Luova ohjelmointi digitaalisuuden ymmärtämisessäTomi DufvaEsitykseni Ison Pajan Seminaarissa mediakasvatus seminaarissa 6.10.2017.
Miten luova ohjelmointi voi toimia keinona digitaalisuuden ymmärtämisessä. Teoriaa ja esimerkkejä Käsityökoulu Robotista (www.kasityooulurobotti.fi)
Ohjelmointia & monilukutaitoaEmilia HjelmEsitys maanantailta 1.12.2014 OPH:n monilukutaitokoulutuksessa.
Esitys käsittelee teknologialukutaitoa ja ohjelmoinnin perusteita.
Suomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Linda Liukas: Usko unelmiin! www...Suomen YrittäjätSuomen suurin yrittäjäristeily 23.–24.4.2016 Linda Liukas: Usko unelmiin! www.yrittajaristeily.fi
Seniorien ohjelmointikoulu Maikku SarvasTutustu ohjelmoinnin maailmaan helpolla tavalla mukavassa ilmapiirissä. Kuka vaan voi oppia ohjelmoimaan. Ohjelmoidessa kehittyy looginen ajattelukyky, toiminnanohjaustaidot ja kognitiiviset taidot. Opettelemme ohjelmointia, ehtolauseita, silmukoita helpolla visuaalisella lohko-ohjelmoinnilla. Animoimme kortteja, tarinoita ja teemme oman pelin. Tutustumme myös Robbo-robottien ohjelmointiin.
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?Jukka HuhtamäkiOppilaitoksen rakenne uudistusten johtaminen -koulutus
Kansanvalistusseura
Ahlmanin kartano 9.11.2015
Seniorien ohjelmointikoulu Maikku SarvasTutustu ohjelmoinnin maailmaan helpolla tavalla mukavassa ilmapiirissä. Kuka vaan voi oppia ohjelmoimaan. Ohjelmoidessa kehittyy looginen ajattelukyky, toiminnanohjaustaidot ja kognitiiviset taidot. Opettelemme ohjelmointia, ehtolauseita, silmukoita helpolla visuaalisella lohko-ohjelmoinnilla. Animoimme kortteja, tarinoita ja teemme oman pelin. Tutustumme myös Robbo-robottien ohjelmointiin.
OPS2016 ja ohjelmointiAki LuostarinenOPS2016 ja ohjelmointi -koulutuksen materiaalia. Pääpaino perusasioiden hahmottamisessa ja alakoulun toiminnalliset ja leikkiin perustuvat harjoitukset sekä visuaalinen koodaus. Mukana Iida-Maria Peltomaa.
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 17.3.25Matleena LaaksoTAMKin järjestämän kieltenopettajien koulutuksen aloituswebinaarin dioja. Lisätietoja koulutuksen omassa ympäristössä sekä ohjeet sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Grasping AI systemsTomi DufvaThe document discusses various aspects of artificial intelligence (AI), distinguishing between weak, strong, and super AI, and critiques the notion of 'intelligence' in AI, arguing it lacks true learning capabilities. It introduces the concept of 'digi-grasping,' highlighting the importance of measuring digital skills that are difficult to articulate, and references various authors and research on the implications of AI in society. Furthermore, it touches on the concept of 'used futures' and 'disowned futures' to question the authenticity of our envisioned futures.
Lectio praecursoria: Art Education in the Post-Digital Era Tomi DufvaThe document discusses art education's evolution in the post-digital era, emphasizing the experiential construction of knowledge through creative coding. It highlights the influence of technology on individual engagement and the potential for artistic freedom in programming. The philosophical aspects of digital art making are explored in relation to how creativity can be fostered in this new context.
More Related Content
Similar to Luova ohjelmointikäsityökoulurobotissa (20)
Digitalisaatio muuttaa kaiken - opetuksenkin?Jukka HuhtamäkiOppilaitoksen rakenne uudistusten johtaminen -koulutus
Kansanvalistusseura
Ahlmanin kartano 9.11.2015
Seniorien ohjelmointikoulu Maikku SarvasTutustu ohjelmoinnin maailmaan helpolla tavalla mukavassa ilmapiirissä. Kuka vaan voi oppia ohjelmoimaan. Ohjelmoidessa kehittyy looginen ajattelukyky, toiminnanohjaustaidot ja kognitiiviset taidot. Opettelemme ohjelmointia, ehtolauseita, silmukoita helpolla visuaalisella lohko-ohjelmoinnilla. Animoimme kortteja, tarinoita ja teemme oman pelin. Tutustumme myös Robbo-robottien ohjelmointiin.
OPS2016 ja ohjelmointiAki LuostarinenOPS2016 ja ohjelmointi -koulutuksen materiaalia. Pääpaino perusasioiden hahmottamisessa ja alakoulun toiminnalliset ja leikkiin perustuvat harjoitukset sekä visuaalinen koodaus. Mukana Iida-Maria Peltomaa.
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 17.3.25Matleena LaaksoTAMKin järjestämän kieltenopettajien koulutuksen aloituswebinaarin dioja. Lisätietoja koulutuksen omassa ympäristössä sekä ohjeet sovelluksiin: https://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Grasping AI systemsTomi DufvaThe document discusses various aspects of artificial intelligence (AI), distinguishing between weak, strong, and super AI, and critiques the notion of 'intelligence' in AI, arguing it lacks true learning capabilities. It introduces the concept of 'digi-grasping,' highlighting the importance of measuring digital skills that are difficult to articulate, and references various authors and research on the implications of AI in society. Furthermore, it touches on the concept of 'used futures' and 'disowned futures' to question the authenticity of our envisioned futures.
Lectio praecursoria: Art Education in the Post-Digital Era Tomi DufvaThe document discusses art education's evolution in the post-digital era, emphasizing the experiential construction of knowledge through creative coding. It highlights the influence of technology on individual engagement and the potential for artistic freedom in programming. The philosophical aspects of digital art making are explored in relation to how creativity can be fostered in this new context.
Grasping the future of digital societyTomi DufvaThe document discusses the concept of 'digi-grasping,' which emphasizes the importance of embodied understanding and active participation in a digitalized world. It suggests that skills related to navigating this digital landscape cannot solely be measured by traditional digital talents, and presents various examples of how individuals can engage with both digital and physical realms. Ultimately, the text explores the relationship between digital technologies, personal agency, and societal skills needed for future digital participation.
Creative coding at Art & Craft school RobottiTomi DufvaThe document discusses creative coding as an expressive form of computer programming, emphasizing its role in art education at Käsityökoulu Robotti. It highlights the importance of creativity in understanding technology and provides insights into the challenges and benefits of collaborative learning. The aim is to foster critical understanding of digital technologies through experimentation and peer learning.
the role of art and hacking in developing and 21st century skills by look...Tomi DufvaArt and hacking can develop critical thinking and 21st century skills. The document discusses the experiences gathered at the art and craft school Robotti in developing digital code literacy, hacking, and an embodied knowledge of digital consciousness through art. It was written by Tomi Dufva from both the art and craft school Robotti and Aalto University's school of Arts, Design and Architecture.
Maker movement -creating knowledge through basic intentionTomi DufvaMy talk on In this place, 2016 Cumulus conference at School of Art & Design Nottingham Trent University
Metaphors of CodeTomi DufvaThe document explores the concept of code literacy through various metaphors, highlighting its complexities and implications in society. It critiques the traditional views of code as merely a technical skill, advocating for a deeper understanding of its role in shaping our culture and systems. The author emphasizes the importance of diverse perspectives and the need to recognize the power dynamics involved in coding and programming.
Creative coding in art education -Fads presentationTomi DufvaThe document discusses the intersection of creative coding and art education, emphasizing the importance of code literacy in digital technology. It includes references to notable figures and concepts related to the ethics of software and the impact of technology on art. The text concludes by questioning the role of artists in engaging with the implications of digital media on perception and affect.
Ohjelmoinnin lukutaitoTomi DufvaEsityksen teksti saatavissa: http://codeliteracy.net/esitys-itk-2014-mediakasvatus-nyt-seminaarissa
Esitykseni ITK:n Tutkijatapaamisessa 2014 ja Mediakasvatus.Nyt seminaarissa 2014. Esitykseni käsittelee ohjelmoinnin opetuksen merkitystä ja hahmottaa laajempaa kehystä ohjelmoinnin ymmärtämisen(lukutaidon) tärkeydelle. Ohjelmoinnin lukutaito avaa myös viitekehystä väitöskirjatutkimukseeni Luovan ohjelmoinnin menetelmästä.
Avoimet oppimateriaalit (OER) ja tekoäly_työpaja_Rekola_20250604.pdfrekolamikaMateriaalikuvaa Pedaforum 2025 työpajan alustusta ja ryhmätöiden kirjauksia. Työpajan tavoitteena on perehdyttää osallistujat avoimien oppimateriaalien (engl. Open Educational Resources, OER) kehittämiseen, hallinnointiin ja jakamiseen tekoälyn avulla sekä tarkastella siihen liittyviä eettisiä ja oikeudellisia kysymyksiä, kuten tekijyyteen ja tekijänoikeuteen liittyvät kysymykset. Kohderyhmänä ovat korkeakoulujen opettajat, opintohallinnon ja kirjastojen henkilöstö, joka hyödyntää tai suunnittelee hyödyntävänsä tekoälyä opetuksessa ja materiaalien tuotannossa ja jakelussa.
Työpaja liittyy ajankohtaiseen keskusteluun tekoälyn roolista korkeakouluopetuksessa ja avoimissa oppimateriaaleissa. Avoimet opetus- ja oppimiskäytännöt (engl. Open Educational Practices, OEP) voivat tarjota laadukkaita oppimateriaaleja laajaan käyttöön. Ne haastavat perinteisiä opetustapoja ja mahdollistavat opettajien vertaisoppimisen ja -arvioinnin heidän jakaessaan toisilleen oppimateriaalejaan ja saadessaan niistä palautetta.
Tekoälyä voidaan käyttää OER materiaalin automaattisessa sisällön analyysissä varmistaen tietyt laatustandardit, kuten faktantarkistamisen, luettavuuden ja esteettömyyden. Materiaalin laadun varmistamisessa vertaisarviointijärjestelmillä tekoäly voi löytää parhaat arvioijat kullekin materiaalille sekä automatisoida arviointityötä.
Tekoäly voi tukea personoituja oppimiskokemuksia analysoimalla opiskelijoiden suorituksia ja mukauttamalla oppimateriaalit yksilöllisten tarpeiden mukaan. Opettajille tämä asettaa vaatimuksia kykyyn soveltaa tekoälyä monipuolisesti avoimien oppimateriaalien laatimisessa, kehittämisessä sekä myös oppimisen arvioinnissa.
Tekoälyn uhat OER:n tuotannossa ja käytössä liittyvät ns. hallusinaatiovirheisiin, joiden seurauksena oppimateriaalit sisältävät virheellistä tietoa tai että niiden laatu arvioidaan väärin. Tekoälymallit voivat periä ennakkoluuloja ja epätasapuolisuutta niiden koulutusdatasta ja siten heikentää materiaalien monimuotoisuutta ja kattavuutta.
Työpajassa käsitellään erityisesti digitaalisten työkalujen ja tekoälyn vaikutuksia oppimateriaalien kehittämiseen. Aloitamme lyhyellä esityksellä aiheesta, minkä jälkeen työskennellään ryhmissä, joissa tarkastellaan tekoälyn roolia oppimateriaalien hallinnassa, vertaisoppimisessa sekä eettisissä ja oikeudellisissa kysymyksissä. Ryhmät esittelevät työnsä tulokset yhteiseen keskusteluun. Lopuksi osallistujat arvioivat oppimaansa ja pohtivat tekoälyn soveltamista omassa opetuksessaan ja oppimateriaalin tuottamisessa ja hyödyntämisessä.
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottf...wkqibvkl467Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Behaviour Monitoring and Interpretation Well being vol 9 1st Edition B. Gottfried
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2n...chdfztahdu9435Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Presenting Data Effectively Communicating Your Findings for Maximum Impact 2nd Edition Stephanie D. H. Evergreen
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition...maolinboodooCarbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois Beguin
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois Beguin
Carbons For Electrochemical Energy Storage And Conversion Systems 1st Edition Francois Beguin
Nanoparticles in analytical and medical devices Gang Fang (Editor)cfdvjmzt1132Nanoparticles in analytical and medical devices Gang Fang (Editor)
Nanoparticles in analytical and medical devices Gang Fang (Editor)
Nanoparticles in analytical and medical devices Gang Fang (Editor)
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.wouuchiu0578Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Estudios de evaluación de competencia de la OCDE México Coll.
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around...oubibyan1786Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Nutraceutical and functional food regulations in the United States and around the world Third Edition Bagchi
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st...vraqkpskoc8429Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Imperial Gullies Soil Erosion and Conservation in Lesotho Ecology History 1st Edition Showers
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kev...mwlwghg5137Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Culture Renovation: 18 Leadership Actions to Build an Unshakeable Company Kevin Oakes
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (...kkkpxwi5195Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
Internet of Things: Enabling Technologies, Security and Social Implications (Services and Business Process Reengineering) Santosh Kumar Pani
Applications of Internet of Things Proceedings of ICCCIOT 2020 Jyotsna K. Mandalwmfydsp043Applications of Internet of Things Proceedings of ICCCIOT 2020 Jyotsna K. Mandal
Applications of Internet of Things Proceedings of ICCCIOT 2020 Jyotsna K. Mandal
Applications of Internet of Things Proceedings of ICCCIOT 2020 Jyotsna K. Mandal
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Bra...pbihcaij436Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda Pyper
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda Pyper
Solution Manual for Managerial Accounting, 2nd Canadian Edition, Karen W. Braun, Wendy M. Tietz Rhonda Pyper
Health systems science Second Edition. Edition Jeffrey M. Borkan (Editor)kakzzmxm4272Health systems science Second Edition. Edition Jeffrey M. Borkan (Editor)
Health systems science Second Edition. Edition Jeffrey M. Borkan (Editor)
Health systems science Second Edition. Edition Jeffrey M. Borkan (Editor)
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Rona...jxkwwntsa827Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
Difference Equations Theory Applications and Advanced Topics 3rd Edition Ronald E. Mickens
Advances In Botanical Research 38 J A Callowgxfmrwilbm050Advances In Botanical Research 38 J A Callow
Advances In Botanical Research 38 J A Callow
Advances In Botanical Research 38 J A Callow
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippouvgnmbpmn837The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
The glycemic index: applications in practice 1st Edition Philippou
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manualruukcotlc733Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Using MIS 5th Edition Kroenke Solutions Manual
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (E...guagjymqtj6060Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
Genetics and Evolution of Infectious Diseases 2nd Edition Michel Tibayrenc (Editor)
2. • hackerspace lapsille
• voittoa tavoittelematon yhdistys
• jatkuvaa opetusta lapsille ja nuorille
• työpajoja kaikille
• Koulut Helsingissä, Espoossa ja Turussa
• 5 vakiopettajaa 14 jäsentä
3. • vaihtoehtoisia perspektiivejä teknologian
opetukseen
• vaihtoehtoinen tila teknologian tutkiskeluun
• aktiivisia toimijoita digitaalisessa maailmassa
• taiteen ja luovan tekemisen merkityksen
korostaminen
10. Onko kyseessä
puolueeton ykkösten ja
nollien siirto, vai
valtataistelu valkoihoisten
miesohjelmoijien ja
niiden välillä jotka
luulevat olevansa
käyttäjiä, vaikka ovatkin
itseasiassa tuote jota
myydään.
?
21. Luova ohjelmointi
Luovan ohjelmointi korostaa
ilmaisua käytännöllisuuden sijaan.
- The Art of Creative Coding: http://www.pbs.org/video/2322911761/
22. Luova ohjelmointi
Creative code may sound like an oxymoron,
but as in many technical processes
in the art studio, creativity may emerge
once rules are learned and then broken
- Knochel & Patton
23. Luova ohjelmointi
• päämääränä ei ole käytännöllisyys
• luova ohjelmointi menetelmänä
teknologian kriittiseen ymmärtämiseen
• merkitys ylittää perinteisen ohjelmoinnin
rajat: elektroniikka, circuit bending,
glitchaus, häkkäys.
24. ”Taide antaa ilmaisun vapautta:
Ei ol väärän laista koodia.
Tai jos on, niin se voi olla kiinnostavaa.”
-Opettaja, Käsityökoulu Robotti
Luova ohjelmointi Käsityökoulu Robotissa
26. ”… sähkövirran kuuntelu mittaamisen sijasta voidaan
nähdä taidekasvatuksellisena toimintana.”
-Opettaja, Käsityökoulu Robot
Luova ohjelmointi Käsityökoulu Robotissa
28. ”ohjelmoitujen rakenteiden luova tarkastelu voi
herättää kriittistä ymmärrystä digitalisoidusta
maailmasta.”
-Opettaja, Käsityökoulu Robotti
"well y'see THERE'S your problem!”
Luova ohjelmointi Käsityökoulu Robotissa
30. if you can’t open it you
don’t own it
Luova ohjelmointi Käsityökoulu Robotissa
31. INNOSTAVAA
• Yhdessä tekeminen, Vertaisoppiminen
• Vapaus kokeilla
• Kokonaisvaltaisempi, kehollisempi ymmärrys, joka auttaa myös kriittisessä
ymmärryksessä.
HAASTAVAA:
- Rohkeus kokeilla
- Epätietoisuus: Ei tiedä mistä aloittaa.
- Ohjaamisen ja vapaan kokeilun tasapainon löytyminen
Luova ohjelmointi Käsityökoulu Robotissa