-torta szeletei 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás Milyen kommunikációs eszközök kellenek ahhoz, hogy mindenki szükségét érezze annak, hogy egész életén keresztül tanuljon?

 Hogyan érhető el, hogy a média “vevő” legyen a tanulás üzeneteire? 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás Hírügynökség Szemétkosár Szemétkosár Szervezet Pr-ügynökség Média Hír Hír Hír Hír üzenet olvasók, hallgatók, nézők üzenet A hír útja:

Mi kell, ahhoz, hogy a média szükségét érezze annak, hogy az üzenetet közvetítse, s a közönség azt befogadja? Érdekes – hírértékűvé formálható, “médiásítható” - üzenetek “ Media like” gondolatok (könnyen lehessen “médiásítani”) A közönség számára hiteles személyiségek… 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás

 A “médiásított” gondolatok leg főbb szempontjai: (ahogyan a média gondolkodik)  Téma, mondanivaló,  Aktualitás,  F öldrajzi közelség,  É rintettség,  A szereplők ismertsége,  T itkok felfedése 2008.05.22. CEO KONFERENCIÁK Barát Tamás: Agyműtét görögdinnyén – élőadásban public relations Az egész életen keresztül tartó tanulás Média

Barát Tamás A Szervezeti Kommunikáció Portálja Főszerkesztője, Főiskolai tanár, a CERP leköszönt alelnöke Mi kell tehát ahhoz, hogy legyenek Öveges professzorok a médiában? Média public relations Professzor

 Mutual understanding  Mutual Beneficial Relationship Kölcsönös megértés, Közös, kölcsönös előnyökön alapuló kapcsolat a szereplők között Barát Tamás A Szervezeti Kommunikáció Portálja Főszerkesztője, Főiskolai tanár, a CERP leköszönt alelnöke Média public relations Professzor

�ݺ�ߣ

Lll32

More Related Content

Lll32