Gonzalo NavazaAs Ferreiras SilledaNo IES Pintor Colmeiro nomeamos unha aula como "Gonzalo Navaza". Para inaugurala o escritor visitounos e impartiu unha conferencia sobre toponimia.
Internet sem encartes ml jan fev2011jpferreira78O documento discute a espiritualidade cristã e o acolhimento na Igreja. No resumo:
1) A espiritualidade cristã tem Cristo como seu centro, não crendices ou superstições.
2) Na Igreja, devemos acolher uns aos outros como Cristo nos acolheu, cobrindo nossos pecados com seu amor.
3) A Igreja deve continuar a obra de Cristo, buscando e salvando os perdidos, desprezados e humildes.
Gonzalo NavazaAs Ferreiras SilledaNo IES Pintor Colmeiro nomeamos unha aula como "Gonzalo Navaza". Para inaugurala o escritor visitounos e impartiu unha conferencia sobre toponimia.
Internet sem encartes ml jan fev2011jpferreira78O documento discute a espiritualidade cristã e o acolhimento na Igreja. No resumo:
1) A espiritualidade cristã tem Cristo como seu centro, não crendices ou superstições.
2) Na Igreja, devemos acolher uns aos outros como Cristo nos acolheu, cobrindo nossos pecados com seu amor.
3) A Igreja deve continuar a obra de Cristo, buscando e salvando os perdidos, desprezados e humildes.
03.405.bhatt.maulikmaulikbhattThe document summarizes key aspects of J.M. Coetzee's novel "Waiting for the Barbarians". It discusses how the magistrate sees the self and other as inseparable and interdependent. It also analyzes how the magistrate and the third bureau try to understand the enigmatic barbarian girl, but find her indecipherable. The empire projects its own barbarism onto those beyond its borders.
Aula irpf e irrf outubro 2011 ibet sp - juliaRosangela GarciaO documento discute as regras do Imposto de Renda sobre Pessoas Físicas (IRPF) no Brasil. Apresenta a estrutura do sistema tributário brasileiro em relação ao IRPF, as normas constitucionais e legais, os diferentes tipos de tributação como carnê-leão, IRRF na fonte e definitivo, alíquotas, deduções e substituição tributária.
Websites evaluation and use in classsheilablablaThis document provides guidance on how to evaluate websites for accuracy, currency, content, and functionality. It also discusses how to incorporate websites into classroom lessons, including using them for warmers, during class, and for follow-up activities. An example technology-based lesson plan is given that uses a website on the French Revolution.
Lesson plan helpful hintscrutherfordThis social studies lesson plan evaluation provides feedback on several areas. It notes that the curriculum expectations are taken from ministry documents but are not well addressed. It recommends using the achievement chart to create clear learning goals focused on knowledge, thinking, communication or application. The assessment strategies and tools should capture whether expectations and goals are fulfilled but these are not provided. Differentiation strategies of accommodation and extension are mentioned but not explained. Required materials are listed but a professional looking plan is recommended. The instructional plan outlines time allotted to setting the stage, the core activity, consolidation, applying the new learning and debriefing but connections between elements are missing and Bloom's taxonomy level is not clear. The reflection cites a need for specific evidence when discussing
Collaborators presentation 6_24_finalpptCollaboratorsThis document outlines a 4th grade lesson plan on evaluating websites for reliability. The lesson introduces the essential question of how to determine if a website is reliable. It discusses Massachusetts curriculum frameworks around analyzing media messages and evaluating internet resources. Students will learn to identify trustworthy websites, make observations about facts vs opinions, and determine when a website is useful for research. They will use a website evaluation tool to analyze example websites and then teach others about website evaluation by creating an educational poster using Glogster.
Website Evaluation PresentationFranklin Middle SchoolThis document provides guidance on how to evaluate websites for credibility and quality in order to determine if they are appropriate sources to cite for school assignments. It recommends using the Five W's - Who, What, When, Where, Why - as a framework to analyze the author's credentials, purpose of site, date of publication, domain type, and sources cited. Students are reminded to consider more than one website and also use print resources, as the quality of sources impacts teachers' evaluation of student work. Being a careful evaluator is important for making informed decisions.
Lesson Plan Social StudiesJill FlemingThe student will demonstrate an understanding of geographic influences on historical issues and events. Computer software and hardware, Drawing equipment, Computer projector, Webcam, Video equipment, Smart board, personal device (i.e. cell phone, tablet), iPod touch or iPads.
Guia de lectura sobre Uxío novoneyraBibliotecas Municipais de A CoruñaElaborada pola Biblioteca Municipal de Estudos Locais co motivo da celebración do Día das Letras Galegas 2010
Recursos TIC para a normalización lingüísticaCoordinadora Galega ENDLPresentación de Marcus Fernández (webmaster de Código Cero) empregada na palestra "Avaliación de recursos para a normalización lingüística: as tecnoloxías e os recursos lingüísticos" pronunciada o 15-04-2016 nos XVIII Encontros para a Normalización Lingüística. http://goo.gl/U8AxON
Hoxe conñecín a Uxío NovoneyraCoordinadora Galega ENDLProxecto dirixido a escolares de infantil ata ESO que ten como obxectivo divulgar a figura de Novoneyra a través do lugar no que viviu e das súas obras. As actividades que se realizan dan gran importancia á xeración cultural do autor por medio de materiais sobre as súas amizades e, sobre todo, dunha interesante colección de pintura contemporánea que permite unha viaxe retrospectiva pola pintura galega dos anos 60 a 80. O Courel, parte moi importante da vida e obra do Poeta, tamén ocupa un lugar especial deste lugar emblemático da montaña lucense.
Comunicado da cgendl a respecto da concesión do premio da cultura galega 2015Coordinadora Galega ENDLO pasado día 22 de setembro a Consellería de Cultura e Educación da Xunta de Galicia daba a coñecer a resolución dos Premios da Cultura Galega 2015 que, na súa modalidade de lingua, recaeu na Coordinadora Galega de ENDL. En nome da CGENDL e de todos os docentes e Equipos que a conforman, amosámoslle ao xurado a nosa inmensa gratitude por valorar o labor que levamos feito en defensa da lingua desde 2009. Con todo, a Directiva da CGENDL acordou rexeitar este premio polas razóns que se explican neste comunicado.
Ollos de aula. Nº 22. versión para imprimir en a4 a dobre cara (xuño de 2015)Coordinadora Galega ENDLNº 22 (xuño de 2015) de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio de 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 22 (xuño de 2015)Coordinadora Galega ENDLNº 22 (xuño de 2015) de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio de 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
17 cousas que podemos facer pola linguaCoordinadora Galega ENDLCartel incluído nas páxinas centrais do Nº 21 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 21Coordinadora Galega ENDLNº 21 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio de 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 21. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDLNº 21 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Maio de 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. nº 20Coordinadora Galega ENDLNº 20 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Marzo-abril 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 20. Versión en A4 para imprimirCoordinadora Galega ENDLNº 20 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Marzo-abril 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 20. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDLNº 20 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Marzo-abril 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 19. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDLNº 19 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Febreiro 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 19 (febreiro 2015)Coordinadora Galega ENDLNº 19 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Febreiro 2015. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de Aula. Nº 18. Versión para imprimir en A4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDLNº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Coordinadora Galega ENDLNº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de Aula. Nº 18. Coordinadora Galega ENDL Nº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 18 (Decembro 2014)Coordinadora Galega ENDLNº 18 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Decembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 17. Versión para imprimir en a4 a dobre caraCoordinadora Galega ENDLNº 17 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Novembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
Ollos de aula. Nº 17 (novembro 2014)Coordinadora Galega ENDLNº 17 de "Ollos de Aula" a "revista para as familias do alumnado". Edita: CGENDL. Novembro 2014. Descarga directa en http://www.coordinadoraendl.org/limiar.php?pax=ollosdeaula/ollosdeaula.html
3. Lois Pereiro naceu en Monforte de Lemos en 1958.Súa nai, Inés Pereiro era mestra e o seu pai Manuel Sánchez estudou Dereito.Mapa de Galicia, O Incio en vermello
4. Estuda no colexio relixioso dos Escolapios en Monforte de Lemos.O verán pásao na casa de seus avós en Santa Cristina do Viso. Xosé Manuel, á esquerda, e Lois Pereiro nunha fotografía oficial do colexio dos Escolapios en Monforte
5. En1975 marcha a Madrid a estudar a carreira de Socioloxía.Lois en 1975 Arquivo familiar
6. Logo de tres meses en Madrid,e coincidindo coas vacacións que deran tras a morte de Franco,abandona a facultade de Socioloxía e volta a Galiza.Lois en Madrid por Xurxo Lobato
7. En Monforte traballa xunto a seu pai na cristalería familiar colocando fiestras nas construcións da contorna.Local da Cristalería de sei paiArquivo do Seminario Galán
8. Ao ano seguinte regresa a capital de España, para estudar idiomas.En Madrid comparte piso con Manuel Rivas, Raimundo Patiño e co seu irmán, Xosé Manuel.Lois e Manuel Rivas por Vari Camarés
9. Todos eles fundarían a revista Loia, que só saíu a rúa en catro ocasións pero aínda así pasaría á historia da literatura galega contemporánea.Nesta revista publícanse os primeiros poemas de Lois.
10. Ao rematar os seus estudos na escola de idiomas , realizaría un tour por centro Europa.París, Berlín ou Londres son algunhas das cidades por onde pasaría.Berlín 1987París
11. Ao regreso da súaviaxe recibiría un durogolpe: Lois contraeu aenfermidade da colzapor consumir aceiteadulterado.Lois Pereiro por Xosé AbadReportaxe de RTVE.es sobre a intosicacion por colza
12. Os médicos dixéronlle que non podían facer nada pola súa vida e Lois instalouse na Coruña en 1980.Comparte piso cos seus irmáns.Lois e súa irmá no seu piso en Coruña.
13. Tentou traballar nos medios de comunicación pero o aspecto que lle deu a enfermidade cerroulle portas , aínda así traballou na dobraxe de series para e TVG
14. Faleceu o 24 de maio de 1996 no denominado entón hospital Juan Canalejo da Coruña con tan só 38 anos. Lois por Vari Camarés
15. Algúns dos seus poemas foron musicados. O máis famoso “Narcisismo” interpretado por Radio Océano, a banda de seu irmán Xosé Manuel.Faga click para ver o videoclip de “Narcicismo”
16. A Real Academia Galega decide dedicarlle este ano 2011 o día das letras galegas.O Concello de Monforte, nomeouno fillo predilecto este ano.
18. Publicou dous libros en vida Poemas 1981/1991en 1992 e Poesía ultima de amor e enfermidade en 1995.
19. A néboa en Monforte fumadora de opioé a nai de siluetas furtivase saúdo ó perigo que brillana face escura dos teus soñosa verquer nas veas a bágoa fatal.E triste non dorme no fondo dos ollosmedrando no reflexo eternodos corpos afogados profecíascando baño a navalla destas artesno sangue doutro drama que se acolleno refuxio da túa arte máis lenecoma unha man esférica que acepta.«Eu son un deus sensual»e cando cae o solfustrigo á beleza no mesmo cabalo.(Poemas, 1981/1991)“Remorsos”
20. Esta enerxía xa non vai ter finnon foi creada nin será destruída.Irá ocupando diferentes vidas,transformándose en emocións alleastatuadas noutros corpos paralelos,en simultáneas procesiónssen pausa.Nun cálido universoApaixonadovoume dosificandocon usura,ata que chegue a hora de voltar,canso e feliz,ó punto de partida.Poesía última de amor e enfermidade(1995) “Transmigración”
21. Máis informaciónMundo LoisLois Vive DocumentalWikipediaBVGCartazBlog (oficial)BlogCordinadoraBiografía Seminario Galán(PDF)Liña do tempoBiblioteca Sarmiento