l._rom._gr._ii.docx
- 1. 1 PROIECT DE LEC鄭IE Data: 09.10.2018 Clasa: a II a C Propuntor: Manole Veronica Disciplina: Limba rom但n Unitatea de 樽nv釘are:Toamna. Subiectul:Pe aripa lecturii: textul Cioc! Cioc! Cioc!, dup Emil G但rleanu. Atitudinea fa釘 de comportamentul personajelor descrise. Exersri de imitare a rolului. Tipul lec釘iei: Lec釘ie de formare a priceperilor i deprinderilor. Competen釘e specifice: Receptarea mesajului oral 樽n diferite situa釘ii de comunicare; Perceperea mesajului citit prin receptarea adecvat a universului emo釘ional i estetic al textelor literare. Subcompeten釘e: Exprimarea atitudinii fa釘 de comportamentul personajelor pozitive, negative recunoscute, dup faptele descrise. Aprecierea textului literar prin valorificarea vocabularului. Obiective opera釘ionale: La finele lec釘iei elevii vor fi capabili: O1 - s descopere cuvintele cheie i subiectul orei; O2 - s citeasc textul corect, contient, cursiv, expresiv; O3 - s alctuiasc enun釘uri logice cu ajutorul cuvintelor noi; O4 - s selecteze caracteristicile viet釘ilor din textul propus; O5 - s grupeze perechile de cuvinte cu sens asemntor; O6 s completeze diamantul, triada, cu cuvintele cerute; O7 - s participe activ 樽n cadrul lec釘iei; Strategii didactice: a) Metode i procedee: explica釘ia, selectarea, problematizarea, descoperirea, conversa釘ia, lectura, exerci釘iul, intui釘ia, silaba rtcit, diamantul, diagrama Wenn, asaltul de idei, observa釘ia, selectarea, explozia stelar, expunerea, joc didactic. b) Forme de activitate: frontal, lucrul 樽n grup, 樽n perechi, activitate individual, independent. c) Mijloace de 樽nv釘m但nt: fie de lucru, tabele, plan, tabl de scris, tabl magnetic, markere, fie de evaluare, foi-resurs, proiector, calculator, PowerPoint, trunchiul cu scorbura veveri釘ei, veveri釘e, ciocnitoare d) Resurse informa釘ionale: 1. Curriculumul Na釘ional, Ministerul Educa釘iei al Republicii Moldova, Chiinu, 2010.
- 2. 2 2. Cubreacov N., Buruian M., Cotelea S., Ermicioi A., LIMBA ROMN - manual pentru clasa a II a, Chiinu, Editura tiin釘a, 2011. 3. Cubreacov N., Buruian M., Ermicioi A., LIMBA ROMN caietul elevului pentru clasa a II a, Chiinu, Editura tiin釘a, 2011.
- 3. 3 DEMERSUL DIDACTIC Secven釘ele lec釘iei Timp Obiective Con釘inuturile 樽nv釘rii Strategii didactice Evaluare Metode i procedee For me Mijloace didactice EVOCARE 2I 3I O7 O1 O1 Copii, 樽n clas avem nite oaspe釘i surpriz, pe care 樽i vom descoperi pe parcursul orei. Ei ne-au adus un co cu daruri i c但teva sarcini, care con釘in i obiectivele lec釘iei. Le anun釘, fix但ndu-le pe tabla magnetic. n co sunt sarcini i darurile oferite de personajele acestei lec釘ii. I sarcin Ghici釘i ghicitorile Le spun elevilor urmtoarele ghicitori: O sportiv cu renume Umbl-n pomi dup alune. (veveri釘a) Fund roz are-n mo釘, Iar 樽n coad are-un or釘. Rezemat st樽nd pe scoar釘 Salt capul ca de ra釘 i cu ciocul t樽rncop, D poc, poc din loc 樽n loc! (ciocnitoarea) II sarcin descoper cuvintele Veveri釘, scorbur, copac, alune Ve 釘 ri ve, R bu scor, Pac co, Ne a lu Intuim subiectul lec釘iei de astzi ... Convers a釘ia Descope rirea Descope rirea Silabele rtcite Problem atizrea Intui釘ia Fron tal n pere chi Fron tal Tabl magnetic Co cu daruri Frunze, fructe cu 樽nsrcin ri Fie resurse Fie resurse Evaluar e oral Reali zarea sensu lui 4I O2 O3 Astzi vom citi textul: Cioc! Cioc! Cioc!, dup Emil G樽rleanu Date despre autor. Ce v sugereaz denumirea textului i ce legtur are cu cuv但ntul veveri釘? III sarcin -Vocabularul: Provizii merinde; Descope rirea Exerci 釘iul Fron tal n pe rechi Anexa 1 Power Point Fia cu cuvinte Evaluar e fronta l, oral Evalua re scris,
- 4. 4 5I 10I 1I 9I O2 O7 O7 O6 O5 O6 O5 O3 O6 I-a venit inima la loc s-a linitit; Zbughire fuga brusc i neateptat dintr-un loc; Prevztor 樽nzestrat cu cele necesare; Ciudat curios, straniu. Alctui釘i enun釘uri cu cuvintele date IV sarcin Lectura釘i textul. Lectura model -Gsi釘i i citi釘i propozi釘ia 樽n care 樽nt樽lnim cuv但ntul provizii. -Citi釘i propozi釘ia 樽n care se vorbete despre planurile veveri釘ei. -Citi釘i propozi釘ia 樽n care veveri釘a constat c o parte din alune au fost m但ncate. - Citi釘i propozi釘ia 樽n care se spune de ce venea ciocnitoarea la scorbura cu provizii. -Citi釘i propozi釘ia 樽n care 樽nt但lnim expresia pe-aici 釘i-i drumul. -Citi釘i propozi釘ia 樽n care 樽nt但lnim expresia i-a venit inima la loc. Pauz dinamic. Am o cas mic aa i aa, i fumul se ridic aa i aa, Bat la ua casei aa i aa i-mi lustruiesc pantofii aa i aa V sarcin Lucrul 樽n grup. Grupul I Alctui釘i triada folosind cuvintele din text. Grupul II Grupa釘i perechile de cuvinte cu sens asemntor. Grupul III Completa釘i Diamantul Grupul IV Stabilete coresponden釘a pentru 樽n釘elesul cuv樽ntului a dat Grupul V Alctui釘i 樽ntrebri 樽n baza exploziei stelare Grupul VI Completeaz Diagrama Wenn Elevii primesc fie de lucru (vezi anexele 2-7). Lectura zum- zum, 樽n lan釘, selectiv Descope rirea Joc Triada Observa rea Analiza Selectare a Cincinel Problem atizarea Explozia Stelar Diagra ma Wenn Exerci釘i ul Lucrul cu manualul Inde pen dent Fron tal Fron tal Fron tal n grup necunosc ute Power Point Manua lul, creionul Fie de lucru Anexele 2-7 Stelu釘a Foi- resurse Postere, markere indivi dual Auto Evalua re Apreci ez rapidi tatea i corecti tudi nea rspun surilor Evalua re oral, fronta l Evalua re scris, fronta l Evaluar e formatv colec- tiv
- 5. 5 REFLEC鄭IA 3I 5I O7 O7 O3 O7 Dau urmatoarele 樽ntrebri: Cum crede釘i veveri釘a a procedat corect? Se pot 樽nt但mpla asemenea cazuri 樽n via釘a real? Ce a釘i fi fcut voi 樽n locul veveri釘ei? Alctui釘i un mesaj pe care crede釘i c l-ar fi spus ciocnitoarea dac ar 樽nt但lni-o pe veveri釘. VI sarcin - Afl mai multe. Ce cunoate釘i despre veveri釘e? Dar despre ciocnitoare? Informa釘ie despre veveri釘 i ciocnitoare. VII sarcin Spune釘i prerea despre text continu樽nd g樽ndul: Cel mai captivant a fost momentul... M-am amuzat c但nd... Am admirat ... Textul m 樽nva釘... De la veveri釘 am 樽nv釘at s ... Bravo, elevi, va釘i descurcat foarte bine! Expuner ea Descope rirea Expuner ea Activita te transdis cipli- nar Analiza Fron Tal Fron tal Anexa 8 Power Point Foaie- resurs Evalua re oral, fronta l EXTINDEREA 3I O7 VIII sarcin - Alctui釘i proverbe la tema dat. -Cine muncete are. -Munca e br釘ar de aur. -Munca cinstit aduce plcere. Se fac aprecieri asupra lec釘iei: recomandri, concluzii despre modul 樽n care au lucrat elevii. Se noteaz elevii i se argumenteaz notele. Tem pentru acas: de efectuat exerci釘iul 4 din Caietul elevului pag. 18, de lecturat expresiv textul Cioc! Cioc! Cioc! i de povestit. M. pag. 41. Explica 釘ia Power Point Evalua re globa l, indivi du alizat prin califica tive
- 6. 6 II sarcin descoper cuvintele Ve 釘 ri ve, _________________ R bu scor, ___________________ Pac co, _____________________ Ne a lu ____________________ --------------------------------------------------------- II sarcin descoper cuvintele Ve 釘 ri ve, _________________ R bu scor, ___________________ Pac co, _____________________ Ne a lu ____________________
- 7. 7 Provizii s-a linitit; I-a venit inima la loc merinde ; Zbughire 樽nzestrat cu cele necesare; Prevztor curios, straniu; Ciudat fuga brusc i neateptat dintr-un loc; Provizii s-a linitit; I-a venit inima la loc merinde ; Zbughire 樽nzestrat cu cele necesare; Prevztor curios, straniu; Ciudat fuga brusc i neateptat dintr-un loc.
- 8. 8 POLITE鄭EA o floare a omenirii care deschide toate uile.
- 9. 9 I frunz Ghici釘i ghicitorile II frunz descoper cuvintele III frunz - Vocabularul IV frunz Lectura釘i textul. V frunz Lucra釘i 樽n grup. VI sarcin - Afl mai multe. VII sarcin Spune釘i prerea VIII sarcin - Alctui釘i proverbe la tema dat
- 10. 10 Anexa 1 Emil G但rleanu s-a nscut noaptea spre 5 ianuarie 樽n anul 1878. Tatl su era militar i se numea Emanoil G但rleanu, iar mama sa Pulcheria Antipa era grecoaic de origine. n copilrie cel mai mult 樽i plcea s-l asculte pe tatl su i s se furieze 樽n curtea cazrmii, unde lucra tatl su pentru a sta de vorb cu solda釘ii. n 1885 Emil G但rleanu merge 樽n clasa I i p但n 樽n 1889 frecventeaz coala primar. n 1892 p但n 樽n 1896 face coala de fii militari din Iai. Se cstorete la 28 de ani cu Marilena Voinicescu, are o feti釘 pe nume Rodica, creia 樽i dedic opera Din lumea celor care nu cuv但nt, i noi vom studia o serie de opere din acest manual pe parcursul anului. Emil G但rleanu se stinge din via釘 la 36 de ani i este 樽nmorm但ntat la Cimitirul Belu din Bucureti.
- 11. 11 Anexa 2 Grupul I Alctui釘i triada folosind cuvintele din text. Obiecte Ac釘iuni nsuiri
- 12. 12 Anexa 3 Grupul II Grupa釘i perechile de cuvinte cu sens asemntor. Provizii 樽nha釘 Merinde suprat M但niat analizeaz Prinse m但ncare Mutase rezerve Cerceteaz schimbase
- 13. 13 Anexa 4 Grupul III Completa釘i Diamantul Veveri釘a __________ ___________ _________ __________ _________ _______ ______ _______ ______. _________
- 14. 14 Anexa 5 Grupul IV Stabilete coresponden釘a pentru 樽n釘elesul cuv但ntului a dat A dat peste un alun i-a fost descoperit greeala A dat o carte a srcit, a ajuns la sf但rit A dat de bucluc a dat de veste S-a dat btut a intrat 樽ntr-o 樽ncurctur A dat de fundul sacului a gsit A dat de ruine a oferit A dat sfoar 樽n 釘ar a cedat
- 15. 15 Anexa 6 Grupul V Alctui釘i 樽ntrebri 樽n baza exploziei stelare
- 16. 16 Anexa 7 Grupul VI Completeaz Diagrama Wenn Veveri釘a Ciocnitoarea
- 17. 17 III sarcin -Vocabularul: Provizii merinde; I-a venit inima la loc s-a linitit; Zbughire fuga brusc i neateptat dintr-un loc; Prevztor 樽nzestrat cu cele necesare; Ciudat curios, straniu. Alctui釘i enun釘uri cu cuvintele date
- 18. 18 II sarcin descoper cuvintele Ve 釘 ri ve, R bu scor, Pac co, Ne a lu
- 19. 19 I sarcin POLITE鄭EA o floare a omenirii care deschide toate uile.
- 20. 20 VII sarcin Spune釘i prerea despre text continu樽nd g但ndul: Cel mai captivant a fost momentul... M-am amuzat c但nd... Am admirat ... Textul m 樽nva釘... De la veveri釘 am 樽nv釘at s ...
- 21. 21 Anexa 8 VI sarcin - Afl mai multe.
- 22. 22 Grupul VIII Scriei familia lexical a cuv但ntului FRUNZ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
- 23. 23 Grupul VII Ordonai cuvintele 樽n propoziii. primete, 樽ntotdeauna, Houl, 樽i, pedeapsa. _______________________________________ _______________________________________ dorete, s-i, cear, Ciocnitoarea, iertare. ________________________________________ ________________________________________
- 24. 24