ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

LOVE010909

?Download as PPTX, PDF?
?
Maj-Britt Kentz
Maj-Britt Kentz

Love kehitt?jien tiistaip?iv? - Pm?ell?

1 of 11
Download to read offline
Pieks?m?ki oppimismaisemana1.9.2009Love ¨C Tyk?t??n oppia uutta!
Ongelma (ilmi?pohjainen oppiminen)Kuvaus: MaijajaElmeriovatty?keikallavieraassakaupungissa (Pieks?m?ell?) kokonaisenviikon. P?iv?tkuluvatvauhdikkaastity?teht?viss?, muttapitk?tillathotellissaeiv?thoukuttele.Parivaljakkoapelottaa, ett?hotelliel?m?alkaamuutamanp?iv?nkuluttuaahdistamaan.AutaMaijaajaElmeri?. Esitteleheillekotikaupunkisikiinnostavallatavalla ¨C sitenett? he - viihtyv?tjavirkistyv?t, - oppivatuuttaja - ennenkaikkeahaluavatpalatatakaisin!Kysymys: millaisesta materiaalista on kysymys?ReunaehdotReunaehto I: Materiaalin on oltavadigitaalisessamuodossa (se julkaistaanverkossa?medialeikkeet) Reunaehto II: Kolmeteemaatulevatratkaistuksi (kulttuuri, liikunta, ruoka)Reunaehto III: Nopeaasketsausta ¨C valmistapurkkiin (aineistojaeihinkatajaeditoida?aikataulussapysyt??n, spoivankokoinenkokonaisuus)Reunaehto IV: Ty?ryhm?t, roolitusjavastuutRaunaehto V: Hyv?suunnitelu/k?sikirjoitus
Tuotantoryhm?tTeht?v?n?nne on perustaakolmetuotantoryhm??. Jokaisellaryhm?ll? on omateema, muttalopputuloksena(tuotoksena) on yhten?inenkokonaisusPieks?m?est?.Mitent?m?saavutetaan? Hyv??ennakkosuunnitteluaHK-tyyliinkaverinkuulemistajakuuntelemista(Mit?jo on olemassavalmiina? Mit?viel?tarvitaan? Mit?ehdit??n? Jne.)
Katsotaan asiaa matriisina ¡­ siis miten t?m? saavutetaan?
T?ss? on suunnittelun avuksi matriisi
LOVE010909
LOVE010909
Pari sanaa otoksesta/osakokonaisuudestaNopeaa sketsausta, mutta Otokset: pituus (ei ole elokuva!) Kuvitus: informatiivisuus Kuvat: rajaus (ei katkota luita, yk, lk jne.) ??ni: informatiivisuus (selkeys (¡±odota ett? tuuli tyyntyy¡±), ymm?rrett?vyys (mit? puhut ja kenen kielell?) Muut elementit: linkit ja dokumentit (lis?arvo) Kokonaisuus: keveys (v?h?n on paljon enemm?n
Teht?v?n tavoite siis on, ett? p?iv?n aikana¡­- opitaanjaotetaank?ytt??noppimateriaalinsuunnittelunty?v?line- tuotetaanrunsaastiraakamateriaalia (rapid sketching)- opitaankuinvarkaink?ytt?m??nv?lineit?jayhdist?m??nerilaisiamaksuttomiapalvelujayhteen- tarkastellaanjaarvostetaankaupunkimilj??t?monipuolisena/erilaisenaoppimisymp?rist?n?- dokumentoidaanty?ryhm?nopit, kommentitjaohjeetteht?v?njatkokehittely?varten- pohditaanyhdess?pedagogisiakysymyksi?oppimateriaalintuotannossa- julkaistaanty?-/tuotantoryhm?n?yksiharkittu/rajattuoppimateriaalikokonaisuusverkkoon- opitaanuuttaidealla: yhdess?oppiminenon hauskaa!
LOVE010909
LOVE010909

More Related Content

LOVE010909

  • 2. Ongelma (ilmi?pohjainen oppiminen)Kuvaus: MaijajaElmeriovatty?keikallavieraassakaupungissa (Pieks?m?ell?) kokonaisenviikon. P?iv?tkuluvatvauhdikkaastity?teht?viss?, muttapitk?tillathotellissaeiv?thoukuttele.Parivaljakkoapelottaa, ett?hotelliel?m?alkaamuutamanp?iv?nkuluttuaahdistamaan.AutaMaijaajaElmeri?. Esitteleheillekotikaupunkisikiinnostavallatavalla ¨C sitenett? he - viihtyv?tjavirkistyv?t, - oppivatuuttaja - ennenkaikkeahaluavatpalatatakaisin!Kysymys: millaisesta materiaalista on kysymys?ReunaehdotReunaehto I: Materiaalin on oltavadigitaalisessamuodossa (se julkaistaanverkossa?medialeikkeet) Reunaehto II: Kolmeteemaatulevatratkaistuksi (kulttuuri, liikunta, ruoka)Reunaehto III: Nopeaasketsausta ¨C valmistapurkkiin (aineistojaeihinkatajaeditoida?aikataulussapysyt??n, spoivankokoinenkokonaisuus)Reunaehto IV: Ty?ryhm?t, roolitusjavastuutRaunaehto V: Hyv?suunnitelu/k?sikirjoitus
  • 3. Tuotantoryhm?tTeht?v?n?nne on perustaakolmetuotantoryhm??. Jokaisellaryhm?ll? on omateema, muttalopputuloksena(tuotoksena) on yhten?inenkokonaisusPieks?m?est?.Mitent?m?saavutetaan? Hyv??ennakkosuunnitteluaHK-tyyliinkaverinkuulemistajakuuntelemista(Mit?jo on olemassavalmiina? Mit?viel?tarvitaan? Mit?ehdit??n? Jne.)
  • 4. Katsotaan asiaa matriisina ¡­ siis miten t?m? saavutetaan?
  • 5. T?ss? on suunnittelun avuksi matriisi
  • 8. Pari sanaa otoksesta/osakokonaisuudestaNopeaa sketsausta, mutta Otokset: pituus (ei ole elokuva!) Kuvitus: informatiivisuus Kuvat: rajaus (ei katkota luita, yk, lk jne.) ??ni: informatiivisuus (selkeys (¡±odota ett? tuuli tyyntyy¡±), ymm?rrett?vyys (mit? puhut ja kenen kielell?) Muut elementit: linkit ja dokumentit (lis?arvo) Kokonaisuus: keveys (v?h?n on paljon enemm?n
  • 9. Teht?v?n tavoite siis on, ett? p?iv?n aikana¡­- opitaanjaotetaank?ytt??noppimateriaalinsuunnittelunty?v?line- tuotetaanrunsaastiraakamateriaalia (rapid sketching)- opitaankuinvarkaink?ytt?m??nv?lineit?jayhdist?m??nerilaisiamaksuttomiapalvelujayhteen- tarkastellaanjaarvostetaankaupunkimilj??t?monipuolisena/erilaisenaoppimisymp?rist?n?- dokumentoidaanty?ryhm?nopit, kommentitjaohjeetteht?v?njatkokehittely?varten- pohditaanyhdess?pedagogisiakysymyksi?oppimateriaalintuotannossa- julkaistaanty?-/tuotantoryhm?n?yksiharkittu/rajattuoppimateriaalikokonaisuusverkkoon- opitaanuuttaidealla: yhdess?oppiminenon hauskaa!