Presentation on leveraging and scaling MOOCs as assets in teacher professional development programs for a
research panel on Professional Development for Online/Blended Teaching at the 2015 Society for Information Technology and Teacher Education (SITE) conference in Las Vegas, NV, March 5, 2015.
Tqr i connect webconferencing moderator co p-meeting2_50310Colleen Hodgins
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The document summarizes the agenda and discussion points for a meeting of the TQR I-Connect community of practice. The agenda items include sharing updates on spreading awareness of I-Connect, discussing technical issues, identifying I-Connect trainers and contacts within each institute, developing documentation resources, and planning future moderator training and meetings.
Prachi Trivedi is pursuing a B.Tech in Electrical Engineering from JECRC University with a CGPA of 7.21. She has experience working at SLDC and RVPNL. Her projects include GSM energy meter, SCADA utilization, MATLAB simulations, and radioactive waste management. She has skills in C, C++, HTML, CSS, MS Office, and Access. Prachi has participated in workshops, competitions and visits related to her field. Her interests include transformers, MATLAB, and power systems.
Este documento presenta dos trabajos grupales asignados por el profesor Alberto Pazmi単o. El primer trabajo involucra resolver ejercicios sobre determinantes y sistemas, hallar valores num辿ricos de determinantes, y resolver sistemas por el m辿todo de Cramer. El segundo trabajo implica resolver problemas de sistemas 2x2 y 3x3 usando el m辿todo conveniente. Ambos trabajos deben realizarse en grupos de m叩ximo 5 estudiantes y entregarse en una carpeta para las fechas indicadas.
This document is VicRoads' Corporate Plan for 2015-2019. It outlines VicRoads' vision, purpose, objectives, and strategic goals over this period. The plan aims to put customers and community at the heart of everything VicRoads does. VicRoads' goals are to enable integrated transport choices and make journeys more pleasant and predictable through its "Journeys" goal, improve community wellbeing by reducing road trauma and improving environmental outcomes through its "Wellbeing" goal, and strengthen the economy by ensuring best use of the road system through its "Productivity" goal.
This document contains information from a presentation on developing writing skills. It discusses integrating writing with other skills, converting verbs to nouns, designing writing tasks, and different writing activities including relaying instructions through writing commands, exchanging letters through writing invites and complaints, and playing describing games to identify people and events. The overall goal is for trainees to learn how to give a lesson on developing writing skills and integrating writing with listening, speaking, and reading.
El documento habla sobre el proyecto educativo Tit@ y la experiencia de un educador con este proyecto. El educador estuvo interesado en el proyecto cuando se anunci坦 hace dos a単os y consideraba importante conocer nuevas formas de acceso al conocimiento. Este a単o el proyecto lleg坦 a su instituci坦n y, a pesar de inconvenientes, el educador pudo participar. Durante la formaci坦n, el educador se ha sorprendido por c坦mo las nuevas tecnolog鱈as de la informaci坦n pueden transformar significativamente los procesos de aprendizaje de los
Este documento describe herramientas para crear y compartir contenido en l鱈nea como parte de un blog o sitio web. Describe Blogger para crear blogs, 際際滷Share para compartir presentaciones, Google Docs para crear y editar documentos en l鱈nea, podcasts para compartir audio, y YouTube y Mega para compartir video y archivos. Proporciona enlaces a cada una de las plataformas.
Este documento clasifica los alimentos en seis categor鱈as: semillas maduras de cereales y tub辿rculos, semillas maduras de leguminosas y oleaginosas, tejidos vegetales frescos, tejidos animales y huevo, leche. Cada categor鱈a describe los alimentos que la componen y los principales nutrientes que aportan.
Este documento consiste en tres p叩ginas de trabajo para un estudiante y observaciones para entregar el trabajo completo en una carpeta el 23 de noviembre de 2016.
Las artes marciales mixtas (MMA) combinan diferentes artes marciales como boxeo, judo y jiu-jitsu brasile単o para competici坦n deportiva. Se originaron a partir de eventos sin reglas en Europa, Jap坦n y Estados Unidos a principios del siglo XX y ahora son un negocio importante impulsado por la Ultimate Fighting Championship. Las MMA permiten golpes, patadas y llaves, pero proh鱈ben t辿cnicas como morder o golpear la cabeza de un oponente en el suelo.
El documento habla sobre el proyecto educativo Tit@ y la experiencia de un educador con este proyecto. El educador estuvo interesado en el proyecto cuando se anunci坦 hace dos a単os y consideraba importante conocer nuevas formas de acceso al conocimiento. Este a単o el proyecto lleg坦 a su instituci坦n y, a pesar de inconvenientes, el educador pudo participar. Durante la formaci坦n, el educador se ha sorprendido por c坦mo las nuevas tecnolog鱈as de la informaci坦n pueden transformar significativamente los procesos de aprendizaje de los
Este documento describe herramientas para crear y compartir contenido en l鱈nea como parte de un blog o sitio web. Describe Blogger para crear blogs, 際際滷Share para compartir presentaciones, Google Docs para crear y editar documentos en l鱈nea, podcasts para compartir audio, y YouTube y Mega para compartir video y archivos. Proporciona enlaces a cada una de las plataformas.
Este documento clasifica los alimentos en seis categor鱈as: semillas maduras de cereales y tub辿rculos, semillas maduras de leguminosas y oleaginosas, tejidos vegetales frescos, tejidos animales y huevo, leche. Cada categor鱈a describe los alimentos que la componen y los principales nutrientes que aportan.
Este documento consiste en tres p叩ginas de trabajo para un estudiante y observaciones para entregar el trabajo completo en una carpeta el 23 de noviembre de 2016.
Las artes marciales mixtas (MMA) combinan diferentes artes marciales como boxeo, judo y jiu-jitsu brasile単o para competici坦n deportiva. Se originaron a partir de eventos sin reglas en Europa, Jap坦n y Estados Unidos a principios del siglo XX y ahora son un negocio importante impulsado por la Ultimate Fighting Championship. Las MMA permiten golpes, patadas y llaves, pero proh鱈ben t辿cnicas como morder o golpear la cabeza de un oponente en el suelo.
3. Maggie Jones (Application support)Usability evaluations(Online team)Monthly meetings with mentorsLUCY WBAAt DeloitteMeetings with managers(Application Support)Other Deloitte events
4. What have I learned?Internal management of an organisationDocumentationIndustry experience in ITSelf-organise disciplinesBe yourself, regardless of gender