15. 1. Ang apat na miyembro ay bubunot ng papel na may kaukulang
salita.
2. Ang mga mag-aaral na nakaupo ay magiging manghuhula kung
sino ang imposter artist.
3. Tatlo sa bumunot ng papel ay may magkakaparehong salita na
nakuha maliban sa isa na ang nakasulat ay impostor.
4. Kukumpletuhin ng apat na napili ang pagguhit ng isang salita
ayon sa kanilang nabunot, Ngunit hindi alam ng impostor ang
ginuguhit nila.
5. Kailangang subukan ng impostor na kumbinsihin ang mga
manghuhula na hindi siya ang impostor upang hindi siya mahuli
sa pamamagitan ng pakikisama sa pag guhit.
6. Dalawang linya lamang ang maaaring iguhit kada isang
participant.
7. Pagkatapos gumuhit, huhulaan ng mga mag-aaral, kung sino
ang impostor.
IMPOSTER
ARTIST
Magkakaroon ng apat na
participant sa klase.
16. Kilalanin ang nasa larawan:
KUMPLETUHIN ANG PANGALAN NG NASA
LARAWAN
NA_ _ OL_ _N B_N_P_ _TE
Araling Panlipunan
Ipinanganak noong 15 August 1769
Sundalong Franses
Naging Prominente ang kanyang
panunungkulan noong French Revolution:
Panahon ng malawakang pag-aalsa sa
lipunan at pampulitika. (1789-1799)
Isa sa nanakop sa Bansang Russia
Nakilala sa pahayag na Wala nang
mas mahirap at sa makatuwid ay
mas mahalaga pa kesa matutong
magpasya
17. Ano kinakailangan ng isang naglalaro ng chess upang manalo sa laro?
MABUTI O HINDI MABUTING PAGPAPASYA?
31. Dumating na ba sa iyong buhay ang
pagkakataon na kinailangan mong mamili sa
pagitan ng mga bagay na may halaga sa
iyo? Ano ang iyong naging damdamin
tungkol dito? Ano ang iyong ginawa?
37. 1.Ano ang napapansin mo sa konsepto ng paggawa ng mabuting
pagpapasya?
2.Ano ang resulta nito kung sakali na magamit natin ng tama ang
mga sangkap ng mabuting pagpapasya?