�ݺ�ߣ

ΜΙΚΡΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ
ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ
34o Δημοτικό Σχολείο Πειραιά
Παρουσίαση: Μπάρκα Φωτεινή (δημοσιογράφος)

-Μάθατε τα νέα;
-Τι έγινε;
-Την ερχόμενη Δευτέρα δεν θα έχουμε σχολείο! Ή για να ακριβολογώ, θα έρθουμε στο σχολείο αλλά δεν θα κάνουμε μάθημα!
-Γιατί, Φίλιππε, τι είναι τη Δευτέρα;
-Είναι 2 Απριλίου, η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και όπως άκουσα να λέει ο καθηγητής της Μουσικής, αντί για
μαθήματα θα κάνουμε δραστηριότητες και θα συμμετάσχουμε σε εκδηλώσεις. Ρώτησα και το κ. Παναγιώτη, το δάσκαλο μας
και μου είπε ότι θα γνωρίσουμε ένα συγγραφέα, θα μας διαβάσει αποσπάσματα από ένα θεατρικό του έργο, θα
παρακολουθήσουμε μια παράσταση με το ίδιο έργο και θα κάνουμε χειροτεχνίες φτιάχνοντας σελιδοδείκτες από
ανακυκλώσιμα υλικά!
-Σούπερ, ακούγεται!
Ο Φίλιππος, είπε στους φίλους του μια είδηση.
Αυτό κάνουν και οι δημοσιογράφοι.
Μεταφέρουν μια είδηση, ένα γεγονός, μια ιστορία...

Οι δημοσιογράφοι ενημερώνουν τους αναγνώστες, τους ακροατές και
τους τηλεθεατές για πράγματα που έγιναν, πρόκειται να γίνουν ή
γίνονται αυτήν την ώρα. Υπάρχουν όμως κανόνες:
▪ Υπευθυνότητα: Ο Φίλιππος δεν πρέπει να πει ψέματα ή ανακρίβειες.
▪ Αντικειμενικότητα: Ο Φίλιππος δεν πρέπει να πει αυτό που τον συμφέρει,
ή τον εξυπηρετεί, αλλά αυτό που πραγματικά συμβαίνει ή θα συμβεί.
▪ Διασταύρωση πληροφοριών: Ο Φίλιππος δεν περιορίστηκε σε αυτό που
άκουσε από τον καθηγητή της Μουσικής, αλλά το επιβεβαίωσε ρωτώντας
και το δάσκαλο του.
▪ Έγκαιρη ενημέρωση: Η είδηση του Φίλιππου δεν θα έχει το ίδιο
ενδιαφέρον μετά από μερικές ημέρες, όταν θα έχει γίνει η επίσημη
αναγγελία των εκδηλώσεων από το διευθυντή του σχολείου.
▪ Σεβασμό σε αυτούς που απευθύνεται: Ο Φίλιππος απευθύνθηκε στους
ακροατές του με ευγένεια και χωρίς να θίγει την αξιοπρέπεια τους.
▪ Καλό τρόπο έκφρασης: Ο Φίλιππος μίλησε απλά, κατανοητά,
χρησιμοποιώντας σωστά τη γλώσσα, παρέχοντας όλες τις απαραίτητες
πληροφορίες στους φίλους του, για αυτό που θα συμβεί τη Δευτέρα.

Μεταδίδοντας live ένα συμβάν
• Ο ΦίλιπποςΠοιός
• Στο σχολείοΠού
• ΣήμεραΠότε
• Αποκάλυψε ένα νέοΠώς
τα 4
Π
Ποιός
Πότε
Πώς
Πού

Άσκηση 1: Γεγονός ή άποψη?
Είναι πολύ σημαντικό για τον δημοσιογράφο να ξεχωρίσει τα γεγονότα από τις
προσωπικές απόψεις.
Φαντεστείτε ότι είστε νεαρός/ νεαρά ρεπόρτερ και πρέπει να καλύψετε μία ληστεία
σε τράπεζα. Ακούτε τον αυτόπτη μάρτυρα να μιλά για την ληστεία.Αργότερα όταν
κοιτάτε τις σημειώσεις σας, βλέπετε ότι όλα όσα είπε ο μάρτυρας δεν είναι
γεγονότα.
Σημειώστε δίπλα σε κάθε φράση το γράμμα Γ αν πρόκειται για Γεγονός ή το
γράμμα Α αν πρόκειται για την προσωπική του Άποψη.
Προαιρετικό: Μπορείτε να θέλετε να χρησιμοποιήσε την πίσω σελίδα για να απαντήσετε στις παρακάτω
ερωτήσεις
.

Συνέντευξη
▪ Όλοι οι δημοσιογράφοι παίρνουν
συνεντεύξεις. Είναι ο καλύτερος τρόπος
για να συλλέξεις πληροφορίες για μια
ιστορία. Before you
▪ Πριν τη συνέντευξη απαιτείται καλή
προετοιμασία. Ιδού μερικές συμβουλές
για μια πετυχημένη συνέντευξη:

Συνέντευξη
▪ Ερευνήστε το θέμα που θα συζητήσετε και
φτιάξτε μια λίστα με ερωτήσεις πριν τη
συνάντηση.
▪ Ακούστε με μεγάλη προσοχή τις απαντήσεις που
σας δίνει ο συνεντευξιαζόμενος. Μπορεί να σας
προκαλέσουν νέες ερωτήσεις που δεν είχατε
σκεφτεί ή δεν γνωρίζατε.
▪ Μαγνητοφωνήστε την συζήτηση ή κρατείστε
καλές σημειώσεις.
▪ Να είστε πολύ ευγενικοί –ιδιαίτερα αν οι
ερωτήσεις σας είναι σκληρές. Κάντε το άτομο να
σας εμπιστευτεί για να σας πει περισσότερα.

ΑΣΚΗΣΗ 2: Συνέντευξη με έναν συμμαθητή
ΤΙ ΚΑΝΑΤΕ ΧΘΕΣ ΒΡΑΔΥ
Διάρκεια: 15 ΛΕΠΤΑ
▪ Διαλέξτε έναν συμμαθητή / μία
συμμαθήτρια. Αφιερώστε πέντε λεπτά για
να γράψετε τις ερωτήσεις σας. Στη συνέχεια
απευθύνετε ο ένας στον άλλο τις ερωτήσεις.
▪ ΠΡΟΣΟΧΗ: Κρατήστε σημειώσεις.
▪ Τα τελευταία πέντε λεπτά γράψτε μία
παράγραφο με τις απαντήσεις που σας
έδωσε.
▪ Προαιρετικό: Μπορείτε να βάλετε κι έναν
τίτλο!

Και θυμηθείτε ο ενημερωμένος πολίτης
είναι ο διαβασμένος

�ݺ�ߣ

Mικρή εισαγωγή στη δημοσιογραφία

Recommended

More Related Content

More from Anna Αννουλα (20)

Recently uploaded (20)

Mικρή εισαγωγή στη δημοσιογραφία